由全國教師教育學(xué)會幼兒教師教育委員會和幼兒教育編輯部主辦的第八屆全國高校學(xué)前（幼兒）教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文評選活動自2014年4月征稿以來，截至2014年6月10日，共收到全國22個?。ㄊ?、自治區(qū)）37所院校選送的400余篇參評論文。

為客觀公正地開展評選活動，本屆評選活動特邀北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、江蘇省教育科學(xué)研究院、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校、黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校等院校的部分學(xué)科帶頭人組成評選委員會，采用雙盲方式評選?，F(xiàn)將結(jié)果公告如下（獲獎證書隨即寄出）。

第九屆（2015年）評選活動將自2015年4月起開始征稿，截稿日期為2015年6月10日。第九屆評選活動結(jié)果擬于2015年6月30日前揭曉。

期待大家一如既往的熱情參與和大力支持。

全國教師教育學(xué)會幼兒教師教育委員會

幼兒教育編輯部

研究生組

一等獎

首都師范大學(xué)

白 璐 《5～6歲兒童數(shù)字估計(jì)能力的干預(yù)研究》

崔龍超 《幼兒園教育評價(jià)改革成效研究——基于“關(guān)注為本采 納模式”的分析》

南京師范大學(xué)

吳衛(wèi)杰 《大班角色游戲情境中文字使用情況的研究》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

葉 婷 《幼兒園專家型教師科學(xué)教育活動中的PCK研究——以

操作類科學(xué)教育活動為例》

王靜梅 《幼兒對卡通與真人面孔表情認(rèn)知的行為和ERP比較研究》

姚 瑋 《以身體社會學(xué)的視角審視幼兒園教育時(shí)空中的身體規(guī)訓(xùn)》

上海師范大學(xué)

王悅敏 《基于情緒控制與社會技能訓(xùn)練的害羞兒童干預(yù)研究》

四川師范大學(xué)

馬 波 《詩性的世界——兒童想象與現(xiàn)實(shí)互滲的現(xiàn)象研究》

二等獎

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

張 穎 《幼兒園大班科藝整合主題教育活動的實(shí)踐研究》

章 媛 《〈幼兒園集體教學(xué)評價(jià)量表（試用版）〉測量學(xué)特性研究》

福建師范大學(xué)

謝曉穎 《幼兒園餐點(diǎn)環(huán)節(jié)中教師教育行為研究》

孟小晨 《幼兒園表演游戲開展的現(xiàn)狀研究——以福州市A幼兒

園為例》

秦 嬋 《幼兒對真實(shí)事件敘事能力發(fā)展特點(diǎn)的研究》

哈爾濱師范大學(xué)

趙夢瑩 《幼兒園“大班額”下教育活動組織形式的優(yōu)化研究》

陸金梅 《角色游戲中幼兒互動行為的性質(zhì)研究》

姜宇微 《嬰幼兒精細(xì)動作能力發(fā)展的入戶指導(dǎo)——基于一個

19～24月齡嬰幼兒的個案研究》

王曉丹 《幼兒園元素性戲劇活動研究》

首都師范大學(xué)

冀 晨 《北京市家庭式小規(guī)模民辦幼兒園辦園質(zhì)量的調(diào)查和干

預(yù)——基于FCCERS-R的研究》

岳凌嚴(yán) 《新手教師與熟手教師區(qū)域游戲指導(dǎo)的個案比較研究》

王丹丹 《中大班幼兒社會觀點(diǎn)采擇能力與同伴交往能力關(guān)系研究》

云南師范大學(xué)

彭 碩 《昆明市D幼兒園大班區(qū)域活動中的師幼互動個案研究》

南京師范大學(xué)

王 艷 《研究者和兒童的關(guān)系——基于現(xiàn)代西方學(xué)科發(fā)展和方

法發(fā)展的考察》

華東師范大學(xué)

徐利智 《新西蘭幼兒教師質(zhì)量保障體系研究》

三等獎

華東師范大學(xué)

張笑穎 《幼兒園美術(shù)活動中繪畫教學(xué)形式對幼兒繪畫表現(xiàn)的影響》

馬麗婷 《中國與挪威幼兒園一日生活中的游戲?qū)嵺`比較》

郭淑偉 《上海市3～6歲兒童平衡能力發(fā)展研究》

首都師范大學(xué)

