【摘 要】體育教學(xué)是我國(guó)素質(zhì)教育教學(xué)過(guò)程中的重要科目，其對(duì)于提升學(xué)生的身體素質(zhì)有著不可替代的作用。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，很多學(xué)校還保留著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而這些教學(xué)模式并不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因而教學(xué)效果不是十分理想。而在體育教學(xué)中加入采取誘趣教學(xué)方法，則能夠極大的提升學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，為提高體育教學(xué)水平創(chuàng)造良好條件?，F(xiàn)本文就主要對(duì)體育教學(xué)中的興趣體育進(jìn)行分析，來(lái)探討誘趣教學(xué)的具體應(yīng)用，以供參考。

【關(guān)鍵詞】誘趣教學(xué)；體育；教學(xué)方法；影響

0.引言

與一般的教學(xué)科目不同，體育教學(xué)一直以來(lái)都不是很受重視。這與人們對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解存在誤區(qū)有關(guān)。事實(shí)上，體育對(duì)于提升學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉和培養(yǎng)其各種素質(zhì)有著很大的促進(jìn)作用。我們必須要重視體育教學(xué)，并積極的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變體育教學(xué)方法，提升體育教學(xué)效果。誘趣教學(xué)法就是一種相對(duì)較為新穎的體育教學(xué)方法，其主要是基于興趣教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生興趣為主要手段，來(lái)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。以下筆者就結(jié)合自身的教學(xué)體會(huì)，來(lái)談?wù)勼w育教學(xué)中的誘趣教學(xué)法的應(yīng)用。

1.影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有關(guān)因素

1.1學(xué)生自身發(fā)展需求

體育教學(xué)作為素質(zhì)教育中不可或缺的內(nèi)容，它受素質(zhì)教育體制影響在教學(xué)中必然要將學(xué)生列為主體，只有讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，才能更好的刺激學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的生成，這更是提高體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1.2教師素質(zhì)與授課方式的選擇

在素質(zhì)教育背景下，教師自身素質(zhì)與授課方式在課堂教學(xué)中的作用越來(lái)越突出，這更是衡量教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的關(guān)鍵。一個(gè)出色的教師除了需要具備扎實(shí)的文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)之外，還要擁有教科方式創(chuàng)新觀念，只有做到這些要求，才能在體育教學(xué)中準(zhǔn)確無(wú)誤的掌握學(xué)生的內(nèi)心需求，更好的為學(xué)生展示相關(guān)體育動(dòng)作，吸引學(xué)生眼球，讓學(xué)生產(chǎn)生更大、更高的體育學(xué)習(xí)興趣。

1.3教學(xué)環(huán)境的選擇

良好氛圍的教學(xué)環(huán)境是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在體育教學(xué)中當(dāng)然也不例外，只有營(yíng)造出輕松、愉快的教學(xué)氛圍，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之前提前做好預(yù)習(xí)。同時(shí)，教師在教學(xué)之前要做好有關(guān)準(zhǔn)備工作，即課堂教學(xué)器材準(zhǔn)備工作、教案準(zhǔn)備以及課程內(nèi)容設(shè)置，提前將課堂教學(xué)中需要用到的器材布置在教學(xué)環(huán)境之中。雖然在一些體育課程的教學(xué)中很少應(yīng)用體育器材，但教師如果匠心別致的選擇一些特殊的道具來(lái)輔助教學(xué)，其教學(xué)效果也必然顯著。例如在田徑課程的教學(xué)中，雖然這些教學(xué)內(nèi)容對(duì)于體育器材的要求不多，甚至在一些短跑、長(zhǎng)跑教學(xué)中直接可以忽視教學(xué)器材，但這個(gè)時(shí)候如果體育教師能夠選擇一些顏色各異的旗幟插在重點(diǎn)，那么學(xué)生在跑步練習(xí)中能更加輕松，這些細(xì)小的行為卻能更加輕松、活躍課堂氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生濃烈的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)在年級(jí)較高的體育教學(xué)工作中，這種細(xì)小的動(dòng)作和輔助器材的選擇也能發(fā)揮良好、積極的教學(xué)作用。可以說(shuō)，在教學(xué)工作中只有教不好學(xué)生的老師，而沒(méi)有教不好的學(xué)生，只要教學(xué)工作者能在教學(xué)中別出心智的選擇各種新鮮教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課程學(xué)習(xí)中來(lái)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)乏味的教學(xué)莫斯和，那么教學(xué)質(zhì)量必然能夠得到保障。

