王傳平

寫(xiě)作敘事類文章，尤其是寫(xiě)故事或小小說(shuō)，最忌諱敘事平鋪直敘，記流水賬，這樣會(huì)使文章索然無(wú)味，呆板凝滯。要想使文章富于變化，饒有趣味，我們就要學(xué)會(huì)設(shè)置懸念，使情節(jié)波瀾起伏。那么，怎樣才能設(shè)置懸念，使情節(jié)一波三折呢？

一、先不交代“謎底”，以造成閱讀期待。如果將小說(shuō)中的某一情節(jié)或人物命運(yùn)的發(fā)展、結(jié)局先不作出交代，使它像一個(gè)“謎”一樣，就會(huì)讓人非常關(guān)注和擔(dān)心文中人物的命運(yùn)及情節(jié)的發(fā)展，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀期待，使讀者與文中人物同呼吸、共命運(yùn)。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》，開(kāi)頭寫(xiě)每到周末，我們?nèi)叶家┐髡R到海邊去散步，并且父親總是說(shuō)那句“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”這就造成了懸念，給人閱讀期待，即為什么我們每個(gè)周末要到海邊散步？于勒是怎樣一個(gè)人？為什么盼望他回來(lái)？他到底回不回來(lái)？回來(lái)后情況怎樣？這些問(wèn)題，直到文章最后才揭開(kāi)謎底，如九曲十八彎般曲折回環(huán)，收到出其不意的效果。

二、寫(xiě)出激烈的矛盾沖突。故事或小小說(shuō)比較注重將人物置于激烈的矛盾沖突中，造成緊張感，以收到良好的閱讀效果。如張之路的《羚羊木雕》，開(kāi)篇就是媽媽逼問(wèn)“我”羚羊木雕到哪兒去了，接著寫(xiě)圍繞著追回木雕的矛盾沖突，人物始終處于尖銳的矛盾沖突中，給人以波瀾起伏、環(huán)環(huán)相扣之感。

三、讓“問(wèn)題”一個(gè)接一個(gè)，歷經(jīng)周折終解決。如契訶夫的《變色龍》，當(dāng)警官奧楚蔑洛夫煞有介事地準(zhǔn)備好好處罰狗的主人時(shí)，人群里有人說(shuō)：“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?。”他頓時(shí)感到渾身發(fā)熱，要脫大衣，態(tài)度馬上轉(zhuǎn)變;當(dāng)有人說(shuō)這不是將軍家的狗時(shí)，他又大罵狗和狗的主人。如此反復(fù)，使情節(jié)撲朔迷離，時(shí)而緊張，時(shí)而趨緩，猶如大海波濤，起伏不定，活畫(huà)出了一個(gè)趨炎附勢(shì)、反復(fù)無(wú)常、媚上欺下的沙俄走狗形象。

出 錯(cuò)

□趙 婧

這是一個(gè)快樂(lè)的周末，小區(qū)里籌劃了一個(gè)大型晚會(huì)，我和爸媽都去觀看了。晚會(huì)節(jié)目十分精彩，而更大的驚喜卻是抽獎(jiǎng)活動(dòng)——那獎(jiǎng)品看了就讓人眼饞，一等獎(jiǎng)是一臺(tái)價(jià)格不菲的智能手機(jī)！

“276”，我望著手里的號(hào)碼，“要是抽到該有多好！”

到了晚上十點(diǎn)，抽獎(jiǎng)才緩緩拉開(kāi)序幕。主持人依次抽了幾個(gè)號(hào)碼，有的是空號(hào)碼，有的是紀(jì)念獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)始終不出現(xiàn)。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)似乎有幾光年那么漫長(zhǎng)，讓人急不可待。

“恭喜276號(hào)！請(qǐng)276號(hào)的嘉賓到臺(tái)上！”

