很多雅思考生都遇到過(guò)在備考過(guò)程中想要放棄的瓶頸階段，我們應(yīng)該如何走出這個(gè)困倦期，達(dá)到“屠鴨”成功的愿望呢？ 找回動(dòng)力的有效途徑是掌握正確的備考方法，這樣才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到進(jìn)步和獲取成就感，走向通往出國(guó)的陽(yáng)光大道。

沖刺聽(tīng)力高分兩大環(huán)節(jié)

高分聽(tīng)力無(wú)非需要在兩大方面上做好功課：一方面是在聽(tīng)到音頻材料的時(shí)候能夠以音頻速度反應(yīng)所聽(tīng)到的意思，這一點(diǎn)要求考生要習(xí)慣雅思聽(tīng)力的速度和不同地區(qū)的口音（如澳洲音和印度口音）。能把雅思的速度聽(tīng)到像聽(tīng)平時(shí)在考國(guó)內(nèi)的四六級(jí)或者英語(yǔ)高考時(shí)所習(xí)慣的速度，便能夠習(xí)慣雅思的速度了。要注意不能在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候在腦海中做同步中文翻譯，這樣做的缺點(diǎn)是反應(yīng)速度會(huì)越來(lái)越慢，一點(diǎn)到翻譯的盲點(diǎn)，后面就會(huì)全部跟不上了，整個(gè)聽(tīng)力都很容易陷入被動(dòng)的狀態(tài)。所以練習(xí)習(xí)慣雅思聽(tīng)力的速度和用英語(yǔ)反應(yīng)英語(yǔ)的能力勢(shì)在必行。

另一方面即在聽(tīng)懂音頻后快速過(guò)濾出答案。由于雅思聽(tīng)力填詞題占大部分，所以對(duì)考生更重要的要求是快速精準(zhǔn)地寫(xiě)下自己所需要的詞。所謂過(guò)濾答案的能力即是對(duì)雅思的慣用考點(diǎn)能夠敏銳把握。經(jīng)過(guò)大量練習(xí)后，考生不難發(fā)現(xiàn)，雅思填詞題大部分情況下會(huì)考察名詞的聽(tīng)寫(xiě)（平均占比80%以上），所以練習(xí)過(guò)濾答案的第一步是過(guò)濾名詞。

名詞過(guò)濾法與原詞復(fù)述法

首先，選取雅思聽(tīng)力Section 2或Section 4的任意一段已經(jīng)做過(guò)精聽(tīng)練習(xí)的文本（其中section 2的難度更適合剛開(kāi)始做這種練習(xí)的考生），文本必須是精聽(tīng)過(guò)的才能保證聽(tīng)懂90%以上且沒(méi)有生詞。在聽(tīng)音頻的同時(shí)拿紙和筆寫(xiě)出在文中聽(tīng)到的所有名詞，第一遍寫(xiě)的時(shí)候會(huì)比較吃力，因?yàn)樾枰吢?tīng)邊思考哪些詞是名詞。但是不需要擔(dān)心，慢慢寫(xiě)到后來(lái)我們的思維就開(kāi)始自動(dòng)過(guò)濾聽(tīng)到的名詞了，到最后我們就能聽(tīng)到一個(gè)個(gè)名詞自動(dòng)跳進(jìn)腦海，這之后就考驗(yàn)考生的寫(xiě)詞速度了。建議寫(xiě)詞的時(shí)候?qū)卧~縱向排列，方便寫(xiě)完后對(duì)答案的時(shí)候添加新的單詞而不影響排列順序，因?yàn)殡S后會(huì)用檢查后補(bǔ)充好的答案做下一步的練習(xí)。

Tips： 名詞附屬策略

1.專有名詞可寫(xiě)首字母縮寫(xiě)：如Top Bus Company可寫(xiě)作TBC，一些專有名詞會(huì)在題目中原詞出現(xiàn)，其他專有名詞只需在寫(xiě)作答案的時(shí)候?qū)懭?/p>

2.長(zhǎng)單詞如communication可簡(jiǎn)化成commu…相信自己剛寫(xiě)完時(shí)不會(huì)馬上忘記剛聽(tīng)到的長(zhǎng)詞，另外亦可以順便練習(xí)短期記憶能力。

3.單復(fù)數(shù)必須寫(xiě)全，如聽(tīng)到buses，tickets寫(xiě)出相應(yīng)的復(fù)數(shù)。

4.名詞重復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候，都要寫(xiě)上，有可能有些單詞每次出現(xiàn)形式不一樣，如tours，tour；services，services。