李彩霞 《幼兒園教師對課程改革的關(guān)注水平研究》

趙萌萌 《幼兒價(jià)值觀教育內(nèi)容的文本分析與體系建構(gòu)》

張冬霞 《運(yùn)用評價(jià)改進(jìn)幼兒教師科學(xué)學(xué)科教學(xué)知識研究》

南京師范大學(xué)

王春燕 《中美兩國玩具安全標(biāo)準(zhǔn)的比較研究》

張柏萍 《進(jìn)守之道——學(xué)前教育“專業(yè)人”教育信念的個案研究》

廣西師范大學(xué)

張 芳 《以情緒主題繪本為載體開展小班幼兒情緒教育的行動

研究》

黨羚尹 《農(nóng)村小班幼兒的家庭教養(yǎng)方式及其入園適應(yīng)的調(diào)查研究》

西南大學(xué)

甘雪濤 《我國幼兒教師網(wǎng)絡(luò)媒體形象研究》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

孫文娟 《運(yùn)用手偶的故事教學(xué)活動對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響分析》

鄭聰聰 《留守兒童家長學(xué)前教育需求研究——以F縣農(nóng)村地區(qū)

為例》

張義賓 《從用勺用筷到書寫——基于兒童入學(xué)準(zhǔn)備精細(xì)動作的研究》

姬生凱 《NAEYC幼兒教師倫理操守準(zhǔn)則與承諾聲明的演進(jìn)與啟示》

肖方方 《大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備心理期待的研究》

哈爾濱師范大學(xué)

李喜蓮 《農(nóng)村幼兒園家庭教育指導(dǎo)教材體系構(gòu)建的研究》

四川師范大學(xué)

孫曉旭 《計(jì)劃在行動中發(fā)生了什么——對幼兒園一日活動計(jì)劃

變化的探究》

云南師范大學(xué)

魏詩航 《英國2012年〈早期基礎(chǔ)階段法定框架〉研究》

楊 爽 《追求卓越：〈強(qiáng)勢開端Ⅲ：早期教育和保育的質(zhì)量工具箱〉

研究》

尹坤萍 《云南省楚雄市民辦幼兒園教師權(quán)益保障現(xiàn)狀研究》

巫俐群 《臨滄市滄源佤族自治縣學(xué)前佤漢雙語教育現(xiàn)狀調(diào)查研究》

河南大學(xué)

趙 杏 《大班幼兒建構(gòu)活動中學(xué)習(xí)品質(zhì)的表現(xiàn)性評價(jià)》

河北大學(xué)

劉嬌嬌 《大班兒童積塑拼插游戲觀察研究——以保定市某一幼

兒園為例》

本科生組

一等獎

北京師范大學(xué)

楊偉鵬 《幼兒園集體教學(xué)活動質(zhì)性評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用》

杭州師范大學(xué)

邊俊穎 《中班男女幼兒人物繪畫中自我概念之差異研究》

張艷艷 《幼兒“偽分享”行為：問題、成因與改善路徑研究》

何瀟佳 《活動區(qū)域中幼兒違反游戲規(guī)則的觀察研究——以杭州

市B幼兒園為例》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

章瑤瑤 《中日幼兒母親母性意識的跨個案比較》

王珍懿 《融合安置下特殊需要幼兒活動參與度的現(xiàn)狀及其影響

因素研究》

沈璐瑤 《幼兒園一日生活中過渡環(huán)節(jié)的個案調(diào)查研究》

胡 艷 《幼兒園教師職前培養(yǎng)中的倫理要素——海峽兩岸比較

的視角》

華南師范大學(xué)

吳慧敏 《幼兒同伴沖突解決策略與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系》

曾夢霏 《廢舊材料在大班建構(gòu)游戲中對幼兒游戲效果影響的研究》

首都師范大學(xué)

姚金利 《基數(shù)與序數(shù)任務(wù)中幼兒對計(jì)數(shù)原則理解的比較》

王 琳 《父子互動特點(diǎn)研究——以〈爸爸去哪兒〉為例》

華東師范大學(xué)

王 冬 《微信、微博等在上海幼兒園家園共育中的使用現(xiàn)狀和

影響》

中華女子學(xué)院

張 芬 《不同情境對3～6歲兒童道德判斷依據(jù)的影響研究》

洪雙雙 《托班日?；顒又械膸熡谆蝇F(xiàn)狀研究》

南京師范大學(xué)

