生活中有這樣一群孩子，他們像星星般純凈，卻也像星星般冷漠。他們雖然不聾不啞，卻不愿意跟人交流，其實(shí)這些孩子是患有自閉癥。這些“星星的孩子”，承受著旁人無(wú)法探知的內(nèi)心孤獨(dú);有一種家庭，因?yàn)榛加小肮陋?dú)癥”的子女而陷入困境。這些孩子的外表并不特殊，卻幾乎從不與人交流，很多孩子長(zhǎng)到兩、三歲都未曾開(kāi)口叫過(guò)爸爸媽媽。如何帶領(lǐng)這些孩子走出孤獨(dú)，并非一個(gè)單純的醫(yī)學(xué)問(wèn)題，而是一個(gè)考驗(yàn)智慧、耐性與愛(ài)心的社會(huì)問(wèn)題。

在我們的生活中，有這樣一群孩子，他們的眼神如星星般閃亮清澈，卻從不與人交流，只生活在自己的世界里。他們被稱為“星星的孩子”，不過(guò)，更多人叫他們自閉癥兒童。

人們之所以形容自閉癥兒童為“星星的孩子”，就是因?yàn)樗麄兿袷菗碛幸惶撞粚儆诘厍蛉说乃季S方式，于是無(wú)法與正常人溝通，就像來(lái)自遙遠(yuǎn)星球一樣。

很多人初步了解自閉癥是因?yàn)殡娪啊逗Ｑ筇焯谩?，這部電影中21歲的大福從小患自閉癥，封閉在自己的世界里，與父親相依為命，沒(méi)有自理能力，他以后的人生都需要人照顧。這部影片除了感人的父愛(ài)，還有對(duì)自閉癥患者深深的無(wú)奈。

自閉癥兒童患者，是一個(gè)數(shù)目不斷增加，卻不為社會(huì)所廣泛關(guān)注、理解的群體，是個(gè)缺乏社會(huì)普遍關(guān)愛(ài)的群體。有報(bào)道：美國(guó)衛(wèi)生部官員表示，每156個(gè)美國(guó)兒童中就會(huì)有一人患有自閉癥。這樣高的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的估計(jì)。為此美國(guó)衛(wèi)生部呼吁公眾加強(qiáng)對(duì)這種病的關(guān)注。在中國(guó)，如果按兒童人口計(jì)算，據(jù)人口普查統(tǒng)計(jì)，2000年，中國(guó)兒童人口數(shù)量為2億9千萬(wàn)左右，占總?cè)丝诘?2.89%。自閉癥兒童約占了兒童總數(shù)的千分之6強(qiáng)。而且不能否認(rèn)，還有許多自閉癥兒童沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)、診斷，更說(shuō)不上治療。中國(guó)的自閉癥兒童患者人數(shù)和治療矯正方面都始終面臨巨大的挑戰(zhàn)。

自閉癥≠性格孤僻內(nèi)向 比想象的更普遍

自閉癥，也被稱為孤獨(dú)癥。無(wú)論哪一種叫法，都不能將它單純地與性格內(nèi)向孤僻、不擅交流聯(lián)系在一起，因?yàn)樗⒉皇切睦韱?wèn)題，而是由于大腦異常導(dǎo)致的發(fā)育障礙，也就是說(shuō)，它是一種先天性的生理疾病。

研究數(shù)據(jù)顯示，自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在3歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥兒童一般在30個(gè)月以內(nèi)發(fā)病，但也有個(gè)別在3歲以后發(fā)病。迄今為止，自閉癥的病因尚未明了，但已有研究發(fā)現(xiàn)：兒童自閉癥是與基因遺傳高度相關(guān)的有生物學(xué)基礎(chǔ)的疾病。盡管目前我們尚無(wú)立竿見(jiàn)影的特效治療方法，但對(duì)自閉癥卻并非無(wú)招可用，積極治療仍可顯著改善患者的社會(huì)功能與生活質(zhì)量。

