在不少人看來，新東方名師擁有太多令人羨慕的耀眼光環(huán)。通過采訪，筆者深刻感受到孫濤老師一身的學(xué)者風(fēng)范和對(duì)生活的蓬勃朝氣。對(duì)青年人來說，他是平實(shí)、親和而又充滿理想的勵(lì)志榜樣。

孫濤從小到大都是尖子生。1996年從濟(jì)南到北京，在北京外國語大學(xué)讀書，畢業(yè)后保送本校研究生。研究生時(shí)期，他便開始兼職在新東方教課，就在此時(shí)，因?yàn)椴簧偕磉叺呐笥迅坝魧W(xué)，孫濤也動(dòng)了出國的念頭，自費(fèi)到英國華威大學(xué)留學(xué)，攻讀英語語言教學(xué)專業(yè)。

由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，孫濤回國后在北外留校工作，同時(shí)繼續(xù)在北京新東方學(xué)校做兼職老師。隨著時(shí)間推移，孫濤的事業(yè)線路也逐漸清晰起來，開始全職在新東方教雅思。在課堂上，他不少的教學(xué)方法、素材都是從英國帶回來的，可以起到立竿見影的效果，這給孫濤回國教書帶來很大的便利。他不僅融入很多在國外留學(xué)的親身經(jīng)歷，而且根據(jù)可能碰到的語言和文化現(xiàn)象，他還會(huì)講述英國社會(huì)的歷史、人文，使課堂教學(xué)變得更加豐富多彩。

通過五年的不懈努力，孫濤業(yè)已成為國內(nèi)知名的英語語言教學(xué)專家，還曾被評(píng)為海淀區(qū)優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。如今的他已成為留學(xué)咨詢專家，并擔(dān)任新東方前途出國常務(wù)副總裁。

留英歲月與收獲

回顧十三年前的留洋歲月，除了英國教授的學(xué)術(shù)水平之強(qiáng)，敬業(yè)精神之高讓孫濤記憶猶新之外，那里生活節(jié)奏之慢，自然環(huán)境之美更讓他感慨萬千，有自己可以支配的時(shí)間，讀書，健身，生活非常悠閑。

當(dāng)時(shí)讓孫濤印象很深刻的是一個(gè)英國中年婦女。那時(shí)候他課余打工，在一個(gè)工廠里包書皮，給新印刷出來的書包上封套，一小時(shí)4.75英鎊，一周能掙160多鎊。這位老婦沒什么學(xué)歷，認(rèn)認(rèn)真真地在這里包了二三十年的書皮，卻已經(jīng)去過三十個(gè)國家度假，她的目標(biāo)是有生之年可以去到50個(gè)國家。

一個(gè)沒有學(xué)歷和技能的小老百姓，在單調(diào)的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，工作之外有自己的理想，懂得享受生活，活得是那么有自尊、有意義。這位老婦對(duì)生活的滿足感，對(duì)人生樂趣的追求讓孫濤為之震撼。他也身臨其境地感受到了一種不同于“奔命”的生活狀態(tài)。

在孫濤看來，英國的工業(yè)革命比我們早，三百多年前也曾經(jīng)經(jīng)歷過沖刺期。如今的整個(gè)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了平緩的馬拉松階段，一般老百姓安居樂業(yè)，雖說工作平凡，但活的充滿尊嚴(yán)，在所謂的不是那么有成就感的工作崗位上，依然非常認(rèn)真地投入，無比尊重自己的職業(yè)。

孫濤也喜歡上了這種生活態(tài)度。在英國短短一年的時(shí)間，他去過8個(gè)歐洲國家旅行，印象最深刻的不是羅馬、巴黎這些大都市，反而是鄉(xiāng)間的小酒店、小鎮(zhèn)上人們的生活、古老的建筑、當(dāng)?shù)厝说男δ槪欠N與世無爭的優(yōu)雅。

在孫濤看來，國外社會(huì)與國內(nèi)最大的差異并不是文化上的，而是語言上的。文化沖突很普遍，但只要習(xí)慣了對(duì)方的思維方式，往往是一順百順，沒有什么太難理解的。價(jià)值觀的差異在通常情況下并不是最大的，而語言才是最大的障礙。

