亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        綜合技能視閾下的電子商務(wù)模塊嫁接探析

        2015-04-29 00:00:00曹小其
        職業(yè)·下旬 2015年5期

        摘 要:在我國(guó)逐漸步入信息化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)已成為一種低機(jī)會(huì)成本、易得的途徑。但目前中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生以創(chuàng)業(yè)技能為代表的綜合技能還有欠缺,將電子商務(wù)模塊多層次與計(jì)算機(jī)專業(yè)嫁接,是讓計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力得到提升、創(chuàng)業(yè)質(zhì)量得到改善的重要方法。

        關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)專業(yè) 創(chuàng)業(yè)能力 專業(yè)嫁接

        一、專業(yè)嫁接的背景

        1.電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)

        隨著時(shí)代的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及渠道在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域廣泛覆蓋和普及應(yīng)用,使電子商務(wù)在信息社會(huì)中成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要平臺(tái)。由于其具備的寬口徑、高平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì),越來(lái)越多的中職畢業(yè)生將電子商務(wù)作為獲取創(chuàng)業(yè)“第一桶金”的渠道。

        社會(huì)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的加快,使得電子商務(wù)專業(yè)人才需求急速增加,而且主要需要多樣化、綜合性的人才。電子商務(wù)融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體,中職學(xué)校作為培養(yǎng)服務(wù)于生產(chǎn)建設(shè)和管理一線的應(yīng)用型人才的“大后方”,計(jì)算機(jī)專業(yè)作為電子商務(wù)的基礎(chǔ)專業(yè)之一,應(yīng)該抓住難得的發(fā)展機(jī)遇,使學(xué)生畢業(yè)后能夠在繁榮的電子商務(wù)市場(chǎng)占得一席之地。

        2.地理區(qū)位與人才需求的雙重優(yōu)勢(shì)

        浙江省是電子商務(wù)起步最早、發(fā)展最快、業(yè)態(tài)最全的省份,杭州市是全國(guó)電子商務(wù)試點(diǎn)城市之一。浙江省機(jī)電技師學(xué)院地處義烏,比鄰浙江杭州,既有培養(yǎng)電子商務(wù)人才的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì),又與計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)等大量人才需求契合。隨著越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生渴望通過“觸網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、走向就業(yè),將電子商務(wù)模塊嫁接到計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)層面,是滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求的重要舉措。

        3.專業(yè)嫁接勢(shì)在必行

        當(dāng)下的電子商務(wù),其行業(yè)格局處在不斷演變的過程中,其對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依存關(guān)系加強(qiáng),計(jì)算機(jī)專業(yè)人才在該領(lǐng)域有著較大的生存和發(fā)展空間,從企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與組建到電子商務(wù)平臺(tái)的搭建,再到網(wǎng)站的運(yùn)行與維護(hù),以及網(wǎng)絡(luò)的安全管理等相關(guān)崗位,都離不開計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的直接參與。而該行業(yè)的不斷發(fā)展,將傳統(tǒng)商務(wù)活動(dòng)中的參與方——買家、賣家、物流、金融等全部用網(wǎng)絡(luò)連接在一起,其交易過程對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性也逐漸增強(qiáng),其網(wǎng)絡(luò)信息安全和維護(hù)成為該行業(yè)得以發(fā)展的重要保證。兩個(gè)專業(yè)的相互關(guān)聯(lián)性,促進(jìn)了計(jì)算機(jī)專業(yè)與電子商務(wù)模塊的融合。

        然而,中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式存在專業(yè)定位的局限性,大多數(shù)中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)與電子商務(wù)專業(yè)相對(duì)獨(dú)立,這在一定程度上窄化了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)寬度。而在越來(lái)越多的中職學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)下,中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生希望既能發(fā)揮本專業(yè)特長(zhǎng),又能在網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)造價(jià)值、體現(xiàn)優(yōu)勢(shì),因此積極利用信息化經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的電子商務(wù)發(fā)展勢(shì)頭,在計(jì)算機(jī)專業(yè)嫁接電子商務(wù)模塊,讓學(xué)生具備多專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備勢(shì)在必行。

        二、專業(yè)嫁接的途徑

        1.重構(gòu)專業(yè)定位

        一方面,電子商務(wù)人才的需求缺口大,這無(wú)疑為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇;另一方面,中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)存在知識(shí)盲區(qū),這對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了一道知識(shí)的屏障。因此,對(duì)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng),需要重構(gòu)計(jì)算機(jī)專業(yè)定位。