小江今年四歲，母親是教師，父親在機(jī)關(guān)單位工作。兩歲時(shí)父母發(fā)現(xiàn)他從不跟其他小孩玩，而且一直不會(huì)講話，后來(lái)被確診為孤獨(dú)癥，自此走上了四處奔波、尋醫(yī)問(wèn)藥的漫漫長(zhǎng)路。夫妻倆又不敢告訴其他親戚朋友，最后偷偷帶著孩子來(lái)到廣州治療。夫妻倆輪流請(qǐng)假照顧孩子，帶著孩子來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練，持續(xù)了半年時(shí)間，每天悉心照顧，雖然情況有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在能夠講一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但是還是不肯主動(dòng)跟人交流，完全活在自己的世界里。小江的父親百般無(wú)奈，甚至研究起中醫(yī)，希望抓住最后一線希望。

孩子的治療每個(gè)月就要花3000元以上，如果選擇藥物加訓(xùn)練治療，費(fèi)用甚至過(guò)萬(wàn)元。為了全身心照顧孩子，有的家長(zhǎng)辭掉了自己的工作，“背水一戰(zhàn)”。

目前還不能明確自閉癥的病因和發(fā)病機(jī)制，只是知道自閉癥由多種因素導(dǎo)致，其中遺傳因素和胎兒在大腦發(fā)育期間所受的環(huán)境影響被認(rèn)為是最重要的兩個(gè)原因。

雖然目前對(duì)自閉癥發(fā)病率的報(bào)道沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字，但是它比想象的要普遍。一般認(rèn)為自閉癥的發(fā)病率為1%，即便這個(gè)數(shù)據(jù)被認(rèn)為是低估了自閉癥的發(fā)病率，這也表明在100個(gè)孩子當(dāng)中，就有一個(gè)可能是自閉癥兒童。

自閉癥現(xiàn)狀

無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在與孤獨(dú)癥相關(guān)的文學(xué)影視作品中，人們所了解的孤獨(dú)癥都是驚人相似的統(tǒng)一：不善言辭、交流和語(yǔ)言障礙、只進(jìn)行重復(fù)刻板的行為以及只對(duì)有限的活動(dòng)感興趣。這些都是經(jīng)典孤獨(dú)癥的明顯病征。

但是，隨著臨床醫(yī)師對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)、社會(huì)公眾對(duì)自閉癥的敏感度提高，自閉癥的外延愈加廣闊和診斷標(biāo)準(zhǔn)的不斷細(xì)化，對(duì)于自閉癥的描述也漸成譜系。據(jù)專(zhuān)家介紹，在自閉癥的譜系里，主要包括孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合癥（ASD）以及未分類(lèi)的廣泛發(fā)育性障礙。正是由于對(duì)自閉癥定義的擴(kuò)大，無(wú)形當(dāng)中使得發(fā)病率有了明顯上升。

專(zhuān)家介紹，在近年來(lái)兒童行為中心所診斷的病例當(dāng)中，兩萬(wàn)多份病歷中有一萬(wàn)多個(gè)是孤獨(dú)癥，最常見(jiàn)的還是經(jīng)典孤獨(dú)癥。這當(dāng)中有一些相當(dāng)輕微的孤獨(dú)癥，在他看來(lái)也許不一定要來(lái)醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療，只是孩子本身就是稍微有一些與眾不同而已。那么其次是阿斯伯格，最后的則是不典型孤獨(dú)癥。阿斯伯格綜合癥約占了所有病例的10%左右。

專(zhuān)家說(shuō)：“往往人們對(duì)于自閉癥患者都有認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，都認(rèn)為自閉癥患者會(huì)終身不語(yǔ)，其實(shí)并非如此。”他用數(shù)據(jù)表明，其實(shí)在兒童自閉癥患者當(dāng)中，有85%以上的患者是會(huì)說(shuō)話的，而早期無(wú)語(yǔ)言的患者可能再后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)獲得語(yǔ)言，這樣的神經(jīng)可塑性可持續(xù)到青春期。只有15%的患者會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言喪失的情況，而這部分患者基本上都屬于阿斯伯格綜合癥，也就是說(shuō)，呈現(xiàn)語(yǔ)言倒退的患者必定與阿斯伯格綜合癥有關(guān)。

自閉癥有哪些主要特征？

自閉癥的主要特征包括對(duì)外界的反應(yīng)異常、人際交往障礙、刻板行為和語(yǔ)言發(fā)展障礙等。這些特征媽媽們可以加以留意。

1.語(yǔ)言障礙

語(yǔ)言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語(yǔ)言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。他們對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。