他認(rèn)為，在普遍情況下，個(gè)體的心態(tài)，性格，價(jià)值觀的差異可能大于民族間的差異。

孫濤回憶稱，自己在留學(xué)期間找工作時(shí)筆試面試都挺游刃有余，辦理手續(xù)前要有一個(gè)國家保險(xiǎn)號(hào)，就一串簡單的數(shù)字，電話里工作人員跟他說了兩遍自己都沒聽懂，最后還是旁邊的西班牙籍同學(xué)幫他接電話轉(zhuǎn)達(dá)了過來，這可把當(dāng)時(shí)的北外高材生、新東方老師孫濤打擊得夠嗆。其實(shí)這很常見，因?yàn)閷?duì)方是移民，說話有口音，所以會(huì)和平時(shí)學(xué)習(xí)中聽到的字正腔圓的英語口語差別非常大。

從雅思名師到留學(xué)總裁

孫濤回憶，從英國回來后到新東方講課是一門心思地想幫學(xué)生順利出國。當(dāng)時(shí)的成就感主要來自課上與學(xué)生們一起戰(zhàn)斗，專注互動(dòng)的瞬間。在這段歲月里，無論是授課，出版教學(xué)書籍，還是錄網(wǎng)絡(luò)課堂，孫濤已有所建樹，受到了學(xué)生們的廣泛認(rèn)可。

但在孫濤眼里，當(dāng)時(shí)教雅思只能影響一個(gè)局部（幾個(gè)班的學(xué)生），一年最多也教不了一萬個(gè)學(xué)生。最后學(xué)生有沒有取得理想的雅思成績，從而實(shí)現(xiàn)他們下一步的人生目標(biāo)并沒有追蹤，是不得而知的。所以于當(dāng)時(shí)的他而言獲得的更多的是一種“不知結(jié)果的成就感”。

當(dāng)如今從一名語言類專家過渡到一名做留學(xué)服務(wù)工作的企業(yè)管理者，學(xué)生可以取得的最終成果是非常明確的，可評(píng)判的。孫濤坦言，“現(xiàn)在對(duì)每一位學(xué)生的努力結(jié)果都要負(fù)責(zé)，所以肩上的責(zé)任更艱巨，成就感自然也會(huì)更高；講課的時(shí)候只對(duì)學(xué)生英語這一個(gè)方面帶來變化，而須知出國留學(xué)不僅僅只是提高語言成績，更決定了學(xué)生未來人生的走向?！?/p>

如今的孫濤會(huì)把自己對(duì)留學(xué)行業(yè)的理解和經(jīng)驗(yàn)通過企業(yè)層面分享給更多人，帶動(dòng)身邊同事一起朝著一個(gè)方向去拼搏。在新東方，孫濤的團(tuán)隊(duì)一年可以幫助三四萬的客戶群。甚至從某種意義上講，自己如今的職責(zé)會(huì)對(duì)整個(gè)留學(xué)群體帶來影響，所以可謂任重而道遠(yuǎn)。

教書做好教師的本分即可，而來到新東方前途出國，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)則不是簡單地做好自己就可以勝任的。孫濤坦言，面對(duì)很多全新的挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)如何制定規(guī)矩，如何帶動(dòng)別人為一個(gè)目標(biāo)一起努力。在他看來，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可以用自己當(dāng)年努力成功的因素比如勤奮、專注等去要求他人的。畢竟在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里會(huì)存在很大的個(gè)體差異。

因此，當(dāng)時(shí)的孫濤為更有效地管理團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)同時(shí)用心調(diào)整狀態(tài)，逐漸從一匹單打獨(dú)斗的獨(dú)狼轉(zhuǎn)變成了一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作者。談到在團(tuán)隊(duì)中生存的建議時(shí)，孫濤指出，同理心（將心比心、換位思考）才是重中之重，任何人都要多考慮其他成員的心態(tài)和利益，唯有如此，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能順暢協(xié)作，走得長遠(yuǎn)。

孫濤的為父之道

“從某種意義上講，做老師的人是最不會(huì)教自己孩子的，因?yàn)樗麄儼阉心托亩加迷诹藙e人家的孩子身上，回到家面對(duì)自己的孩子不一定還有耐心?！睂O濤認(rèn)為，做老師的對(duì)待別人孩子更客觀一點(diǎn)。盡管做老師的人從專業(yè)的角度了解很多心理學(xué)的概念和方法，但一旦到了自己孩子身上，由于情感因素，卻會(huì)變得知易行難。

