“營地教育”是相對于學(xué)校教育和家庭教育而言的一種社會(huì)教育模式，它起源于美國，已有150多年的歷史。營地教育是以教育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)等跨學(xué)科理論與實(shí)踐為依據(jù)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)兒童與青少年探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們在全球化與多元化背景下共處、共贏所需的意識(shí)與能力，如跨文化溝通與交流、領(lǐng)導(dǎo)力、生存能力和服務(wù)精神等。

據(jù)美國營地協(xié)會(huì)（ACA）統(tǒng)計(jì)，美國共有1.2萬多個(gè)營地，每年服務(wù)超過1000萬名中小學(xué)生。世界營地協(xié)會(huì)（ICF）的數(shù)據(jù)顯示，世界營地?cái)?shù)量最多的國家是俄羅斯，共5.5萬個(gè)營地。澳大利亞是營地教育與學(xué)校教育結(jié)合最緊密的國家，該國已經(jīng)將營地教育納入國家教育體系。日本也有3500多個(gè)營地，每年超過3000萬中小學(xué)生參與營地教育活動(dòng)。中國香港地區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的營地活動(dòng)也比較活躍。

中國大陸公認(rèn)是營地教育發(fā)展最具成長性的地方，目前仍是一項(xiàng)開始起步的新生事物。在這個(gè)背景下，由啟行營地教育IDEAS牽頭，聯(lián)合北京航海中心、世紀(jì)明德、UWC世界聯(lián)合學(xué)院（中國分校）、萬科教育營地、未來訓(xùn)練營（DE）、新東方國際游學(xué)、億通營地教育、優(yōu)卡創(chuàng)意學(xué)院YOOK、游美體驗(yàn)營、天使和堅(jiān)果派等機(jī)構(gòu)共同成立了中國營地教育聯(lián)盟。4月14日，第一屆中國營地教育大會(huì)上，中國營地教育聯(lián)盟首任主席、啟行營地教育發(fā)展中心理事長趙蔚女士說：“教育需要培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者來解決世界上存在的諸多未解決的問題，例如貧窮、環(huán)境污染、能源短缺、教育等。青少年教育正面臨著迫切的創(chuàng)新需求。期待教育界和全社會(huì)攜手走到一起來，通過教育創(chuàng)新培養(yǎng)青少年擁有21世紀(jì)所需的學(xué)習(xí)能力以及生活與生存技能?！?/p>