2.社會(huì)交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情，甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛(ài)撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見(jiàn)一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒(méi)有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。對(duì)玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，如上床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

4.智能障礙

在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國(guó)內(nèi)外研究表明，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

破除自閉癥的三大誤區(qū)

有些大人看到孩子一直未學(xué)會(huì)說(shuō)話，或不喜與人交往，就覺(jué)得孩子貴人語(yǔ)遲，或是孩子性格內(nèi)向，總覺(jué)得孩子大了就會(huì)好的。此外有些有特殊能力的孩子，父母會(huì)忽視他們其他不恰當(dāng)?shù)男袨?。由于忽視了孩子的一些明顯癥狀，導(dǎo)致確診孩子是自閉癥時(shí)已經(jīng)錯(cuò)失最佳訓(xùn)練期。

誤區(qū)一：“天才”總是與眾不同

事例：3歲的華華（化名）是個(gè)槍械裝卸能手，在一堂課中，他媽媽教的學(xué)員還沒(méi)搞情楚裝卸槍械的步驟時(shí)，他已經(jīng)“噼里啪啦”完成了所有的動(dòng)作，而且能把不同槍械的整個(gè)裝置畫(huà)得清清楚楚，連一個(gè)細(xì)小的部件都不漏過(guò)。

軍軍（化名）對(duì)日子的推算是出了名的準(zhǔn)，每次到醫(yī)院，醫(yī)生們都會(huì)隨便挑個(gè)日子逗他：“×年×月×日是星期幾？”他便蹲下來(lái)，拿著手指頭掰弄一番，就能告訴大家那一天是星期幾，且從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

但令人遺憾的是，他們都是自閉癥孩子。

廣西自治區(qū)人民醫(yī)院小兒科的覃蔚醫(yī)生，見(jiàn)過(guò)各種各樣有特殊本領(lǐng)的孩子，有的能將世界各國(guó)的首都一一背誦，有的能將天氣預(yù)報(bào)中所有的城市倒背如流，但這些“小超人”卻幾乎是因同一個(gè)原因來(lái)到醫(yī)院，那就是“不說(shuō)話、不理人”。

覃蔚說(shuō)，語(yǔ)言交流障礙是自閉癥孩子最主要的表現(xiàn)，即孩子不愿說(shuō)話或不愿與別人說(shuō)話。自閉癥的孩子分為高功能和低功能兩種，像上面說(shuō)的例子中的孩子，都是高功能一類(lèi)的。這一類(lèi)孩子，由于在某一方面有特殊表現(xiàn)，很容易讓家長(zhǎng)忽視他們其他特別的行為，如不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)理人，或者每次跌倒從不哭鬧，不尋求安撫。對(duì)此，一些家長(zhǎng)反而認(rèn)為自己的孩子很聰明、“很好帶”，而很多親戚朋友認(rèn)為“天才都是有點(diǎn)怪”的結(jié)論，更讓一些家長(zhǎng)覺(jué)得聰明的孩子不愿與人交流不是病。

誤區(qū)二：孤獨(dú)癥是孤獨(dú)引起的

在某單位的老羅每次想陪孩子去做康復(fù)治療，就會(huì)想起向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的尷尬經(jīng)歷。那次，領(lǐng)導(dǎo)一聽(tīng)老羅的孩子得了孤獨(dú)癥，要請(qǐng)假陪孩子做康復(fù)訓(xùn)練，就覺(jué)得奇怪：“孤獨(dú)癥不就是太孤獨(dú)了嗎？你平時(shí)多陪他玩玩，不就沒(méi)事了。怎么還需要做康復(fù)治療？”

