為實現(xiàn)義務教育高水平均衡發(fā)展、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，2011學年，慈溪市在寧波市率先實行義務段學校教師輪崗制度。教育部門規(guī)定：滸山街道、白沙路街道、古塘街道、宗漢街道、坎墩街道范圍內(nèi)的義務教育學校為城區(qū)學校，是教育聯(lián)盟的派出單位;其他鎮(zhèn)所在地學校為教育聯(lián)盟的農(nóng)村學校，為接收單位。凡男50周歲、女45周歲以下的在義務教育階段學校任教的在編教師，均為輪崗對象。城區(qū)學校與農(nóng)村學校輪崗交流教師，2011學年有68名，2012學年有100名，2013學年，全市教育聯(lián)盟內(nèi)計劃129名教師參加了輪崗。同時，有60名超編學校的教師，到缺編學校任教。

慈溪實驗小學白云校區(qū)接連獲得“省家長示范學校”“省巾幗文明示范崗”“省示范小學”等殊榮。而該校區(qū)前身白云小學本是一所城區(qū)普通小學，一些學區(qū)兒童還舍近求遠，到其他學校就讀。巨大變化的原因，是白云小學被納入辦學力量更強的實驗小學教育集團，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化共享。目前，慈溪市已經(jīng)成立5個這樣的教育集團，優(yōu)質(zhì)教育資源實現(xiàn)“倍增”?！俺青l(xiāng)差別、地區(qū)差異，造成優(yōu)質(zhì)教育資源配置不均，‘擇校風’盛行，薄弱學校自身變革難度大、時間長、見效慢?！贝认薪逃钟嘘P負責人表示，“只有擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，才能從根本上改變這樣的狀況?！?/p>

集團化辦學，讓各種優(yōu)質(zhì)資源流動起來。第三實驗小學與東門小學雖然相距不遠，但過去“老死不相往來”。合并組建成立第三實驗小學教育集團后，原先沉淀的資源動了起來。該校校長林建偉說：“合并以后，東門校區(qū)設置一年級和二年級，大塘河校區(qū)設置三年級至六年級，集團內(nèi)各分部的師資力量均衡配置，各年齡層次教師得到最大限度發(fā)展，有力保障了整體辦學質(zhì)量的提升?！笔讋?chuàng)教師輪崗制度，讓集團輸出優(yōu)秀教師支教，引領聯(lián)盟學校教育教學，聯(lián)盟學校派出青年優(yōu)秀教師到集團進行輪崗學習。慈溪市教育局有關負責人表示：慈溪市計劃實現(xiàn)義務教育段集團化教育資源全覆蓋，努力在教育發(fā)展中實現(xiàn)動態(tài)的優(yōu)質(zhì)均衡，讓更多的人接受更好的教育。

“以往每年的三四月份，很多家長都來托關系擇校，幾十個擇校名額，報名人數(shù)往往達到幾百人;而現(xiàn)在，擇校熱明顯降溫了。推出‘零擇校’政策，招生也很平穩(wěn)，家長愿意把孩子送到家門口的學校?！贝认袑嶒炐W教育集團校長徐國慶說，學生擇校，無非是想選擇優(yōu)秀的教師。2011年7月，慈溪市實驗小學教育集團成立，由原來的名?！獙嶒炐W和市郊的城北小學組成，下屬南、北兩個校區(qū)，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。北校區(qū)二（3）班的學生家長陳蕓，聽說城北小學加入了實小教育集團后，很高興地說：“教育集團的形成，給孩子提供了更好的學習平臺?！痹诖认猩狭殖跫壷袑W教育集團成立之前，大多數(shù)家長送孩子到城區(qū)公辦學校讀書時，都希望能到城區(qū)熱點初中———上林初級中學就讀，但路途來回就得近一個小時。自上林初級中學教育集團白河校區(qū)成立以后，這種狀況逐漸得到了緩解?！斑@一舉措將名校送到了家門口?！睂W生家長王立千說，孩子小升初時，他非常猶豫，到底是像別人那樣花錢進市區(qū)熱點學校，還是不花一分錢進家門口的學校？考慮到市區(qū)路途遠，接送很不方便，他決定將孩子送到白河初級中學，讓孩子自己往返，經(jīng)過兩個月的鍛煉，孩子成績不僅穩(wěn)中有升，而且性格也變得開朗了。

慈溪市實驗小學教育集團北校區(qū)的老師孫佩晶表示：兩個校區(qū)青年教師經(jīng)常共同備課，合作科研，舉辦講座，對教學能力的提升幫助很大?！拔以谠瓉淼某潜毙W任教8年，雖然大家都很努力，但由于缺乏名師引領，在教學上探索得很辛苦。學校并入實驗小學教育集團后，一堂試教課就有吳剡芝等名師來指導，讓我在教學道路上少走了很多彎路。”而在引領新人的同時，名教師也有了發(fā)揮才干的空間。吳剡芝表示：指導老師一堂課，也擴大了自己的視野，對自己總有啟發(fā)。