摘要：歌唱是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，其中“技術(shù)”是指發(fā)聲的技巧，“藝術(shù)”是指作品的藝術(shù)表現(xiàn)?！凹夹g(shù)”是基礎(chǔ)，“藝術(shù)”是目的。很多歌者特別注重“技術(shù)”，在演唱作品時很注重方法，意圖把每一個字、每一個音都唱得非常到位。有的歌者則偏重于表現(xiàn)作品的內(nèi)涵，忽略技術(shù)的訓(xùn)練。何種狀態(tài)才是歌唱的最高境界呢？本文將對這一問題進(jìn)行分析和解答。

關(guān)鍵詞：聲樂；學(xué)習(xí)的“階段”；表演的“境界”

中圖分類號：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）09-0145-02

聲樂是以人的器官作為樂器的藝術(shù)表現(xiàn)形式，聲樂技能訓(xùn)練就是學(xué)習(xí)如何構(gòu)建理想樂器的過程，而聲音技能訓(xùn)練的最終目的則是用優(yōu)美的聲音完成藝術(shù)作品的完美表現(xiàn)。我國著名聲樂教育家金鐵霖先生提出了“歌唱學(xué)習(xí)的三個階段”這一概念，這三個階段分別是：原始自然階段、不自然階段、科學(xué)自然階段，下面談?wù)勎覀€人對這三個階段的認(rèn)識。

一、原始自然階段

這個階段是指歌唱者在受訓(xùn)練之前自然的發(fā)聲狀態(tài)。人的發(fā)聲系統(tǒng)本身不是拿來歌唱的，是為了生存和交流的需要進(jìn)化而來，沒有受過訓(xùn)練的人其發(fā)聲狀態(tài)是原始的，那些天生嗓音很好的人則是因為其先天遺傳及后天生活方式使其發(fā)聲系統(tǒng)各部位保持在一個利于發(fā)聲的姿態(tài)上，恰巧能夠發(fā)出類似科學(xué)的聲音。處在這一階段的發(fā)聲狀態(tài)是原始的，比如一些“原生態(tài)唱法”的歌手，他們的嗓音是天生的，沒有經(jīng)過修飾，其演唱模式就是依靠天生的嗓音來進(jìn)行藝術(shù)表演，這樣的天然嘹亮的嗓音畢竟只占少數(shù)，大多數(shù)人在沒有經(jīng)過訓(xùn)練的階段都存在這樣或那樣的“問題”，需要在學(xué)習(xí)過程中予以矯正。

二、不自然階段

不自然階段是指在原始自然狀態(tài)基礎(chǔ)上采用用嗓音矯正的手段不斷調(diào)整發(fā)聲狀態(tài)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段，歌者需要對歌唱的呼吸、喉部的狀態(tài)、共鳴腔等方面進(jìn)行調(diào)節(jié)訓(xùn)練，進(jìn)而將發(fā)聲系統(tǒng)各部位不利于發(fā)聲的各種姿態(tài)調(diào)節(jié)到理想狀態(tài)已發(fā)出科學(xué)的聲音，這樣的訓(xùn)練是一個長時間的過程，需要不斷地重復(fù)訓(xùn)練，建立新的控制機(jī)制，使自身的發(fā)聲系統(tǒng)控制從原始的自然階段向科學(xué)自然階段轉(zhuǎn)化。

三、科學(xué)自然階段

之所以稱這一階段為科學(xué)自然階段，是因為歌者通過無數(shù)次不自然階段的不斷練習(xí)，將自身不自然的動作變成自身自然而科學(xué)的發(fā)聲姿態(tài)，最終做到隨心而歌。由于長期的訓(xùn)練，對發(fā)聲系統(tǒng)各部位進(jìn)行了長期的干預(yù) ，以往覺得不自然的、需要調(diào)節(jié)才能實現(xiàn)的良好狀態(tài)變成了習(xí)慣性的動作，這一階段的歌者張口就是嘹亮的嗓音，能夠用科學(xué)的聲音完美的詮釋藝術(shù)作品。

