“教育為公以達(dá)天下為公?!敝逃姨招兄倪@句名言用來形容教育至高境界最合適不過。山西省陽泉市郊區(qū)育英小學(xué)校長趙銀寶從事教育工作已有35年,在小學(xué)校長的位子上就有25年之久。他曾先后被評為山西省精神文明先進(jìn)個人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、郊區(qū)勞動模范、教育標(biāo)兵、教育功臣、十佳校長、陽泉市教育先進(jìn)工作者、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。對于辦教育辦學(xué)校的意義,趙銀寶始終有自己的堅持和理解,那就是:始終以奉獻(xiàn)的精神對待教育工作中的一切。
在反思中改進(jìn) "在繼承中發(fā)展
一個真正的好校長不僅要懂得在反思中改進(jìn)、在繼承中發(fā)展,更要懂得在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中提升。有著多年執(zhí)教經(jīng)驗的趙銀寶校長深諳此道。正因如此,他堅持“在反思中求改進(jìn),在改進(jìn)中求突破,在突破中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求特色”的指導(dǎo)思想,以強(qiáng)化管理、狠抓規(guī)范為基礎(chǔ),以培育學(xué)校特色、加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體,以整頓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為抓手,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為龍頭,以制度建設(shè)和團(tuán)結(jié)穩(wěn)定為保障,以促進(jìn)師生和諧發(fā)展、全面發(fā)展為目標(biāo),推動了學(xué)校工作的全面開展。
在學(xué)校管理方面,趙銀寶以身作則、率先垂范,團(tuán)結(jié)全校師生,大膽改革、勇于創(chuàng)新,在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下,在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的鼎立配合和全體教職工的辛勤工作及大力支持下,學(xué)校各項工作均取得了較為喜人的成績。近年來,學(xué)校先后獲得了國家教育科研先進(jìn)學(xué)校和省、市綠色學(xué)校以及山西省德育示范校、山西省先進(jìn)科研單位、山西省文明學(xué)校、山西省級少先隊紅旗大隊、陽泉市平安文明校園、陽泉市教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位、區(qū)校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、區(qū)文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、中小學(xué)英語教育實驗基地等榮譽(yù)稱號。
與此同時,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也大幅度提高,在每學(xué)年末區(qū)文化質(zhì)量抽測中,學(xué)校成績名列全區(qū)前列。學(xué)校校園環(huán)境也有重大改觀,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的認(rèn)可。學(xué)校各項工作齊頭并進(jìn),特別是近年來,在趙銀寶的帶領(lǐng)下,學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、義務(wù)教育均衡化建設(shè)成效顯著,多次受到省、市、區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
在堅持中突破 " 在奉獻(xiàn)中成長
對于很多身居校長職位的人來說,或許早已不需要“帶月荷鋤歸”了,但對于趙銀寶校長來說,作為一校之長,肩負(fù)著整個學(xué)校學(xué)生的發(fā)展大任,是萬萬不能松懈的。
于是,他以校為家。堅持每天早上7:10前到崗,檢查校園安全和衛(wèi)生,每天早7:30在校門口站崗,迎接師生的到來。下午放學(xué)檢查校舍,待靜校后才離崗。節(jié)假日時,他還經(jīng)常到校工作。正是趙銀寶的堅持與努力,使校園文化建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化建設(shè)、教育教學(xué)等各項工作走在全區(qū)前列。正是趙銀寶兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,成就了學(xué)校,更成就了他自己。
在實踐中發(fā)展 " 在引領(lǐng)中成長
《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》在校長的專業(yè)職責(zé)第32條提到:“引領(lǐng)教師成長,校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人?!?/p>
為此,趙銀寶堅持以教科研為載體,以提高教師的專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo),引領(lǐng)廣大教師走“學(xué)習(xí)+實踐+研究+反思=專業(yè)成長”之路。經(jīng)過多年的實踐,趙銀寶的科研興校之路越走越順,他撰寫的課改成果《大膽改革、夯實基礎(chǔ)、開創(chuàng)課程改革新局面》一文,獲國家級一等獎,并于2005年12月被人民日報出版社編輯在《中國校長治校箴言》一書中出版?!豆芾碓凇袄怼辈辉凇肮堋薄芬晃挠?007年被中央教科所征集在《中國名校文化博覽》中出版并獲一等獎?!稑?gòu)建有效的課堂教學(xué)是教學(xué)改革的關(guān)鍵》《轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,實施探究式教學(xué)》兩篇文章均在國家級刊物《神州教育》雜志上發(fā)表并獲獎。他主持的聯(lián)合國教科文組織“十一五”課題《中小學(xué)有效課堂教學(xué)策略研究》于2011年4月順利結(jié)題,學(xué)校因此被授予先進(jìn)科研單位稱號。
趙銀寶始終以“精、嚴(yán)、耐、細(xì)、實”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),工作在全體教師面前。他堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,掌握教改動向,精通各科教學(xué)目標(biāo)和要求,不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。他堅持深入教學(xué)第一線,堅持每天聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)工作,據(jù)不完全統(tǒng)計,趙銀寶每學(xué)年聽評課高達(dá)200節(jié)次,是全區(qū)聽課最多的校長。在趙銀寶的引領(lǐng)下,學(xué)校課堂教學(xué)改革成效顯著,教學(xué)名師不斷涌現(xiàn),至今為止,學(xué)校區(qū)級以上名師占教師總數(shù)的70%。全體教師的教學(xué)和科研水平有了明顯提高。
擁有一份對教育的獨到見解,加之一份為教育奉獻(xiàn)的情懷,成就了趙銀寶的教育之夢。而未來,相信他會以更加飽滿的精神,朝著心中更加恢宏的教育之夢,昂首闊步,大步前行!