摘 要：一句話(huà)的重點(diǎn)往往位于“然而”“但是”這些表示的轉(zhuǎn)折詞后面，這類(lèi)詞語(yǔ)的重要性不僅僅體現(xiàn)在日常生活的交流中，就連在高考英語(yǔ)閱讀理解題中也不例外。所以，一篇文章中最應(yīng)當(dāng)注意的詞就是“but”“on the contrary”等這些表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)后面。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)折詞；高考；英語(yǔ)；閱讀理解

一、轉(zhuǎn)折詞在高考中被公認(rèn)為重要的一類(lèi)詞

《5·3英語(yǔ)高考閱讀理解》一書(shū)中有這樣一段話(huà)：“在做閱讀理解題時(shí)，一定要仔細(xì)完整地審題，看清楚試題要求再作答，針對(duì)不同的題型采用不同的解題方法，特別要注意not，true，except等詞?！边@句話(huà)中特意強(qiáng)調(diào)了在閱讀全文時(shí)一定要注意“not，except”這樣的詞，可見(jiàn)這樣常用來(lái)表轉(zhuǎn)折的詞的重要性。類(lèi)似的語(yǔ)句在這本書(shū)開(kāi)篇十六頁(yè)的“命題研究”中出現(xiàn)了達(dá)三次之多，而除了上述的“not，except”之外，它還強(qiáng)調(diào)了“but，on the controry，on the other hand”等表示轉(zhuǎn)折的詞匯。

二、轉(zhuǎn)折詞可能導(dǎo)致考生對(duì)文意理解造成誤區(qū)

在2014年的全國(guó)Ⅰ的C篇閱讀開(kāi)篇有這樣的語(yǔ)段：A typical lion tamer（馴獸師）in people’s mind is an entertainer holding a whip（鞭） at a chair. The whip gets all of the attention. 意為：一個(gè)典型的馴獅師在人們的意識(shí)里就是一個(gè)在凳子邊上拿著皮鞭的藝人，這個(gè)鞭子吸引了觀(guān)眾的全部注意力。很多考生在之前受到的訓(xùn)練的影響下，看到了第一問(wèn)中提到的“chair”之后，就不會(huì)再往下閱讀，就認(rèn)為鞭子是一場(chǎng)訓(xùn)獸表演的主要道具，而凳子沒(méi)有什么大的作用?？墒钱?dāng)我們看到后面的“but it’s mostly for show”時(shí)，這句話(huà)的意思就完全變了味道，就迫使我們繼續(xù)往下閱讀。這時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)“In reality， it’s the chair that does the important work.”（事實(shí)上，是凳子在做主要的工作。）也就是說(shuō)我們之前的猜測(cè)是對(duì)文章的一種誤解。所以，在做閱讀理解的題型時(shí)，不能急于求成，一定要注意看一下在關(guān)鍵句、詞的前后有沒(méi)有表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)，否則理解的意思可能與原文差距會(huì)很大。

三、不注意轉(zhuǎn)折詞可能使考生選出的選項(xiàng)與答案恰好相反

以2014安徽的D篇為例：“…Although we have to respect people’s feelings as fellow users of the buildings， I believe that it is the duty of the architect and planner to move things forward.”意為：即使我們研究員們不得不去尊重人們的想法，但是我相信推動(dòng)房屋設(shè)計(jì)的發(fā)展是建筑師和設(shè)計(jì)師的義務(wù)。

在實(shí)際做題當(dāng)中，很多考生會(huì)選擇先看劃線(xiàn)句子“move things forward”（推動(dòng)什么事情發(fā)展）再往前去找相應(yīng)的語(yǔ)句，那么假如沒(méi)有看見(jiàn)“反義詞”“although”，這句話(huà)的句意將會(huì)變成：我們研究員不得不去尊重人們的想法，我相信建筑師和設(shè)計(jì)師會(huì)推動(dòng)我們接受人們的想法。這樣，語(yǔ)句就完全相反了，而卷子第70題？的答案也就會(huì)從C變?yōu)镈。

By“move things forward” in the last paragraph， the author probably means（ ）

A.Destroy old buildings

B.Put things in a different place

C.Choose new architectural stylies

D.Respect people’s feelings for historical buildings

從這道題我們可以看出，英語(yǔ)語(yǔ)句中“雖然”“但是”僅用且只能用一個(gè)詞“although”表示，且通常會(huì)被放在句首的位置，考生經(jīng)常會(huì)忽略或一時(shí)疏忽沒(méi)有看到而使選出的選項(xiàng)與正確答案恰恰相反。

四、高考中高高頻的表示轉(zhuǎn)折的詞及漢語(yǔ)意思

but 但是

however 然而

after all 畢竟

although 即使

in spite of 盡管

on the contrary 相反

五、總結(jié)

從上述兩道題中我們可以看出，這些轉(zhuǎn)折詞在高考英語(yǔ)閱讀理解中是很重要的一個(gè)點(diǎn)，因此在日常做練習(xí)時(shí)要多注意這樣的詞匯的存在，且掌握其使用方法及其使用時(shí)與漢語(yǔ)的區(qū)別，不能因?yàn)闈h語(yǔ)的關(guān)聯(lián)詞通常成對(duì)存在而成對(duì)地去找英語(yǔ)的成對(duì)連接詞，從而導(dǎo)致忽略了位于句首的可能導(dǎo)致整句理解方向與原文相悖的詞語(yǔ)?？忌挥凶⒁饬诉@樣的小細(xì)節(jié)的存在，才能成就高考的輝煌。