人們在歌唱時通常有兩個境界，分別是以技術(shù)為中心的境界和以藝術(shù)為中心的境界。

（一）以技術(shù)為中心的境界。

歌者在歌唱中時刻注意保持正確的發(fā)聲狀態(tài)，盡量完美的把歌曲演唱好。這屬于歌唱的不自然狀態(tài)，需要不斷練習(xí)才能最終達(dá)到運用自如。這一種要求就是前面所提到的部分歌者所追求的——用完美的聲音把每一個字每一個音都唱到位。這樣歌唱雖然能保證聲音的完美性，但由于歌者的注意力放在了聲音上面，對作品內(nèi)涵的詮釋就有所欠缺。但是，這個階段是每一個歌唱者的必經(jīng)之路，只有在嚴(yán)格的要求下不斷地練習(xí)，才能把訓(xùn)練的要求變成自己的自然動作，做到張口就是正確的聲音。

（二）以藝術(shù)為中心的境界。

是指用科學(xué)的聲音，以藝術(shù)為中心，隨心而歌！歌者經(jīng)過不斷地練習(xí)，將正確的發(fā)聲變成自己的習(xí)慣，進(jìn)入了歌唱的科學(xué)自然狀態(tài)，在演唱時，歌者即是作品，作品即是歌者。因為歌者進(jìn)入了科學(xué)的自然階段，可以輕易做到用情緒來控制聲音狀態(tài)，按照作品需要唱出最適合的歌聲，忘我而歌。

從科學(xué)角度分析，歌唱時，與發(fā)聲有關(guān)的各部分器官并不全由歌者的腦部意識直接操控，而是由大腦里面與歌唱相關(guān)的神經(jīng)中樞用某種特定的聯(lián)絡(luò)機(jī)制來實現(xiàn)自動化控制，這是一種半意識控制的自動化程序。心理學(xué)研究表明，人在學(xué)習(xí)某項動作的起初階段，每個動作必須經(jīng)過腦部意識的直接操控才能做的準(zhǔn)確，經(jīng)過長期的重復(fù)，就會形成脫離開意識的“自動控制”，這就像人小時候?qū)W走路一樣，起初會因為動作不協(xié)調(diào)而跌跌撞撞，而成年人不用思考也能夠邁出腿腳大步前行，因為長期以來走路這個動作不斷重復(fù)，早已成為一種“自動化”程式，只需由大腦發(fā)出指令“走路了”，腿腳的活動自然就會以“半意識控制”的方式運行。歌唱的學(xué)習(xí)亦是如此，起初，歌者的發(fā)聲屬于原始自然階段的狀態(tài)，會存在這樣那樣的問題，在學(xué)習(xí)的過程中，大腦指揮各部分相互協(xié)調(diào)，通過練習(xí)重新組建新的“自動化程序”，進(jìn)入歌唱的“科學(xué)自然階段”，達(dá)到在歌唱的時可以根據(jù)作品表達(dá)的需要隨意操控發(fā)聲系統(tǒng)獲得各種具有豐富表現(xiàn)力的聲音，進(jìn)而完成藝術(shù)創(chuàng)作。

可見，無論是歌唱學(xué)習(xí)的三個階段還是歌唱表演的兩種境界，都是歌者在學(xué)習(xí)的各個階段必須經(jīng)歷的，而歌唱表演以技術(shù)為中心的境界，是學(xué)習(xí)過程中的“不自然階段”，是學(xué)習(xí)所必需的，歌者通過長期的艱苦訓(xùn)練，最終達(dá)到用心靈歌唱的最高境界！要學(xué)好歌唱表演，基礎(chǔ)練習(xí)是關(guān)鍵，但發(fā)聲技術(shù)并非歌唱的全部，它是為作品服務(wù)的，發(fā)聲練習(xí)的最終目的是運用優(yōu)美的聲音來詮釋作品，達(dá)到以藝術(shù)為中心的境界，進(jìn)而打動每一名聽眾。

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作者簡介：向松（1981.7-），男，籍貫四川，聲樂碩士，四川音樂學(xué)院青年教師，助教，主要研究方向：結(jié)合嗓音學(xué)的聲樂教學(xué)。