夏郁雯 《輔助材料在結(jié)構(gòu)游戲中的利用情況研究》

常熟理工學(xué)院

劉曉慶 《幼兒園種養(yǎng)區(qū)角的教育資源現(xiàn)狀及其利用的研究》

福建師范大學(xué)

段晨曦 《大班年段跨班區(qū)域游戲活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以

福州市兒童學(xué)園為例》

南通大學(xué)

雷 路 《教育均衡視野下城市幼兒園經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——

以南通市為例》

鄧渠銳 《生態(tài)式藝術(shù)教育理念下的大班美術(shù)欣賞活動〈麥田上

的群鴉〉的設(shè)計(jì)》

二等獎

湖州師范學(xué)院

楊 維 《大班兒童對10以內(nèi)的數(shù)字空間表征模式》

南京師范大學(xué)

夏 瑩 《幼兒游戲中沖突行為研究》

南通大學(xué)

沈 培 《大班幼兒敘事性繪畫活動指導(dǎo)策略研究》

季 萍 《發(fā)展適宜性教學(xué)方案設(shè)計(jì)——“蛋糕”教學(xué)方案設(shè)計(jì)》

周 霞 《意大利“金幣”獎歌曲與我國兒童歌曲大獎賽歌曲對比

研究》

陳雙琪 《流動兒童入學(xué)準(zhǔn)備水平調(diào)查》

王 佳 《農(nóng)村隔代教育幼兒安全認(rèn)知的研究》

東北師范大學(xué)

胡超楠 《3～6歲幼兒對“好朋友”概念的理解》

華南師范大學(xué)

葉安娜 《4～6歲幼兒捉弄行為觀察研究》

朱曉君 《幼兒音樂教育活動的師幼互動研究——基于CLASS互

動評估系統(tǒng)的觀察分析》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

王 瓊 《3～5周歲兒童延時(shí)自我認(rèn)知實(shí)驗(yàn)研究》

傅思穎 《刺激材料的呈現(xiàn)方式對大班幼兒分類結(jié)果的影響研究》

邱 霞 《幼兒園自然角中幼兒觀察與記錄情況的調(diào)查研究》

王曉蘭 《4～6歲幼兒社會認(rèn)知發(fā)展及與托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的關(guān)系研究》

屠佳潔 《基于繪本的特殊需要兒童干預(yù)的個案研究》

劉從梅 《教師對幼兒告狀行為的回應(yīng)策略研究》

鄭 嫻 《幼兒對卡通與真人面孔表情認(rèn)知的行為和ERP研究》

汪靜科 《基于口述的杭幼師舞蹈教育變遷研究》

羅娟娟 《幼兒對幼兒園男女分廁的認(rèn)知調(diào)查研究》

首都師范大學(xué)

苑 陽 《小班幼兒娃娃家游戲中社會角色扮演特點(diǎn)研究》

師晶晶 《家長對家園合作的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查》

中華女子學(xué)院

彭曉雯 《青島市城鄉(xiāng)幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的比較研究》

李冰潔 《幼兒園男教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的研究》

廣西師范大學(xué)

黃進(jìn)梅 《大班語言集體教學(xué)活動中教師理答行為的調(diào)查研究》

黃瓊儀 《大班結(jié)構(gòu)游戲中同伴互動行為的調(diào)查研究》

福建師范大學(xué)

蔡慧玲 《大班被同伴拒絕兒童的個案研究報(bào)告》

方麗娟 《本科學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)生崗位適應(yīng)性調(diào)查研究》

華東師范大學(xué)

杜星梅 《家長的育兒期望比較——以上海地區(qū)為例》

林茂華 《關(guān)于幼兒教師專業(yè)倫理美德之淺見》

夏高純子《學(xué)前融合教育對普通幼兒分享與合作行為影響的研究》

蒲明玥 《從民族服飾的偏好認(rèn)知透視學(xué)前兒童民族認(rèn)同感—— 聚焦四地少數(shù)民族地區(qū)》

寧夏大學(xué)

柴林姍 《母親對情緒與行為障礙兒童早期干預(yù)的個案研究》

江蘇第二師范學(xué)院（原江蘇教育學(xué)院）

宋汝賢 《淺析兒童繪本中留白的運(yùn)用及教育建議》

常熟理工學(xué)院

嚴(yán) 星 《小班美術(shù)活動中師幼互動現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于蘇州

