摘 要：中國特色社會主義制度具有自身的特點和優(yōu)勢，大學生堅定中國特色社會主義制度自信具有重要意義。筆者通過調(diào)查了解當代大學生堅定中國特色社會主義制度自信的現(xiàn)狀，有針對性的指出了大學生堅定中國特色社會主義制度自信的基本途徑。

關鍵詞：中國特色社會主義制度；現(xiàn)狀；基本途徑；

文章編號：1674-3520（2015）-12-00-02

從新中國成立以后我國取得了很多偉大的成就，特別是改革開放以來我國的成就更是舉世矚目，這些成績得益于我們黨的正確領導，也得益于不斷完善和發(fā)展的具有中國特色的社會主義制度.在很大程度上來說制度決定著民族的命運和國家的未來，作為大學生來說深刻把握國家的制度，堅定正確制度的自信，不僅是一名合格大學生必備的素養(yǎng)，更是作為一個國家建設的接班人不可推卸的責任.作為中國社會主義陽光沐浴下長大的學生必須深刻理解和堅信我國特色的社會主義制度.

一、中國特色社會主義制度

從1956年底社會主義的三大改造完成后，標志著我國正式走上了社會主義道路，共產(chǎn)黨領導的人民民主專政的政治制度，以公有制為基礎的社會主義經(jīng)濟制度和馬克思主義為指導的社會主義文化制度在我國確立.黨的十一屆三中全會以后鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等中國幾代領導人以構建和完善中國特色社會主義制度，建設中國特色社會主義事業(yè)為己任，并且取得了突出的成就.也充分的證明了中國特色社會主義制度的正確性和優(yōu)勢.

（一）中國特色社會主義制度的特點

中國的特色社會主義制度有別于以往任何社會的制度，也不同于其他國家和地區(qū)的制度。

首先，它是屬于中國的特色社會主義。這是中國社會主義制度的最基本的特色。從中國特色社會主義制度的構建看：其領導力量始終是中國自己的的領導核心—中國共產(chǎn)黨，其構建基礎是中國工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的廣大的人民群眾，構建的過程是中國共產(chǎn)黨帶領廣大人民不斷探索反復實踐的過程，其構建的邏輯是立足中國國情，絕不照搬西方模式；堅持馬克思主義理論為指導，但絕不讓馬克思主義教條化。

其次，中國特色社會主義制度是屬于人民的制度。如代表大會的制度，它不是資本主義社會形式的議會，而是每個地區(qū)，由人民選舉出自己的代表，帶著人民的需求，與意見到首都參加會議，從而提出自己的意見與需求。這樣的制度，讓人民獲得了自身原本的權利，真正的讓人民當家作主，真正的發(fā)揮人民的力量去建設國家和地區(qū)。

再次，中國特色社會主義制度是屬于各民族的制度。中國是一個多名族的大國，所有的民族加起來有56個，這么多的民族，這么多不同的語言與文化習俗，地區(qū)很難統(tǒng)一，民主很難實現(xiàn)。然而這個難題，我們國家運用民族區(qū)域自治的管理制度，迎刃而解。

除此外，我國的制度還具有穩(wěn)定性，靈活性，科學性等諸多特點。

（二）中國特色社會主義制度的優(yōu)勢

第一，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力方面的優(yōu)勢.鄧小平曾指出過：社會主義制度的優(yōu)勢最更根本的表現(xiàn)“就是能夠允許社會生產(chǎn)力以舊社會所沒有的速度迅速發(fā)展，使人民不斷增長物質(zhì)文化方面的生活逐步的能夠得到滿足”。幾十年來，我國經(jīng)濟之所以能夠持續(xù)發(fā)展，很重要的一個因素就是中國制度的創(chuàng)立和完善，使一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力得以競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財富的源泉得以充分涌流。隨著“四個全面”戰(zhàn)略布局的進一步落實，中國制度必將進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，進一步解放和增強社會活力，增進人民福祉。

第二，有效應對危機和確保長治久安的優(yōu)勢。我國實行人民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，有利于人民當家作主，充分體現(xiàn)民主的真實性和廣泛性，從而可以集中力量辦大事，面對重大機遇和重大風險或者災難的時候可以共同承擔和應對。這從建國以來世界和國內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟危機和政治風險還是自然災害的處理實踐中均可驗證。我國實行的共產(chǎn)黨領導的多黨合作的政治協(xié)商政黨制度，更能保證內(nèi)部統(tǒng)治的穩(wěn)固性和政黨間的團結(jié)性.在民族制度方面實行民族區(qū)域自治制度，保證少數(shù)民族當家作主，既反對大漢族主義又反對地方保護主義，緊緊的把56個民族團結(jié)起來了充分發(fā)揮了各民族的優(yōu)勢.對于港澳臺有著特殊歷史背景和歷史遺留問題的地方，創(chuàng)造性的實行一國兩制的制度，既保證了當?shù)氐姆€(wěn)定與發(fā)展又有利于實現(xiàn)祖國的團結(jié)與統(tǒng)一.

第三，文化上民族性，包容性和創(chuàng)新性的優(yōu)勢.我國的文化制度是以馬克思主義為指導，以培育”四有新人”為目標，發(fā)展面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化的民族的科學的大眾的文化制度.這種文化制度既彰顯了民族的特色又體現(xiàn)了包容的品質(zhì)，即具有傳承的血液又不乏創(chuàng)新的元素.