據(jù)介紹，早在上世紀(jì)60年代，有些心理學(xué)家就認(rèn)為，孩子患上自閉癥，是家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候，對(duì)孩子的需求不予理睬，孩子認(rèn)為他們對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有能力要求什么，便走向關(guān)閉自己的方向，但后來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)，很多自閉癥孩子的家長(zhǎng)和其他孩子的父母一樣愛(ài)孩子，并無(wú)忽視的行為。后來(lái)，人們又走向生物及神經(jīng)因素的研究。首先發(fā)現(xiàn)的是自閉癥有很強(qiáng)的遺傳性，患有自閉癥的孩子從一生下來(lái)就是自閉的，但造成自閉癥的根本原因目前還不清楚。自閉癥在同一個(gè)家族中的發(fā)病高于非自閉家庭75倍，近期的核磁共振圖片發(fā)現(xiàn)18個(gè)自閉癥的孩子中，有14個(gè)存在大腦某些部位的發(fā)育不全。

因此，自閉癥并不是因?yàn)楹⒆庸陋?dú)、父母不常與之交流造成的，而是天生的。

誤區(qū)三：被診斷為多動(dòng)癥和腦癱

小朵（化名）是在1歲多的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)異常的。那時(shí)，同齡的孩子都已經(jīng)開(kāi)口“咿呀”說(shuō)話了，他卻總也不開(kāi)口。父母帶他到醫(yī)院看，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他不僅“不會(huì)”說(shuō)話，走路還總是踮著腳尖往前跑，于是診斷為腦癱。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的腦癱康復(fù)訓(xùn)練，小朵沒(méi)有任何起色，最后，他的父母帶孩子到外地診斷，才被確診為自閉癥。

許多醫(yī)生對(duì)這個(gè)病種并不了解。加上自閉癥的孩子一些行為與腦癱、多動(dòng)癥相似，許多孩子曾被當(dāng)作腦癱兒、多動(dòng)癥治療。如踮著腳尖走路、不會(huì)說(shuō)話，這些都是腦癱孩子比較明顯的特征，而自閉癥的孩子也會(huì)有同樣的外在表現(xiàn)，所不同的是，自閉癥的孩子有語(yǔ)言能力，但他不愿意開(kāi)口說(shuō)話，或常常自言自語(yǔ)，不愿意與人交流，他們的眼神是流動(dòng) 的，而不像腦癱兒眼神是比較呆滯的，只是他們不愿意與人進(jìn)行眼神的交流，所以他們說(shuō)話、做事，從來(lái)就不跟別人對(duì)視。

自閉癥不要放棄治療

2007年12月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議：從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，以提高人們對(duì)自閉癥和相關(guān)研究與診斷以及自閉癥患者的關(guān)注。自閉癥的概念由美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)專(zhuān)家萊奧·坎納于1943年首次提出。2015年第八屆“國(guó)際自閉癥日”的主題——“職業(yè)：自閉癥優(yōu)勢(shì)”。

把每年4月2日定為“世界自閉癥日”的意義：從1943年世界上出現(xiàn)第一個(gè)自閉癥病例至2008年已65年，人類(lèi)對(duì)于自閉癥的認(rèn)知、對(duì)于自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)邁出了新的歷史性一步。

“世界自閉癥日”提醒人類(lèi)社會(huì)：應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自閉癥患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心。作為普通人，不應(yīng)把自閉癥患者看作憐憫的對(duì)象，而應(yīng)把4月2日這一天作為審視和增強(qiáng)自身道德觀念、社會(huì)責(zé)任的契機(jī)。作為自閉癥患者及其直接相關(guān)的人員，如自閉癥患者家屬、學(xué)者專(zhuān)家、醫(yī)生護(hù)士等，也應(yīng)把4月2日作為繼續(xù)齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疾病的“加油站”。人們應(yīng)努力讓4月2日成為自閉癥患者自信與愉快生活的節(jié)日。

雖然不幸與自閉癥扯上關(guān)系的孩子在人際溝通方面會(huì)出現(xiàn)障礙，并且目前多自閉癥并沒(méi)有明確有效的治愈方法。但這并不意味著放棄治療自閉癥，相反面對(duì)自閉癥要抓住每一個(gè)治療的機(jī)會(huì)。

雖然自閉癥的治療和康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，并且不可能在短期內(nèi)見(jiàn)效。但只要堅(jiān)持康復(fù)治療和正確的引導(dǎo)，自閉癥孩子的情況會(huì)得到改善。在我國(guó)，有不少自閉癥兒童的媽媽們也都在堅(jiān)持著這一信念，她們都在努力地跟來(lái)自遙遠(yuǎn)星球的孩子建立溝通的橋梁，她們從未放棄過(guò)。也有專(zhuān)家表示，自閉癥兒童經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、有針對(duì)性的治療后，都可以融入社會(huì)，并根據(jù)他們個(gè)人的特質(zhì)，從事一些手工類(lèi)的工作。