市A幼兒園的個案研究》

安徽師范大學(xué)

程敏芬 《大中班被忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)研究》

三等獎

重慶師范大學(xué)

蔡小曼 《〈怪物史萊克〉的續(xù)編現(xiàn)象帶給中國動畫創(chuàng)作的啟示》

中華女子學(xué)院

高玉梅 《農(nóng)村幼兒園家園合作現(xiàn)狀與促進(jìn)策略研究——以鶴慶

縣三所農(nóng)村幼兒園為例》

張 爽 《關(guān)于幼兒園班級墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀研究——以北京

市某市級示范園為例》

鄢江百合《學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)意向現(xiàn)狀研究——以中

華女子學(xué)院為例》

王姜洋子《民辦幼兒園教師激勵策略現(xiàn)狀研究》

錢婭佳 《農(nóng)村幼兒園戶外游戲場地創(chuàng)設(shè)和使用現(xiàn)狀研究》

張 迪 《幼兒園早期閱讀活動中教師言語回應(yīng)行為的研究》

鄒酬云 《幼兒園教師融合教育觀念個案研究》

陳 岑 《關(guān)于家長介入幼兒同伴沖突的現(xiàn)狀調(diào)查研究》

蔡歡歡 《幼兒教師融合教育觀念的現(xiàn)狀研究》

中國石油大學(xué)勝利學(xué)院

劉雨婷 《農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀及建設(shè)對策——以昌樂縣

南郝鎮(zhèn)為例》

劉 雨 《關(guān)于幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的研究》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

俞彩玲 《幼兒園小班班級規(guī)則現(xiàn)狀的個案研究》

李思懿 《3～6歲受欺負(fù)兒童的同伴關(guān)系研究》

胡曉慧 《西方自然主義思想對我國早期教育的意義》

方 瑩 《文字熟悉度對幼兒動畫觀看中字幕注視的影響》

袁 玲 《不同言語暗示下大班幼兒對挫折的情緒反應(yīng)與情緒調(diào)

節(jié)的研究》

王佳萍 《幼兒園自然角管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

張?bào)闳?《幼兒對卡通與真人面孔表情內(nèi)隱加工的行為學(xué)和ERP

比較研究》

何文匯 《中班音樂欣賞教學(xué)的實(shí)踐探究》

徐夢之 《城市多子女家庭家長的親職教育需求調(diào)查研究——以

杭州主城區(qū)為例》

周喆卉 《基于口述的杭幼師音樂教育變遷研究》

虞淑敏 《幼兒閱讀區(qū)材料投放的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以杭州市拱

墅區(qū)幼兒園為例》

謝 維 《大班幼兒獨(dú)立性的調(diào)查研究》

韓玉姣 《大班幼兒關(guān)于死亡概念的研究——基于繪本的研究》

云南師范大學(xué)

許 姣 《云南省保山市龍陵縣五所農(nóng)村幼兒園教材選擇、使用

與評價(jià)狀況調(diào)查》

王夢文 《云南省楚雄州大姚縣七所幼兒園幼兒教師勝任力現(xiàn)狀

調(diào)查》

新疆師范大學(xué)

王俊薇 《新疆本土文化在民漢雙語幼兒園課程資源中的開發(fā)與

利用現(xiàn)狀研究》

齊 艷 《幼兒園早期閱讀材料選擇與使用的現(xiàn)狀研究——以烏

魯木齊市為例》

四川師范大學(xué)

李茂薇 《幼兒園閱讀區(qū)材料使用情況觀察研究》

李俐君 《農(nóng)村幼兒零食購買行為及影響因素的調(diào)查研究》

上海師范大學(xué)

巢 瑩 《圖畫書運(yùn)用于美術(shù)教學(xué)的行動研究》

南通大學(xué)

郭可可 《童謠在表演游戲中的應(yīng)用研究》

蔡曉璐 《教育均衡視野下農(nóng)村幼兒園經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——

以南通市為例》

朱 麗 《民間玩具在幼兒教育中的運(yùn)用現(xiàn)狀研究》

錢靜怡 《流動兒童入學(xué)準(zhǔn)備水平與后期學(xué)校適應(yīng)關(guān)系的研究》

孫 炯 《情境教育理念下的大班健康活動〈羊兒沖沖沖〉的設(shè)計(jì)》

任少麗 《流動幼兒父親角色認(rèn)知研究》

南京師范大學(xué)