二、當代大學生堅定中國特色社會主義制度自信的現(xiàn)狀

為了更好的了解大學生對中國特色社會主義制度的自信情況和程度，本人特采用了問卷調(diào)查和走訪的方法對湖南某高校在校大學生進行了調(diào)查.此次調(diào)查發(fā)放問卷80份，收回問卷80份，有效問卷100%.其中男生40人，女生40人；被調(diào)查的學生涵蓋大一至大四16個不同專業(yè)的學生.現(xiàn)將其調(diào)查結(jié)果公布如下：

（一）大學生對中國特色社會主義制度內(nèi)容基本了解，但相當一部分同學對其深入研究不感興趣。中國特色社會主義制度了解占68%，對其研究感興趣僅5%。

（二）大學生對于中國特色社會主義制度的優(yōu)勢認可度較低.對中國特色社會主義制度與資本主義制度比較，認為有優(yōu)勢的10%，沒有優(yōu)勢的34%，優(yōu)勢不大的56%

（三）絕大多數(shù)大學生認為我國改革開放以來取得偉大的成就是因為正確的中國特色社會主義制度的原因.95%的同學認為中國改革開放以來取得舉世矚目的成就，其根本上說是因為中國特色社會主義制度選擇。

（四）當今大學生對我國總體實力表示自信，并對習主席上臺后，國家的反腐決心和反腐力度等表示滿意.87.5%的人對國家總體實力表示自信，77.5的對反腐決心有自信，75%的對中國制造有自信。

（五）大學生對我國很多問題表示不滿意或者表示擔憂.94%的對食品安全擔憂，75%的對就業(yè)感覺有壓力，87.5%的對環(huán)境問題表擔憂，63%的對民主與公平問題存不滿。

（六）普遍的同學對中國共產(chǎn)黨的領導是有信心。96%的人表示對黨的領導有信心。

（七）大多數(shù)同學認為應該繼續(xù)堅持并不斷完善社會主義制度.97.8%的同學認為必須完善各項制度。

當然還有一些其他問題調(diào)查，但大多不甚了解。

通過調(diào)查可以看出，當今很多大學生對中國特色社會主義制度的認識和對制度的自信還不夠，必須從最基本的途徑抓起，堅定大學生對中國特色社會主義制度的自信。

三、大學生堅定中國特色社會主義制度自信的基本途徑

制度自信是對中國特色社會主義制度特色和制度優(yōu)勢的深刻認識和堅定信念。堅定中國特色社會主義制度自信，必須準確理解中國特色社會主義制度的內(nèi)涵，深刻認識中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，更加自覺地推進制度創(chuàng)新，不斷推動社會主義制度自我完善和發(fā)展，永葆中國特色社會主義制度的強大生命力。大學生堅定中國特色社會主義制度自信應該從以下幾個方面抓起：

（一）通過政治理論課堂和學校思想政治工作以及媒體等多個平臺和渠道讓大學生準確理解中國特色社會主義制度的內(nèi)涵和實質(zhì)。這是堅定制度自信的前提。中國特色社會主義制度是根本制度、基本制度和具體制度的有機統(tǒng)一體，具體地說包括了人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國特色社會主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，以及建立在這些制度基礎上的經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。大學生必須準確理解和把握中國特色社會主義制度的內(nèi)涵和實質(zhì)。

（二）通過紀實性視頻演繹、由國外工作生活學習背景的人物進行比較講座和有條件的基礎上進行實地考察等多種方式讓大學生感受中國特色社會主義制度的特色和優(yōu)勢。這是堅定制度自信的關鍵。最近幾年，我們黨和國家充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，成功辦妥了奧運會、世博會等一系列好事、喜事，從容應對了汶川地震、世界金融危機等一系列急事、難事，都充分彰顯了中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)勢。

（三）積極鼓勵和支持大學生投身到推進中國特色社會主義制度的創(chuàng)新和發(fā)展的事業(yè)中去。這是堅定制度自信的內(nèi)在要求。中國特色社會主義制度是開放的、發(fā)展的，不是封閉的、僵化的。要把科學社會主義基本原則與中國實際結(jié)合起來，立足社會主義初級階段的基本國情，不斷豐富中國特色社會主義制度的實踐特色。要更加自覺地把改革創(chuàng)新精神貫穿于治國理國家事務和社會事務的各個環(huán)節(jié)，積極穩(wěn)妥而又不失時機地推進重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，不斷在制度建設和創(chuàng)新方面邁出新步伐，努力使各方面制度更加成熟、更加定型。

參考文獻：

[1]周毅之，大國崛起的應有自信——談中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信[J]；南京郵電大學學報（社會科學版）；2013（1）

[2]李恩平.李沁生，不走“老路邪路” 堅定“三個自信”——堅持和發(fā)展中國特色社會主義[J]；前進；2013（2）

[3]吳艷冬，馬克思主義大眾化與當代高職學生思想信仰構建——如何在大學生中堅定“三個自信”[J]；今日中國論壇；2013（17）

[4]羅雙燕，高等學校堅定大學生社會主義道路自信的探討[J]；江漢大學學報（社會科學版）；2014（3）

作者簡介：李華秀，女，苗族，1979年9月出生，碩士講師，湖南涉外經(jīng)濟學院從事思想政治理論教育教學工作，主要研究方向是高校思想政治教育。