摘 要：采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館收藏的1999-2014年民文圖書的出版年代、學(xué)科分布等特征，對(duì)近五年的利用效率和與讀者信息需求的吻合程度做出初步分析，提出了提高民文圖書資源利用率的建議和對(duì)策以及資源采訪優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；民文圖書；資源利用；文獻(xiàn)采訪；優(yōu)化策略

引言

高校圖書館館藏資源是圖書館賴以生存和提供服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是隨著社會(huì)信息環(huán)境，學(xué)校學(xué)科發(fā)展，圖書館服務(wù)目標(biāo)定位和讀者的信息需求的變化而發(fā)生動(dòng)態(tài)變化的，對(duì)館藏資源和利用情況進(jìn)行科學(xué)合理地分析和評(píng)價(jià)，可以從宏觀和微觀層面分析資源建設(shè)和利用情況，與學(xué)校學(xué)科建設(shè)和讀者信息需求的吻合程度，從而為優(yōu)化圖書采訪工作提供重要的依據(jù)，為學(xué)?？茖W(xué)決策提供支撐。

文章采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館收藏的1999-2014年民文圖書的出版年代、學(xué)科分布特征、圖書的利用效率和與讀者信息需求的吻合程度等做出初步分析，提出了提高民文圖書資源利用率的建議和對(duì)策以及資源采訪優(yōu)化策略。

1 館藏民文圖書資源

1.1 民文圖書的出版年代

從表1中可以看出，近五年館藏民文圖書最多的是2012年出版的，其它幾年基本在同一數(shù)量級(jí)水平，平均副本達(dá)到4本。

1.2 民文圖書的學(xué)科分布

從表2-3中可以看出，館藏民文圖書中，以哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)為主，占到73.2%。圖書收藏?cái)?shù)量前五位的學(xué)科分別是I文學(xué)、R醫(yī)學(xué)衛(wèi)生、K歷史地理、D政治法律、H語言文字和S農(nóng)業(yè)科學(xué)。平均副本量為4.2冊(cè)。

2 民文圖書利用與優(yōu)化配置

2.1 民文圖書借閱量

近五年民文圖書年平均外借37641冊(cè)次，基本保持較穩(wěn)定的態(tài)勢。（如表4所示）

2.2 民文圖書入藏與讀者需求吻合度分析及優(yōu)化建議

以各大類收藏文獻(xiàn)所占比例與各大類文獻(xiàn)借閱所占比例的比值為參照，可以從一個(gè)側(cè)面反映圖書入藏與讀者需求的吻合度，比值越接近1，則相對(duì)地說明這種配置越合理。從表5來看，A馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，H語言、文字，I文學(xué)，Z綜合性圖書和P天文學(xué)、地球?qū)W等五大類別的民文圖書相對(duì)吻合度好一些。X環(huán)境科學(xué)，S農(nóng)業(yè)科學(xué)，R醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生，J藝術(shù)和D政治、法律等五個(gè)學(xué)科的入藏比例遠(yuǎn)大于借閱比例，說明個(gè)別類目收藏種類或副本過多，如R醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生，或者讀者利用的不好，例如環(huán)境科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)，或許需要調(diào)整圖書的具體品種和進(jìn)一步加強(qiáng)讀者導(dǎo)讀工作。而F經(jīng)濟(jì)，E軍事，O數(shù)理科學(xué)、化學(xué)，B哲學(xué)，T工業(yè)技術(shù)和Q生物科學(xué)6個(gè)大類，尤其是經(jīng)濟(jì)類圖書，藏書無法滿足讀者需求，建議增加訂購比例和副本。

3 民文圖書采訪優(yōu)化策略

前蘇聯(lián)圖書館事業(yè)的先驅(qū)者克魯普斯卡婭曾說：“圖書館中最重要的就是選擇圖書”。為了保障高校圖書館采訪目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須制定合理的圖書采購計(jì)劃。只有制定了詳實(shí)的圖書采購計(jì)劃，才能避免采訪工作中的隨意性和盲目性，使整個(gè)采購工作做到有據(jù)可依，提高館藏質(zhì)量，滿足讀者的要求。

3.1 建立館藏圖書質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校和圖書館應(yīng)該定期對(duì)館藏圖書的變化和利用情況做跟蹤調(diào)查和綜合評(píng)價(jià)，并形成長效機(jī)制，以據(jù)此對(duì)館藏資源和采訪策略進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。

3.2 制定文獻(xiàn)采訪指導(dǎo)原則和依據(jù)

由學(xué)校和圖書館以及學(xué)校圖書采購委員會(huì)共同制定文獻(xiàn)采訪指導(dǎo)原則和依據(jù)，本著經(jīng)濟(jì)性、針對(duì)性和系統(tǒng)性原則，充分利用有限的經(jīng)費(fèi)，高質(zhì)量地采購和收藏讀者所需要的文獻(xiàn)資料，以達(dá)到“每位讀者有其書，每冊(cè)書有其讀者”的佳境，確定專業(yè)藏書的重點(diǎn)和相應(yīng)學(xué)科文獻(xiàn)的精選標(biāo)準(zhǔn)，使藏書能在一定學(xué)科范圍內(nèi)做到重點(diǎn)突出、主次分明、點(diǎn)面結(jié)合，形成具有鮮明特色的藏書體系。