除了一些醫(yī)療手段外，“動(dòng)物醫(yī)生”也能改善自閉癥兒童的狀況——正常人無(wú)法走入自閉癥孩子的內(nèi)心世界，為何不讓動(dòng)物來(lái)試試。對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，與動(dòng)物打交道要比和人交往容易得多，這些特殊的醫(yī)生往往能打開(kāi)孩子的心靈之窗。許多患兒不愿跟父母交談，卻喜歡和小動(dòng)物講話，見(jiàn)到憨態(tài)可掬的寵物，他們會(huì)主動(dòng)打招呼，并試探著親手觸摸寵物。動(dòng)物療法能慢慢提升孩子的主動(dòng)交往能力，除了常見(jiàn)的狗狗，可參與訓(xùn)練的動(dòng)物還有海豚、小羊、小馬等。因此，在堅(jiān)持治療的同時(shí)，媽媽們不妨帶孩子多接觸自然、接觸小動(dòng)物。

由于自閉癥的康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期甚至是終身的訓(xùn)練和治療過(guò)程，而且相當(dāng)消耗護(hù)理人員的時(shí)間和精力。記得曾經(jīng)有一位自閉癥患兒家長(zhǎng)這樣寫(xiě)過(guò)：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的孩子與別的孩子不一樣時(shí)，我要做的，不是跪下，而是躺下，躺下來(lái)是要為他架座橋，讓我的孩子從我的身上走到另一端?？吹竭@樣的文字，我們都能理解自閉癥患兒家長(zhǎng)內(nèi)心的艱難，也正因如此，全社會(huì)也越來(lái)越關(guān)注自閉癥患者，并呼吁大家關(guān)注自閉癥患兒，關(guān)愛(ài)身邊的自閉癥患者。真希望有一天社會(huì)能夠讓我們每個(gè)人的心都能用感恩的態(tài)度躺下，去真正為每一個(gè)人也為自己搭建這些橋梁。

相關(guān)知識(shí)

我國(guó)的自閉癥患者數(shù)量逐年增加，據(jù)全國(guó)殘疾人普查情況統(tǒng)計(jì)，兒童自閉癥已占我國(guó)精神殘疾首位。

男孩發(fā)病率高于女孩

自閉癥是世界上患病人數(shù)增長(zhǎng)最快的嚴(yán)重病癥，被診斷為自閉癥的兒童人數(shù)甚至超過(guò)被診斷患有糖尿病、癌癥和艾滋病兒童的總和。

重醫(yī)大附屬兒童醫(yī)院兒?？浦魅侮愜缃榻B，該院每年大概要新增200-300例孤獨(dú)癥患兒，“其中，男孩發(fā)病率高于女孩”。

“不少自閉癥患兒呆在家中，由父母照看、孤獨(dú)生活，未曾到醫(yī)院接受過(guò)康復(fù)治療?！标愜绫硎?，由于早期篩查與早期診斷嚴(yán)重不足，很多家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子患上了自閉癥。

及早干預(yù)可回歸正常生活

“在自閉癥早期，科學(xué)干預(yù)及合理治療十分關(guān)鍵?！标愜绫硎?，自閉癥兒童學(xué)齡前兩年如果能接受到早期行為干預(yù)，可以讓他們的智商和語(yǔ)言能力有很大的改善，一些康復(fù)較好的孩子可以順利上學(xué)。

很多家長(zhǎng)一般在孩子出生18個(gè)月后才注意到一些異常，“其實(shí)在孩子6個(gè)月大的時(shí)候，就可以從孩子的目光和行為中觀察到，如孩子很少看別人的眼睛，甚至不和媽媽的目光對(duì)視，不會(huì)跟著別人喃喃自語(yǔ)，很少有互動(dòng)性的微笑，會(huì)莫名其妙地異常尖叫等，如果發(fā)現(xiàn)孩子有這些行為就要及早到醫(yī)院檢查。”