2.教師對(duì)學(xué)生興趣的影響

2.1教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響

一名優(yōu)秀的體育教師應(yīng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及較高的文化素養(yǎng)。在體育教學(xué)中，當(dāng)教師在講解示范一個(gè)新動(dòng)作時(shí)，應(yīng)積極地啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的相關(guān)學(xué)科知識(shí)使之融匯貫通，盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)。這就對(duì)教師提出了更高的要求。

2.2情感、語(yǔ)言對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響

教師是師長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)生的朋友。良好的師生關(guān)系對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣十分有利。在教學(xué)活動(dòng)中，注意營(yíng)造和諧的氣氛也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性潛能的條件，是促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)取得成功的重要因素。學(xué)生的情緒不但受教材、教法的影響，也受教師的情緒、態(tài)度、言行的影響。知識(shí)傳授、品德教育、情操陶冶、身體鍛煉，只有在師生之間具有良好的人際關(guān)系的條件下才能實(shí)現(xiàn)。

2.3教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響

創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分有利的。課前充分的場(chǎng)地、器材和教具的準(zhǔn)備工作能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。教師運(yùn)用正確、輕松、優(yōu)美、規(guī)范化的示范動(dòng)作更能激起學(xué)生模仿及參與的興趣。

另外，用圖片、幻燈、錄像、電影等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不僅能較快地傳授最新的信息，給學(xué)生以高標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的直觀印象，而且對(duì)提高學(xué)生的興趣也是十分有利的。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段會(huì)引起好學(xué)的沖動(dòng)，活躍課堂氣氛。當(dāng)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，老師要適時(shí)地觀察運(yùn)動(dòng)量的大小，及時(shí)采取措施，避免運(yùn)動(dòng)量過(guò)大而使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要隨時(shí)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性。

3.“誘趣教學(xué)”方法的運(yùn)用

3.1營(yíng)造平等開(kāi)放的體育教學(xué)氛圍

“平等”是教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)基本要求，是教師面向全體學(xué)生應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則。尊重與被尊重是相互的，教學(xué)中創(chuàng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，可以使學(xué)生學(xué)的積極、學(xué)的主動(dòng)、提高思維興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成民主、平等、合作的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神。

3.2富有幽默的體育教學(xué)誘趣

富有幽默的體育教學(xué)不僅能活躍課堂氣氛，還能吸引學(xué)生的注意、培養(yǎng)興趣、啟迪心智，給學(xué)生以美的享受。幽默就像“催化劑”，能使學(xué)生在體育課堂中始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。它能使教學(xué)獲得感染力、吸引力和控制力，能夠更好地滿足學(xué)生認(rèn)知心理的需要。體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)一些較難較累的項(xiàng)目有時(shí)會(huì)感到懼怕和厭倦，如果在練習(xí)前適當(dāng)講一些體育趣聞或激勵(lì)性的幽默小故事，則會(huì)大大減輕學(xué)生的心理壓力，激發(fā)學(xué)生勇于克服困難的信心，從而調(diào)動(dòng)其練習(xí)的積極性。所以體育教學(xué)幽默具有挖掘、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要功能。

3.3體驗(yàn)成功及評(píng)價(jià)的誘趣

成功使人愉悅，充滿信心。多給學(xué)生取得成功的機(jī)會(huì)，充分展示優(yōu)勢(shì)，讓他（她）在同學(xué)中得到肯定性的評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，減少阻力與挫折，幫助其建立“成就感”與自信，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.4體育游戲的誘趣

充分發(fā)揮體育游戲在體育教學(xué)中對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、習(xí)慣，使每個(gè)游戲賦予趣味性，讓所有參加游戲的學(xué)生會(huì)自始至終、全力以赴地參加活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，游戲越新穎，競(jìng)爭(zhēng)性就越強(qiáng)，情節(jié)發(fā)展越生動(dòng)，其趣味性就越濃，參加的學(xué)生也就越多。所以，教師要善于利用游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和主動(dòng)性。

4.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在體育教學(xué)中，若能夠加強(qiáng)教學(xué)方式改革，積極引進(jìn)一些新的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，將會(huì)極大的改善當(dāng)前體育教學(xué)現(xiàn)狀，提高體育在教學(xué)中的地位，使更多的人認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。尤其是在大力提倡素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)該將身體素質(zhì)培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)做，從而促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 [科]

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