彭文妹 《傳染病學(xué)視角下的幼兒園臥室布局研究》

王藝芳 《小Y為什么后悔轉(zhuǎn)崗了——N市幼兒園轉(zhuǎn)崗教師個案

研究》

洛陽師范學(xué)院

金 川 《隔代教養(yǎng)方式與幼兒焦慮情緒的關(guān)系研究》

高潤芝 《家長對民辦幼兒園期待的調(diào)查研究》

張盼盼 《鄭州市幼兒教師職業(yè)壓力及其影響》

張 嬌 《幼兒園操作性墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)及問題分析》

華南師范大學(xué)

周 鑫 《幼兒園音樂教育活動游戲化教學(xué)現(xiàn)狀研究》

鄭 麗 《3～6歲幼兒加入對方游戲策略的發(fā)展研究》

華東師范大學(xué)

李雪蕊 《上海市3～6歲兒童日常語言使用偏好的調(diào)查研究》

徐雁秋 《幼兒園新老教師傾聽行為的比較研究》

張?jiān)葡?《觀看〈爸爸去哪兒〉節(jié)目前后在校大學(xué)生關(guān)于幼兒父親

教養(yǎng)行為的觀念對比》

徐佳琳 《單親家庭的隔代教養(yǎng)中單親父（母）教養(yǎng)態(tài)度對幼兒社

會性發(fā)展影響的個案研究》

陳小芳 《家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與幼兒責(zé)任心發(fā)展的相關(guān)》

陸 濛 《轉(zhuǎn)崗與非轉(zhuǎn)崗幼兒教師職業(yè)承諾的比較研究》

湖州師范學(xué)院

趙陳超 《浙江省幼兒園社會教育內(nèi)容的教材分析》

朱麗婷 《幼兒園新手型與熟手型教師在數(shù)學(xué)活動中師幼互動的

個案研究》

杭州師范大學(xué)

單利民 《杭州市在職男幼師現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以杭州城

區(qū)43位男幼師為樣本》

徐 瑜 《虐童事件背后的學(xué)前教師職業(yè)倫理判斷與分析》

盛 娜 《2001～2012年間的家園合作期刊研究》

福建師范大學(xué)

林艷萍 《區(qū)域活動中教師觀察與評價(jià)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略——以××

學(xué)園為例》

王慧文 《幼兒園集體教學(xué)中新教師提問行為的現(xiàn)狀調(diào)查研究》

陳艷靜 《美工區(qū)中教師支持幼兒創(chuàng)造行為的指導(dǎo)策略研究》

陳曉琳 《幼兒園大班開展前書寫活動的實(shí)踐探索》

艾夢一 《幼兒園區(qū)域活動與集中教育活動協(xié)同發(fā)展的思考》

東北師范大學(xué)

李瑞琪 《幼兒參與園外興趣班現(xiàn)狀調(diào)查》

常熟理工學(xué)院

朱夢倩 《常熟市中班幼兒結(jié)構(gòu)游戲開展情況調(diào)查研究》

毛瑩蕾 《幼兒園中班區(qū)域活動中材料投放的研究——以吳江S幼

兒園為例》

顧曉紅 《學(xué)前教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀研究——以常熟理

工學(xué)院為例》

許曉媛 《幼兒園大班集體談話活動設(shè)計(jì)與組織研究——以兩個

談話活動的設(shè)計(jì)與組織為例》

袁靜華 《中班區(qū)域游戲中幼兒合作行為的研究——以常熟市Y幼

兒園某中班為例》

孫佳楊 《幼兒園小班教師獎勵行為研究——以常熟市A幼兒園為例》

朱吉敏 《在幼兒園教育中廢舊材料的運(yùn)用情況研究——基于常

熟市S園的實(shí)踐》

呂秋蕓 《如皋市幼兒教師資源配置現(xiàn)狀研究》

?？粕M

一等獎

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

林秀妹 《大班幼兒在區(qū)域活動中同伴互動現(xiàn)狀與影響因素分析》

李堅(jiān)堅(jiān) 《大班幼兒早期閱讀的調(diào)查研究》

占建英 《學(xué)前教育專業(yè)職前學(xué)生片段教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究》

