生于英國肯特郡湯布里奇的安德魯·裘德是一位成功者，他接替父親成功世襲了倫敦領(lǐng)主的封號（他的家庭都與這一封號有關(guān)，其外祖父也曾經(jīng)是倫敦領(lǐng)主），而且還成為當(dāng)時英國知名服裝公司——斯金納公司的大股東，如果仔細(xì)探究日后他所創(chuàng)辦的湯布里奇中學(xué)的歷史，你還將發(fā)現(xiàn)這個公司在學(xué)校發(fā)展過程中的深遠(yuǎn)影響。暫且按下不表，單說安德魯·裘德，雖然誕生在殷實的上流社會，但他并不打算做一個紈绔子弟而渾渾噩噩的了此余生。他是一個有著深遠(yuǎn)情懷的人，通過自己的關(guān)系和家族影響力，他加入了當(dāng)時頗具盛名的伊頓俱樂部，這個組織成員都是英國獨立中學(xué)的男女校長。在伊頓俱樂部里，他可以得到最前沿的教育信息，也見證了不同教育觀點之間的激烈碰撞，創(chuàng)辦一所獨立中學(xué)的想法就在這所俱樂部里面開始萌發(fā)。

偉大的先驅(qū)

1553年，獲得了英國國王愛德華六世皇家特許授權(quán)的湯布里奇中學(xué)正式成立，作為創(chuàng)辦人的安德魯·裘德婉拒了校長的職位，而是選擇退居幕后。他為學(xué)校選擇了一位在當(dāng)?shù)氐赂咄氐娜恕s翰·普羅科特牧師擔(dān)任學(xué)校的首任校長，從學(xué)校成立的1553年到1558年離世，安德魯·裘德一直是學(xué)校實際的，也是唯一的擁有者，雖然僅僅掌控了五年，但在這期間裘德就像一位兢兢業(yè)業(yè)的建筑師，搭建了湯布里奇中學(xué)從硬件到學(xué)術(shù)的精良結(jié)構(gòu)，并且一直沿襲了270年。首任校長約翰·普羅科特牧師也于同年去世，他對于湯布里奇功不可沒，他成功地為學(xué)校招募了優(yōu)秀的教師，建立了完善的獎學(xué)金制度，這兩位先驅(qū)的名字將永遠(yuǎn)彪炳史冊，名垂千古。

在短短五年當(dāng)中，裘德將自己的靈魂注入了湯布里奇中學(xué)，所以在裘德去世之后，這所學(xué)校也像丟了魂一樣，甚至在學(xué)校歸屬問題上還鬧出了一段不小的風(fēng)波，當(dāng)時作為裘德最好的生意搭檔亨利·費舍爾想接手這所學(xué)校，他也是為了讓九泉之下的裘德安心，可是早已對學(xué)校資產(chǎn)覬覦已久的斯金納公司果斷出手，跟費舍爾爭奪這所學(xué)校的所有權(quán)。一個是過去的老東家，一個是最好的生意搭檔，如果費舍爾靈魂有知，也會對這次不愉快的風(fēng)波寒心。胳膊畢竟扭不過大腿，最終斯金納公司憑借自己的實力和運作，獲得了湯布里奇中學(xué)的所有權(quán)。

關(guān)于湯布里奇中學(xué)在斯金納公司擁有期間的很多歷史細(xì)節(jié)都已經(jīng)被當(dāng)時的所有者抹掉，這么做也許更能說明斯金納公司只是關(guān)心學(xué)校資產(chǎn)的增值與否，至于學(xué)術(shù)資源和人文氣息，在他們眼中就如空氣一般微不足道。在僅存的記錄中，我們看到了一個碌碌無為的湯布里奇中學(xué)，要不是之前裘德搭建的牢固的學(xué)校發(fā)展框架，以及普羅科特牧師制定的完善制度，這所中學(xué)的教學(xué)秩序早就一團(tuán)糟了，即便如此也難以挽回學(xué)校的頹勢，學(xué)校在1680年甚至中斷了招生，更令人驚訝不已的是，在那段時間里湯布里奇中學(xué)居然沒有一個畢業(yè)生能考上英國的任何一所大學(xué)，英國的大學(xué)就像避瘟神一樣拒絕湯布里奇的學(xué)生。這個階段的唯一亮點仍與裘德家族有關(guān)，因為學(xué)校獲得了持續(xù)不斷的捐款，捐贈人正是裘德的外孫——其女兒愛麗絲的兒子，同時也是英國東印度公司創(chuàng)始人的托馬斯·斯邁斯，盡管不再掌控學(xué)校，但這畢竟是外祖父留下的精神遺產(chǎn)，托馬斯有責(zé)任這么做。

艱難復(fù)蘇

湯布里奇的“夜晚”過于漫長了，直到1714年曾經(jīng)供職于劍橋國王學(xué)院的理查德·斯賓塞擔(dān)任學(xué)校校長，才正式終結(jié)了學(xué)校的暗黑歲月。他很快獲得了學(xué)校師生和教區(qū)居民的信任，并且善于與時俱進(jìn)的他也采取了一些改革措施，學(xué)生數(shù)量終于從“0”變成了“20”，而這個簡單的數(shù)字變化，他用了整整八年，毀掉一所學(xué)校很容易，重建一所學(xué)校難于登天。

出于對斯賓塞管理有方的獎勵，校方提高了他的薪酬。經(jīng)他培養(yǎng)出來的新的畢業(yè)生當(dāng)中，也涌現(xiàn)出不少杰出人物，例如倫敦領(lǐng)主、劍橋大學(xué)副校長等，其中還有一位擔(dān)任了四十年的郊區(qū)長，他叫喬治·奧斯汀，如果說這個名字還略顯陌生的話，那么他女兒你一定熟悉，那就是不朽名著《傲慢與偏見》的作者簡·奧斯汀。

隨著新的圖書館和教學(xué)樓的相繼建立，湯布里奇中學(xué)逐漸繁榮起來，教區(qū)居民也一改往日的鄙視態(tài)度，開始重新選擇信任這所學(xué)校。不過，家長們給學(xué)校提出了一個請求，以作為將自己孩子送進(jìn)這所學(xué)校的條件，那就是學(xué)校是否能讓自己的孩子免費入讀，這個問題的確讓校方大傷腦筋，畢竟學(xué)校運作也需要付出一定的成本。為了爭取更多的生源，又不至于給學(xué)校帶來虧損的風(fēng)險，經(jīng)過商量，校方?jīng)Q定免除教區(qū)居民家庭孩子的學(xué)費，但是需要象征性的支付六便士，并且承諾會為孩子們提供完美的拉丁語和英語閱讀與寫作教育。最終雙方達(dá)成協(xié)議，生源問題迎刃而解，后來在校長諾克斯父子的巧妙運作下，學(xué)校步入巔峰狀態(tài)。

二戰(zhàn)之前，湯布里奇中學(xué)就像一座過山車，每當(dāng)它步入輝煌的時候，低谷也會接踵而至。比如19世紀(jì)的改革讓學(xué)校保持了一百年的高速發(fā)展，但又被20世紀(jì)的那場最大規(guī)模的戰(zhàn)爭——二次世界大戰(zhàn)破壞殆盡，學(xué)校的重建幾乎伴隨著整個英國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的始終。不過，即使經(jīng)歷了17世紀(jì)那段頹廢時期，湯布里奇中學(xué)都沒有煙消云散，直到如今成功入選《泰晤士報》top50獨立中學(xué)，在“打擊中壯大”似乎就是這所學(xué)校的宿命。