孫濤認(rèn)為，做家長就應(yīng)盡可能的尊重孩子，遇事多征求孩子的意見，真正讓他們參與到對(duì)話，決定中來，而不是總從大人的角度權(quán)威地做決定，以此希望孩子感受到父母給予他們的尊重。這樣孩子日后才有可能更尊重別人。他還指出，只有試著給予孩子一些自由和獨(dú)立，長大后他們才有可能學(xué)會(huì)選擇，對(duì)自己的人生更負(fù)責(zé)任。

談海歸就業(yè)

孫濤建議，無論在哪個(gè)崗位上工作，如果沒有特別大的變故，海歸不要輕易放棄一份工作?！霸谶@過不去的坎兒，到另一個(gè)地方還有可能過不去，只有通過一段時(shí)間的堅(jiān)持和積淀后，才有可能發(fā)現(xiàn)在工作中哪些東西是從根本上需要調(diào)整的?！睂O濤表示，起碼要工作一年，才能真正了解一個(gè)行業(yè)。

孫濤認(rèn)為，海歸在國內(nèi)的就業(yè)市場充滿競爭力，未來的發(fā)展?jié)摿σ彩呛艽蟮?。在?dāng)今“大眾創(chuàng)業(yè) 、萬眾創(chuàng)新”的新局面下，海歸在創(chuàng)新、與國外接軌方面優(yōu)勢明顯。“如果海歸能更耐心一點(diǎn)，先做好一些基礎(chǔ)性的工作，那么自然而然就會(huì)得到發(fā)展機(jī)會(huì)。”孫濤說。

除去一個(gè)人的專業(yè)能力、海歸背景以外，在孫濤看來，一個(gè)人的口頭表達(dá)溝通能力在職場也決定著其成功與否，能不能得到認(rèn)可，工作是否可以開展順利。另外，個(gè)人對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，對(duì)工作的責(zé)任心也至關(guān)重要。

談海歸創(chuàng)業(yè)

“中國有成千上萬的創(chuàng)業(yè)者，能到這里來，讓新東方戰(zhàn)略投資的創(chuàng)業(yè)公司是相對(duì)比較成功的案例?！睂O濤介紹稱，自己在新東方接觸了不少海歸創(chuàng)業(yè)者，以年輕海歸居多。他們的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)很多都是跨文化，與準(zhǔn)海歸、留學(xué)之間的問題，像學(xué)霸筆記，從中國到國外學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)賬，中國藝術(shù)類學(xué)生申請海外院校作品集輔導(dǎo)等內(nèi)容。

孫濤認(rèn)為，這些人在海外深刻的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷能讓他們找到在這個(gè)群體里最大的痛點(diǎn)是什么，他們解決的問題往往是他們這個(gè)群體，這個(gè)領(lǐng)域的問題，因此更有發(fā)言權(quán)，創(chuàng)業(yè)成功的幾率會(huì)更大。

據(jù)孫濤觀察，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者一定要擅于發(fā)現(xiàn)問題，這個(gè)問題一定要有普遍價(jià)值，過于個(gè)性化的問題是沒有商業(yè)意義的。一些大而空的商業(yè)模型，賺錢模式也是無法驗(yàn)證的，解決不了人們真正的痛點(diǎn)。因此，首先，創(chuàng)意的點(diǎn)子要靠譜；其次，他認(rèn)為成功的創(chuàng)業(yè)者往往具備豐富的社會(huì)資源和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

對(duì)留學(xué)生的建議

努力發(fā)展自己的身心，在孫濤看來是留學(xué)生在海外應(yīng)該考慮的事情。他建議留學(xué)生好好享受國外的學(xué)術(shù)資源、自然環(huán)境，按照自己的心愿去閱讀書籍，利用自由時(shí)間充實(shí)自己的生活。他指出，留學(xué)生可以稍微嘗試另一個(gè)自己，換一種生活方式，但這種嘗試不要讓別人覺得你是一個(gè)社會(huì)異類就好。