女兒剛到美國(guó)時(shí)，還在上小學(xué)。頭一天放學(xué)回來(lái)，筆者問(wèn)她：“同學(xué)都認(rèn)識(shí)了吧？班長(zhǎng)啥樣？”“班長(zhǎng)？沒(méi)班長(zhǎng)?！钡诙辏覀儼峒?，轉(zhuǎn)到另一個(gè)州上七年級(jí)，頭一天放學(xué)回來(lái)便說(shuō)：“別說(shuō)班長(zhǎng)了，連班都沒(méi)了！”這究竟是怎么回事呢？

居然沒(méi)有固定的班集體

美國(guó)公立中學(xué)基本實(shí)行學(xué)分制。同時(shí)入學(xué)的孩子，上的未必是同樣的課。每門課程一般又分3種班：“普通班”“快班”和“榮譽(yù)班”，校方按成績(jī)分班。這樣，每個(gè)學(xué)生的課程表都獨(dú)一無(wú)二，有幾門課，就要跑幾間教室：這節(jié)課跟這一批同學(xué)在A教室上“快班”數(shù)學(xué)，下節(jié)課跟另一批學(xué)生去B教室上“榮譽(yù)班”社會(huì)學(xué)，大家都是上課聚首，下課分手。聽他們說(shuō)起同學(xué)來(lái)，不是說(shuō)“我們班的張三、李四”，而是說(shuō)“科學(xué)課上的托尼”“英語(yǔ)課上的溫迪”……

沒(méi)有固定的班集體，班干部也就不存在了。既然如此，中國(guó)班干部承擔(dān)的那些任務(wù)，在美國(guó)中小學(xué)里又由誰(shuí)來(lái)干呢？對(duì)這樣的疑問(wèn)，女兒反問(wèn)一句：“能有什么任務(wù)啊？”

美國(guó)中小學(xué)的師生比較單純、松散，老師只負(fù)責(zé)教自己那門課而已;而且每個(gè)班的人數(shù)較少，最多也就20個(gè)學(xué)生，老師大可直接管理，什么發(fā)作業(yè)、收試卷、組織討論……都用不著人輔助，更用不著設(shè)學(xué)生干部這個(gè)“夾心層”來(lái)上傳下達(dá)。至于學(xué)習(xí)秩序，課堂上，根本不要求正襟危坐，不要求鴉雀無(wú)聲;要的就是自由自在地學(xué)習(xí)、七嘴八舌地交流，只要不影響他人。真要是學(xué)生聽課思想開小差、打瞌睡，該反省、該檢討的首先就是老師自己。

能力來(lái)自于社團(tuán)鍛煉

學(xué)生沒(méi)機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，會(huì)不會(huì)沒(méi)了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)？事實(shí)上，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、公益精神和團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的方式，在美國(guó)中小學(xué)里并不缺乏——這就要靠形形色色的課外組織，其中有本校的組織，也有跨地區(qū)、跨學(xué)校的組織。

美國(guó)小學(xué)中少見學(xué)生社團(tuán)——畢竟年齡太小;但在中學(xué)里，各種學(xué)生社團(tuán)五花八門。筆者曾見過(guò)女兒詳細(xì)羅列的清單：成員眾多的有科學(xué)院、學(xué)生自治會(huì)、國(guó)家榮譽(yù)協(xié)會(huì)、紀(jì)念冊(cè)編輯組、校報(bào)、各類雜志、合唱隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、模擬聯(lián)合國(guó)、哲學(xué)組等;小社團(tuán)更是不計(jì)其數(shù)，美術(shù)俱樂(lè)部、數(shù)學(xué)隊(duì)、爵士樂(lè)隊(duì)、未來(lái)老師聯(lián)合會(huì)、反對(duì)酒駕聯(lián)合會(huì)、國(guó)際俱樂(lè)部、社區(qū)俱樂(lè)部、社會(huì)學(xué)論壇等;體育社團(tuán)也不少，除了男女籃球隊(duì)、橄欖球隊(duì)，還有完全自發(fā)組織的，像長(zhǎng)跑隊(duì)、高爾夫球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)、滑雪隊(duì)、溜冰隊(duì)和曲棍球隊(duì)……“我所有的朋友都在至少兩個(gè)社團(tuán)里”，而她本人，參加了至少5個(gè)社團(tuán)。這些社團(tuán)，多是高年級(jí)同學(xué)傳下來(lái)的，完全自愿加入，成員年年更新。社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子通常都是學(xué)生通過(guò)競(jìng)選，沒(méi)有老師指定一說(shuō)。有特殊興趣愛(ài)好的學(xué)生，也可自己創(chuàng)辦社團(tuán)。

“學(xué)生政府”得競(jìng)選

在美國(guó)所有的學(xué)生社團(tuán)中，唯一與中國(guó)的學(xué)生會(huì)和班干部有點(diǎn)相似的，只能是學(xué)生會(huì)，或者叫“學(xué)生政府”。其主要職能是組織學(xué)生活動(dòng)，小至協(xié)調(diào)各個(gè)俱樂(lè)部、社團(tuán)的項(xiàng)目，大至全校性的舞會(huì)、節(jié)日游行，再到學(xué)校的電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙，都參與策劃組織。理論上，它與各個(gè)社團(tuán)并無(wú)隸屬關(guān)系。各個(gè)社團(tuán)并沒(méi)有義務(wù)一定要聽從學(xué)生會(huì)的號(hào)令;但因?yàn)閷W(xué)生會(huì)有更廣泛的代表性，又與校方有更密切的聯(lián)系渠道，掌握更多資源和人脈，各個(gè)社團(tuán)倒還樂(lè)意配合它。

不用說(shuō)，想當(dāng)學(xué)生會(huì)委員，只有一種辦法，那就是競(jìng)選。學(xué)生會(huì)是從下而上的。新學(xué)年開學(xué)，想當(dāng)委員的學(xué)生就得八仙過(guò)海競(jìng)選，爭(zhēng)取同年級(jí)的學(xué)生投自己一票。各年級(jí)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生后，又在全校范圍競(jìng)選一次，全校學(xué)生再投一次票，得票最高的，就成為校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，秘書、司庫(kù)等其他職位也順序產(chǎn)生。學(xué)期內(nèi)要搞什么活動(dòng)，都由這個(gè)班子定下藍(lán)圖，再去跟校長(zhǎng)、學(xué)生顧問(wèn)談判、協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取他們的支持。

如前所述，美國(guó)中學(xué)不設(shè)“班”，學(xué)生自治會(huì)下面沒(méi)有基層，組織活動(dòng)相當(dāng)不易。這就是為什么學(xué)生會(huì)的委員往往都會(huì)被名牌大學(xué)錄取——他們能當(dāng)選，能組織活動(dòng)，本身就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)能力。這正是各大學(xué)爭(zhēng)相收攬的人材。嚴(yán)格來(lái)講，學(xué)生會(huì)的組織者也不是什么干部，因?yàn)樗麄儾慌c班級(jí)掛鉤，與各門課程的日常教學(xué)活動(dòng)不沾邊，在同學(xué)面前更不具備像中國(guó)的班干部那樣的，由老師賦予的權(quán)力——在所有的班級(jí)內(nèi)，他們都只是普通一員。