        計(jì)算機(jī)專業(yè)定位應(yīng)該以是否具備系統(tǒng)性和有效性為標(biāo)準(zhǔn),既培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力,又拓展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)嫁接電子商務(wù)模塊的知識(shí)和體系,具體而言主要從兩個(gè)方面著手,一是注重培養(yǎng)面向中小企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用的網(wǎng)店管理人員、網(wǎng)站維護(hù)員和網(wǎng)上業(yè)務(wù)員,二是注重培養(yǎng)面向電子商務(wù)應(yīng)用的專門技能人才,主要包括網(wǎng)站制作、網(wǎng)頁(yè)制作和各種廣告文案的策劃執(zhí)行等。為此,應(yīng)該科學(xué)細(xì)分計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)領(lǐng)域,按照培養(yǎng)一般網(wǎng)店工作人員和專門技術(shù)人才的兩個(gè)方向,有重點(diǎn)、分層次地進(jìn)行專業(yè)細(xì)分定位。

        2.嫁接課程體系

        傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)人才的要求是,能從事計(jì)算機(jī)技術(shù)的研究和應(yīng)用,硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā),以及計(jì)算機(jī)的管理和維護(hù),重視專業(yè)化的技術(shù)培養(yǎng)。為提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,就要擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,從培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力出發(fā),實(shí)行專業(yè)課程嫁接。

        首先,在課程設(shè)置上,實(shí)行多樣化課程模式構(gòu)建。一方面,在繼續(xù)教授計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)的同時(shí),對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行調(diào)整,按照“學(xué)生需求本位”,設(shè)置計(jì)算機(jī)與電子商務(wù)融合的方向、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的技術(shù)性方向等;另一方面,延展計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)面,有選擇地挑選電子商務(wù)專業(yè)課程,根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受遞進(jìn)規(guī)律,將電子商務(wù)的客戶服務(wù)、營(yíng)銷推廣等內(nèi)容合理安排進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程表。

        其次,課程內(nèi)容以電子商務(wù)崗位和電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的具體需求為導(dǎo)向,配置針對(duì)性和綜合性強(qiáng)的內(nèi)容。在調(diào)研學(xué)生利用其平臺(tái)創(chuàng)業(yè)最需要的綜合技能后,有針對(duì)性地將該行業(yè)所需的技能以課程內(nèi)容的形式呈現(xiàn),讓計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生也能同時(shí)跟進(jìn),學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)最相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)推廣等電子商務(wù)知識(shí)。與此同時(shí),學(xué)生還能在兩種專業(yè)知識(shí)碰撞的過程中,學(xué)會(huì)將計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)有機(jī)融合。

        再次,以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂的“混合式教學(xué)法”為主,充分鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。將電子商務(wù)模塊嫁接到計(jì)算機(jī)專業(yè),必然涉及不同專業(yè)教學(xué)方法的應(yīng)用。因電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)教學(xué)方式的靈活性,可根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的具體特點(diǎn)實(shí)行“混合式教學(xué)法”,即把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),既要發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用,又要充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。

        3.拓展實(shí)踐模塊

        學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中學(xué)會(huì)的綜合技能,不僅包括專業(yè)知識(shí)模塊的內(nèi)化,更重要的還有創(chuàng)業(yè)必需的其他一些技能:溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新思維、將理論活用為實(shí)踐的能力等等。這些綜合能力的鍛煉只有在實(shí)習(xí)階段才能由理論變成現(xiàn)實(shí),良性、完善的實(shí)習(xí)過程才能使學(xué)生零距離過渡到創(chuàng)業(yè)階段,盡最大限度降低電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)初期的沉沒成本、機(jī)會(huì)成本,順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。

        因此,首先,應(yīng)擴(kuò)大實(shí)踐在人才培養(yǎng)過程中的比重,將“重理論輕實(shí)踐”的模式變成“理論內(nèi)化為能力,以實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)芰Α钡倪^程。在電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站安全維護(hù)、網(wǎng)站廣告設(shè)計(jì)等實(shí)際步驟,不僅可提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)能力,還可養(yǎng)成以創(chuàng)業(yè)能力為訴求的綜合職業(yè)能力。其次應(yīng)拓寬學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)渠道,注重實(shí)踐中創(chuàng)業(yè)能力的塑造和強(qiáng)化。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí),能夠塑造學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,將創(chuàng)業(yè)的愿望和創(chuàng)新的思維變成實(shí)際行動(dòng),在前期獲得實(shí)戰(zhàn)的成就感。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中,通過給學(xué)生真實(shí)或模擬真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境,以理實(shí)一體化的模式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué);在校外實(shí)習(xí)中,需滿足市場(chǎng)需求,合理規(guī)劃計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的目標(biāo),加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生與電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)的合作力度,讓計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生到各類電子商務(wù)企業(yè)實(shí)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)一步理解課堂所學(xué)知識(shí),同時(shí)弄清知識(shí)在應(yīng)用中的內(nèi)涵和外延,成為真正的“理實(shí)并重”人才。