謝小鳳 《幼兒實(shí)習(xí)教師應(yīng)對幼兒間沖突的情況調(diào)查》

陳艷艷 《幼兒園區(qū)域設(shè)置與開展活動的研究》

張木苗 《關(guān)于家長選擇幼兒玩具的方法與依據(jù)的調(diào)查研究》

詹林娜 《大班幼兒數(shù)守恒與解決問題現(xiàn)狀研究》

李文靜 《實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)游戲活動的現(xiàn)狀分析與策略研究》

王巧玲 《中班幼兒早期閱讀發(fā)展現(xiàn)狀研究》

蔡璐璐 《新教師設(shè)計(jì)與運(yùn)用歌唱圖譜的問題與對策研究》

上海行健職業(yè)學(xué)院

衛(wèi)嘉怡 《針對小班自理能力較弱幼兒小昊的個案研究》

姚 佩 《培養(yǎng)幼兒自信心的個案研究》

青島幼兒師范學(xué)校

李小帆 《中班表演游戲中幼兒主體性發(fā)揮的策略研究》

趙曉玥 《幼兒園圖畫書集體閱讀師幼互動質(zhì)量的研究》

黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校

王 威 《父親是燈，引領(lǐng)孩子前行——〈爸爸去哪兒〉電視節(jié)目

對幼兒家庭教育的啟示》

姜 雪 《幼專生職業(yè)技能現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策研究》

二等獎

青島幼兒師范學(xué)校

王 瑜 《中班幼兒在繪本閱讀中想象力的培養(yǎng)》

劉 珊 《美術(shù)教育活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略研究》

李 雪 《如何提高小班幼兒對美工區(qū)的興趣》

孫曉芳 《繪本教學(xué)中有效提問的策略探究》

于 燕 《小班幼兒自理能力培養(yǎng)策略研究》

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

湯惠珊 《中班幼兒繪畫中色彩表現(xiàn)特點(diǎn)的研究》

歐 珍 《中班幼兒對早操音樂的態(tài)度與偏好的研究》

黃錦霞 《幼兒園大班幼兒晨間活動材料投放與利用的現(xiàn)狀研究》

吳佳娟 《幼兒園集中教育活動中教師對幼兒的關(guān)注程度研究》

王娟冰 《三坊七巷主題背景下開展大班美術(shù)區(qū)域活動的策略

研究》

張海燕 《生態(tài)性材料在幼兒園中的運(yùn)用和思考》

林月香 《幼兒教師恐嚇性言行的調(diào)查研究及消解策略》

陳梅玲 《師幼互動中新教師支持性語言的運(yùn)用問題與解決策略

研究》

張 凰 《幼兒在角色游戲中語言交往現(xiàn)狀與影響因素分析》

陳梅花 《幼兒入園分離焦慮成因及對策的個案研究》

林桂芳 《小班幼兒進(jìn)餐問題及解決策略的探究》

洪寶鳳 《園長專業(yè)成長的關(guān)鍵事件、人物和時(shí)期》

蔡綠苗 《大班實(shí)習(xí)教師組織幼兒體育活動的現(xiàn)狀分析及解決策略》

上海行健職業(yè)學(xué)院

韓寧琰 《有關(guān)幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)——中班幼兒小卓的個案研究》

高凱文 《大班幼兒科學(xué)教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

譚 杰 《幼兒園教師專業(yè)意識培養(yǎng)的研究》

楊 澍 《上海童謠在幼兒園運(yùn)用的現(xiàn)狀調(diào)查》

徐 菁 《淺談小班幼兒的情緒管理》

湯婷婷 《幼兒良好午睡習(xí)慣的培養(yǎng)》

費(fèi)葉欣 《關(guān)于中班幼兒生活活動規(guī)范存在的問題研究》

康佳琦 《關(guān)于學(xué)前兒童鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的調(diào)查與分析》

湖南女子學(xué)院

易涵靚 《幼兒遭受軟暴力的情況調(diào)查及研究》

劉程遠(yuǎn) 《淺談幼兒園的感恩教育》

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校

鄧婉瑩 《幼兒語言發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究》

張遠(yuǎn)杰 《幼專生科研素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究與分析》

王 威 《幼兒社會性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究》

張 瑞 《動畫片〈托馬斯和他的朋友們〉對培養(yǎng)3～6歲幼兒社會

交往方式的啟示》

孫雪蘋 《男幼師生的專業(yè)認(rèn)同感與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系研究》