5.單詞縱向排列，便于添加時(shí)保持順序。

第一遍寫(xiě)完之后要立刻把沒(méi)有寫(xiě)全的詞填寫(xiě)完整，檢查單詞拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，并且統(tǒng)計(jì)寫(xiě)下的有效詞數(shù)，以便后續(xù)直觀地看到自己進(jìn)步的程度。通常在第一遍開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候是比較慌忙的狀態(tài)，而寫(xiě)到末尾便開(kāi)始有了進(jìn)入狀態(tài)的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候我們通常建議考生馬上寫(xiě)第二遍，但并不是在第一遍的基礎(chǔ)上填寫(xiě)，而是放下第一遍寫(xiě)的詞，從右邊騰出新的空間來(lái)聽(tīng)寫(xiě)第二遍，寫(xiě)詞規(guī)則如上文所述，所有在第一遍聽(tīng)到已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)的詞依然要重新聽(tīng)寫(xiě)，但通常這一遍會(huì)比之前的狀態(tài)好，一是由于在第一遍中已經(jīng)過(guò)濾出了比較明顯的名詞，那么第二遍可以過(guò)濾的更加精準(zhǔn)，另外也是因?yàn)槲覀儩u漸培養(yǎng)出這種過(guò)濾名詞的能力了。在寫(xiě)完第二遍感覺(jué)自己已經(jīng)寫(xiě)到極限或者已經(jīng)寫(xiě)出文中近80%的詞時(shí)，就可以檢查答案了。如若沒(méi)有達(dá)到這種感覺(jué)，那么建議再寫(xiě)最后一遍，盡量寫(xiě)出自己的最佳狀態(tài)。寫(xiě)完過(guò)后同樣是查看單詞拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，就可以“檢查”了。所謂檢查，是把錄音中的文本以句為單位逐句播放后過(guò)濾出名詞，不需要高速反應(yīng)，所以對(duì)文本的過(guò)濾相對(duì)來(lái)說(shuō)比較清晰，但對(duì)照完后還是要再檢查一遍真題后的錄音原文來(lái)補(bǔ)足所有沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的詞，且務(wù)必要保持順序。完整的檢查完后，我們就非常清晰自己的弱點(diǎn)在哪里了，在下次做這樣的練習(xí)的時(shí)候可以有針對(duì)性地進(jìn)行改善。以劍橋真題集7-TEST2-Section 2的第二部分為例，由于速度的要求，字跡會(huì)非常潦草，通常自己認(rèn)識(shí)就可以：

分別對(duì)應(yīng)原文中的詞是：

boat tours

city buses

2 companies

special services

TBC

tours

live commentary

English

tours

8：30am

20 minutes

departures

CS，CH， LW

hop-on hop-off service

tickets

24 hours

details

TB

02089447810

精聽(tīng)到這一步并沒(méi)有結(jié)束，更加點(diǎn)睛的一步是“原詞復(fù)述法”，即利用改好的排序正確的名詞來(lái)還原文本的概略信息。以上文為例，當(dāng)看到 “boat tours” 和“city buses”后充分發(fā)揮想象力，回憶原文是如何將這兩個(gè)詞聯(lián)系在一起的，是完全忘記原文的同學(xué)也不難發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)詞是并列關(guān)系，那么就可以推出：原文既有boat tours還有city buses。記憶稍好一點(diǎn)的同學(xué)可以回憶起原文說(shuō)除了boat tours以外，我們還有city buses。這兩種推測(cè)都是對(duì)的，只要有了名詞，通常推出來(lái)的情節(jié)都不會(huì)太離譜。同理，根據(jù)后面的詞也很容易推出這樣的故事：“有2 companies提供這種special services，一個(gè)是TBC提供tours的commentary是用English。它的tours每天8：30am出發(fā)，每20 minutes一班，departures分別有CS， CH， LW。它是一種隨上隨下的服務(wù)，它的tickets是24 hours有效，如需details，請(qǐng)致電TB公司，電話號(hào)碼是02089447810。”這樣整個(gè)情節(jié)就完整了。還原故事的時(shí)候可以把自己的話錄下來(lái)然后對(duì)照原文，看是否相符，通常情況下，原文中大部分的實(shí)質(zhì)性信息都會(huì)覆蓋到，這種練習(xí)對(duì)于原文的重組以及邏輯的把握都是非常有效的。

聽(tīng)力與口語(yǔ)息息相關(guān)，聽(tīng)力考題的最后一輪利用就得到提高口語(yǔ)的機(jī)會(huì)了。按照上文提到的步驟，我們已經(jīng)具備了作為文章框架的主要名詞，要想還原原文只需把用來(lái)串聯(lián)的邏輯詞用英文表達(dá)即可。剛剛聽(tīng)到了這篇文章的英文版，只要記得內(nèi)容就會(huì)很容易想起原文中用到的地道的表達(dá)方式，另外即使回憶不起原文的描述，也可以激發(fā)同義替換的潛力。

堅(jiān)持用上述的過(guò)濾名詞和原文復(fù)述法進(jìn)行十篇以上練習(xí)，能夠同時(shí)有效提高聽(tīng)力和口語(yǔ)兩個(gè)方面的能力，達(dá)到事半功倍的效果。