3.3 加強(qiáng)讀者信息行為研究

學(xué)校和圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校的不同讀者群，研究讀者信息需求的多樣性，并對(duì)其閱讀和信息檢索和利用等行為進(jìn)行分析，圖書館作為信息素質(zhì)教育的主體，要主動(dòng)研究信息素質(zhì)的發(fā)展現(xiàn)狀，承擔(dān)起信息素質(zhì)教育者的重任，加強(qiáng)讀者的信息素質(zhì)教育，來提高館藏圖書的利用率。

3.4 保持采購經(jīng)費(fèi)穩(wěn)中有升，提高文獻(xiàn)信息資源的學(xué)術(shù)品位

應(yīng)該保持文獻(xiàn)采購經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定增長，從而保障文獻(xiàn)的穩(wěn)定性、連續(xù)性和高質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校和圖書館還應(yīng)把采訪工作提升到管理學(xué)高度，用開放式思維和理念指導(dǎo)文獻(xiàn)采訪工作，在對(duì)國內(nèi)出版文獻(xiàn)做出分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展和學(xué)生信息需求，注意協(xié)調(diào)好各學(xué)科文獻(xiàn)的采購比例和圖書的學(xué)術(shù)品位。

3.5 博采眾長，拓寬采訪途徑

為了使圖書館采訪工作更貼近讀者的需要，采訪部門應(yīng)博采眾長，采取讀者與專業(yè)采訪人員相結(jié)合的選書方法拓寬采訪途徑，主要有：（1）由圖書館學(xué)科館員向?qū)W院教師提供圖書征訂目錄，由教師根據(jù)各學(xué)科專業(yè)提供本專業(yè)所需圖書，然后收集反饋信息。（2）還可以組織教師和專家定期進(jìn)行現(xiàn)場采書。（3）成立學(xué)生“薦書委員會(huì)”，由學(xué)生在掌握本學(xué)院所設(shè)專業(yè)和開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，定期將圖書館網(wǎng)頁上提供的電子征訂目錄進(jìn)行瀏覽推薦，同時(shí)搜集學(xué)生的圖書需求及教師推薦的課后閱讀書目，及時(shí)上報(bào)圖書館，由圖書館進(jìn)行審核、匯總，查重后發(fā)出訂單。（4）發(fā)放“讀者薦書調(diào)查表”。在每個(gè)書庫、閱覽室放置“讀者薦書調(diào)查表”，學(xué)生在到書庫借閱圖書或閱覽室閱覽時(shí)，對(duì)急需圖書進(jìn)行推薦、填表，圖書館收集匯總后發(fā)訂單。

文獻(xiàn)采訪是圖書館工作中必不可少的一環(huán)，文獻(xiàn)采訪的質(zhì)量直接影響到圖書館藏質(zhì)量，影響圖書館對(duì)讀者需求的滿意度。采訪計(jì)劃要結(jié)合本校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、發(fā)展定位、學(xué)科建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃，既要充分考慮廣大師生教學(xué)科研、興趣愛好等需要，也要兼顧館藏的特色建設(shè)和各專業(yè)、學(xué)科之間的比例關(guān)系，才能不斷提高讀者對(duì)圖書館服務(wù)的滿意度。

3.6 鼓勵(lì)采訪人員加強(qiáng)圖書館學(xué)、文獻(xiàn)采訪理論和實(shí)踐研究

圖書采訪人員除了應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，要有高度的使命感、責(zé)任感和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，一心之外，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，以拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還應(yīng)熟悉訂購業(yè)務(wù)和工作流程，同時(shí)，要培養(yǎng)良好的溝通能力，使文獻(xiàn)采訪由過去封閉走上相互協(xié)調(diào)、合作的道路。

圖書館應(yīng)鼓勵(lì)采訪人員加強(qiáng)圖書館學(xué)、文獻(xiàn)采訪理論和實(shí)踐研究，跟蹤相關(guān)的最新研究成果，民文圖書出版發(fā)行的少，特別是自然科學(xué)的圖書出版的量很少，大部分的圖書都是重復(fù)出版，另外民文圖書的出版時(shí)間慢，使得民文圖書的采購受到一定的限制，如何在經(jīng)費(fèi)有限的情況下盡最大努力滿足全體師生及教職員工的要求，就給采訪人員提出了很高的要求。這不但需要更加合理調(diào)配教師與學(xué)生用書、專業(yè)用書與非專業(yè)用書、一般館藏與特殊館藏的比例關(guān)系以及購書復(fù)本數(shù)，努力完善圖書種類，盡量做到22大類不留空缺，力求滿足讀者個(gè)性化和多樣化的信息需求。還要在提高民族學(xué)生的閱讀能力上下功夫，可以根據(jù)圖書出版的發(fā)行量，考慮如何采用雙語圖書的應(yīng)用，比如采購漢維圖解的圖書，雙語教材等，既能滿足學(xué)生的讀書欲望，同時(shí)提高學(xué)生的漢語水平。

參考文獻(xiàn)

[1]張曉靜.高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)優(yōu)化配置的動(dòng)態(tài)協(xié)商采訪機(jī)制研究[J].圖書館學(xué)研究，2011（9）38-40，30.

[2]萬彤，周蓉.高校圖書館館藏評(píng)價(jià)研究[J].圖書館，2013（2）：67-69.

[3]崔倩.基于實(shí)證分析的館藏資源質(zhì)量評(píng)價(jià)[J].圖書館工作與研究，2012（9）：73-77.

[4]李鐵梅.高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)優(yōu)化實(shí)證研究[J].圖書館，2010（5）：71-72，75.

作者簡介：阿不力米提·力特甫（1972-），男，助理館員，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館。