石運(yùn)歡 《男幼師生生涯規(guī)劃的調(diào)查研究》

三等獎

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

朱燕芳 《把表演游戲的權(quán)力還給幼兒》

陳海明 《中班幼兒閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》

柯阿貝 《中班幼兒球運(yùn)動的觀察研究》

張美亭 《中班幼兒泥工動手操作能力現(xiàn)狀與指導(dǎo)策略研究》

羅碧云 《中班幼兒角色游戲中師幼互動的現(xiàn)狀研究》

陳雪玲 《中班數(shù)學(xué)區(qū)域材料投放問題及策略》

鄭舒穎 《中班實(shí)習(xí)教師在執(zhí)教時(shí)課堂紀(jì)律的現(xiàn)狀、原因和策略》

林曉釘 《中班不同氣質(zhì)幼兒對繪本類型的興趣度研究》

陳 玉 《在大班晨間體育活動中滲透數(shù)學(xué)教育的策略研究》

阮林芳 《幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè)及管理的研究》

謝紫薇 《幼兒園一日生活中音樂滲透的調(diào)查及其指導(dǎo)研究》

陳 娟 《幼兒園新任教師在區(qū)域活動中的指導(dǎo)現(xiàn)狀和策略研究》

葉美玉 《幼兒園小班自然角中可回收物利用的現(xiàn)狀研究》

陳 燕 《幼兒園體育器械的配置與使用現(xiàn)狀分析及對策研究》

闕園英 《幼兒一日生活中教師指令運(yùn)用現(xiàn)狀研究》

侯建姨 《學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)方法》

朱軍宜 《新教師在區(qū)域活動總結(jié)評價(jià)時(shí)存在的問題及解決策略

研究》

王 玲 《小班幼兒與同伴交往現(xiàn)狀分析研究》

魏麗涵 《室內(nèi)區(qū)域活動中小班幼兒分享行為研究》

涂愛麗 《適合小班幼兒的民間體育游戲研究》

顏雅芳 《規(guī)訓(xùn)用于管理大班幼兒的現(xiàn)狀分析及策略研究》

郭巧萍 《大班幼兒自我控制能力的現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)研究》

林 崢 《不同年齡班娃娃家游戲?qū)Ρ妊芯俊?/p>

蔣旭玲 《畢業(yè)實(shí)習(xí)生教學(xué)語言運(yùn)用存在的問題和策略研究》

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校

王洪艷 《繪本在學(xué)前自閉傾向兒童教育中的應(yīng)用》

李 妍 《繪本對情緒與行為問題幼兒的影響研究》

王麗芝 《在緊急情況下，影響新入職幼兒教師處理方式的因素調(diào)

查研究》

胡秋敏 《影響男幼師生參加藝術(shù)活動因素的調(diào)查研究》

劉 翠 《淺析〈喜羊羊與灰太狼〉動畫片對幼兒社會交往方式的

影響》

郝 靚 《牡丹江市5～6歲幼兒參與園外體育活動的現(xiàn)狀分析與

對策研究》

宋 玥 《蒙臺梭利教育對幼兒秩序感養(yǎng)成的調(diào)查研究》

湖南女子學(xué)院

鐘慧敏 《論幼兒園親子活動存在的問題及解決對策》

胡穎佳 《從共生角度看學(xué)前教育教師專業(yè)化發(fā)展問題》

趙露露 《幼兒“告狀”行為》

甘雙茹 《“酷貝拉”教育模式的特色及啟示》

青島幼兒師范學(xué)校

曹馨元 《幼兒園網(wǎng)站中“家園互動欄”的研究》

辛文麗 《小班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)對其搭建水平案例分析及相應(yīng)策略》

魯文晴 《小班幼兒基本生活自理能力的培養(yǎng)》

杜 巖 《淺析幼兒美術(shù)活動中教師評價(jià)的適宜性研究》

康夢瑤 《淺談大班幼兒在歌唱活動中主動性的培養(yǎng)》

朱欣宇 《大班韻律活動游戲化的價(jià)值與指導(dǎo)策略的研究》