        在計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐階段,尤其應(yīng)重視從范圍和層次上做出改進(jìn):在范圍上,突破原有的技能型企業(yè)和崗位的“圈子”,將學(xué)生能夠?qū)嵙?xí)的范圍擴(kuò)大到電子商務(wù)行業(yè),保證學(xué)生學(xué)到的電子商務(wù)基礎(chǔ)理論有一個(gè)實(shí)際的“練兵場(chǎng)”;在層次上,將實(shí)習(xí)過程階段化,涵蓋實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)三個(gè)層級(jí),重在層層遞進(jìn)。

        4.創(chuàng)新培養(yǎng)模式

        將“供給為主要導(dǎo)向”變成“構(gòu)建供給與需求雙驅(qū)動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式——既要滿足市場(chǎng)的供給,又能體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的需求。

        在滿足市場(chǎng)供給方面,電子商務(wù)行業(yè)是一個(gè)科學(xué)與技術(shù)相互滲透的行業(yè),網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技能是其重要的組成部分,并且發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。中職計(jì)算機(jī)專業(yè)要培養(yǎng)可以滿足電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)站維護(hù)等崗位技術(shù)支撐需求的學(xué)生,但僅僅做到這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須滿足學(xué)生發(fā)展的需求。

        在滿足學(xué)生需求方面,越來(lái)越多的中職學(xué)生不僅要求多樣化就業(yè),而且有創(chuàng)業(yè)訴求。因此,中職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)還應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生最需要能力的鍛煉,從基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力到核心能力逐級(jí)養(yǎng)成:基本能力是針對(duì)某一行業(yè)一線工作的通用知識(shí)技能,專業(yè)能力是能滿足相關(guān)職業(yè)崗位需要的代表性知識(shí)和能力,核心能力是針對(duì)某一職業(yè)特定崗位所必需的專有能力和技術(shù)。通過逐步培養(yǎng),讓計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生能夠在信息化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)理論與能力的有效對(duì)接。

        三、小結(jié)

        在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)嫁接電子商務(wù)模塊培養(yǎng)學(xué)生綜合技能的過程中,浙江省機(jī)電技師學(xué)院以“培養(yǎng)綜合性實(shí)踐型技能人才”為最終目標(biāo),不僅意識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新的必要性,而且以實(shí)際行動(dòng)走在很多中職學(xué)校的前面。學(xué)校從學(xué)生入校開始就在學(xué)生心中樹立“人人可創(chuàng)業(yè)”的意識(shí);在日常學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的各個(gè)階段,又為學(xué)生提供平等的多樣化技能鍛煉平臺(tái),使計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生有針對(duì)性地練能力、長(zhǎng)本領(lǐng);并且通過專業(yè)課程建設(shè)革新、師資融通等方式,積極將計(jì)算機(jī)專業(yè)與電子商務(wù)專業(yè)的要素相結(jié)合,使計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)體系得以優(yōu)化,打好學(xué)生綜合專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ);還通過“集約式”培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通能力等無(wú)形能力和綜合專業(yè)知識(shí)融合的有形能力,為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件,掃清障礙,使學(xué)生的綜合能力上一個(gè)新臺(tái)階,使學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的前景更加廣闊,越來(lái)越多創(chuàng)業(yè)成功的實(shí)例相繼涌現(xiàn)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]何克抗.從Blending Learning(混合式教學(xué)法)看教育技術(shù)理論的新發(fā)展[J].中國(guó)電化教育,2004(3).

        [2]高魏,孫秀玲.中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀思考[J].才智,2012(6).

        [3]黃韜.通過網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)[J].科教文匯,2012(36).

        (作者單位:浙江省機(jī)電技師學(xué)院)

        亚洲人成电影网站色| 手机在线观看亚洲av| 精品亚洲av乱码一区二区三区| 亚洲欧美v国产一区二区| 欧美日韩一区二区三区自拍| 亚洲AV无码久久精品国产老人| 中文字幕一区二区三区亚洲 | 国内精品视频成人一区二区| 少妇被啪出水在线视频| а√中文在线资源库| 婷婷丁香社区| 中文字幕五月久久婷热| 一区二区三区日本伦理| 欧美乱人伦人妻中文字幕| 国产精品露脸张开双腿| 国内色精品视频在线网址| 岛国熟女精品一区二区三区| 久久中文精品无码中文字幕下载| 中文字幕在线日韩| 国产一区二三区中文字幕| 野花香社区在线视频观看播放| 99蜜桃在线观看免费视频网站| 狠狠色丁香婷婷久久综合2021| 99久久国产免费观看精品| 亚洲av片在线观看| 久久精品国产亚洲vr| 国产午夜精品av一区二区三| 国产精品无码一区二区三区在| 色悠久久久久综合欧美99| a√无码在线观看| 人妻熟女翘屁股中文字幕| 精品亚洲一区二区三区在线观看| 亚洲国产精品500在线观看| 久久精品国产亚洲av网站| 国产电影一区二区三区| 中文字幕在线免费 | 成人精品视频一区二区三区尤物| 性导航app精品视频| 中文字幕人妻激情在线视频| 真实国产乱子伦精品视频| 亚洲男人天堂2019|