聽(tīng)到這聲音，我的心仿佛要從胸腔里跳出來(lái)了，“我中獎(jiǎng)啦！”我驚喜地叫著，想叫爸媽，可發(fā)現(xiàn)他們都不在跟前。

我抑制著內(nèi)心的狂喜，裝作平靜地樣子走上臺(tái)去。到了臺(tái)上，那明晃晃的燈光把我照得暈乎乎的。主持人一面說(shuō)著恭喜，一面把獎(jiǎng)品和號(hào)碼紙（號(hào)碼紙一式兩份，給業(yè)主打印一份，工作人員手寫(xiě)一份）塞給了我，我來(lái)不及細(xì)看，隨手將號(hào)碼紙塞到了獎(jiǎng)品盒里。

晚會(huì)繼續(xù)著。我打開(kāi)獎(jiǎng)品盒，原來(lái)是一款三星手機(jī)。我把玩了一會(huì)兒，放回盒子時(shí)看到了號(hào)碼紙，無(wú)意中的一瞥卻讓我愣住了。這張?zhí)柎a紙上的號(hào)碼有點(diǎn)像216！再看看號(hào)碼下面的聯(lián)系電話，不是我留下的！難道是主持人弄錯(cuò)了？

“我的手機(jī)泡湯了！”然而我又很生氣——主持人怎么這么馬虎！現(xiàn)在怎么辦呢？“這不是我的錯(cuò)，是他們出了錯(cuò)，我留著用有什么錯(cuò)？”一個(gè)聲音說(shuō)?！斑@樣也不好吧，他們錯(cuò)了，難道我將錯(cuò)就錯(cuò)？是不是有點(diǎn)那個(gè)……”另一個(gè)聲音又這樣說(shuō)。

這時(shí)爸媽回來(lái)了，我拿著手機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“爸、媽，你們看我得的獎(jiǎng)品——”“真的？拿來(lái)看看！”爸媽興奮地說(shuō)。然而，我卻高興不起來(lái)，囁嚅道：“但是，這獎(jiǎng)票好像是弄錯(cuò)了，你們看看這號(hào)碼?！蔽艺f(shuō)著，拿出了那張手寫(xiě)的號(hào)碼紙。爸爸看了看，又想了想，說(shuō)：“也許是他們出錯(cuò)了。他們錯(cuò)了，我們可不能再錯(cuò)，我們回去和工作人員說(shuō)明情況?！?/p>

來(lái)到管理處，接待我們的一位年輕小伙看了看號(hào)碼紙，說(shuō)：“這號(hào)碼確實(shí)有點(diǎn)像216，又像276，既然這樣，我們打一下紙上的電話看看?！?/p>

打完電話不久，一位女士趕來(lái)了。經(jīng)過(guò)核對(duì)，她手中的碼號(hào)紙正是“216”。

真相弄清了。小伙子一個(gè)勁地跟我們說(shuō)是他們出了錯(cuò)，對(duì)不起，說(shuō)想給我們補(bǔ)一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，我們推辭了。那位女士也點(diǎn)著頭說(shuō)：“這不是你們的錯(cuò)，但你們又把獎(jiǎng)品還回來(lái)了，真感謝……”

這場(chǎng)戲劇性的出錯(cuò)，雖然帶給我的驚喜如電光般閃過(guò)，但過(guò)后，我的心里是坦然的，比得了獎(jiǎng)還舒坦。

文章開(kāi)頭交代晚會(huì)一等獎(jiǎng)是智能手機(jī)，這就給人以閱讀期待，造成了懸念，即文中主人公會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)？當(dāng)“我”幸運(yùn)中獎(jiǎng)后，因兩張?zhí)柎a紙的不一致引起了波瀾，“我”到底要不要把獎(jiǎng)票的真實(shí)情況搞清楚呢？這就又把人領(lǐng)入了一個(gè)新的境地。當(dāng)“我”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，并在爸爸的帶領(lǐng)下弄清了真實(shí)情況后，終于決定將獎(jiǎng)品——手機(jī)還給應(yīng)該得獎(jiǎng)的人。這個(gè)結(jié)局出人意料。文章巧設(shè)懸念，情節(jié)一波三折，看似離奇，實(shí)則又在情理之中，發(fā)人深思。選材的典型、新穎，立意的深刻，描寫(xiě)的生動(dòng)、細(xì)膩等，都值得同學(xué)們借鑒。