摘 "要：習(xí)總書記經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史文化，借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的做好領(lǐng)導(dǎo)工作一個重要的思想和方法，領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識能力和精神境界，不斷提升工作水平。”由此可知，讀史確能“鑒往而知來”，古今中外的無數(shù)事實(shí)雄辯地證明：學(xué)點(diǎn)歷史，使人明智，使人聰慧，使人終生受用。

關(guān)鍵詞：讀史明智; 鑒往悟道;黨政干部;基層工作

中圖分類號：D262.3 " " " " " " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " " " " " "文章編號：1003-949X（2015）-11-0012-03

歷史，顧名思義是指已經(jīng)發(fā)生的、過去的人物和事件。在很多人看來，歷史不過是由勝利者任意書寫和“任人打扮的小姑娘”（可以委曲、篡改、修飾、刪除、隱晦等）;在大眾眼中，歷史是由許許多多個故事、傳說、雜談甚至虛構(gòu)組成，僅僅是一部部小說而已，和晚上看的電視劇沒有什么分別，無非是茶余飯后的娛樂或打發(fā)時(shí)間的消遣（比如《還珠格格》《甄嬛傳》之類的清劇）;還有的人覺得，歷史就是一首乏味冗長的老歌，是老人們喋喋不休的說教，令人疲倦、反感與逃避;在課堂上，歷史往往是學(xué)生們昏昏欲睡的一門課程，舉凡這門課是“某某史”而逃課的大有人在。

歷史，既然是已經(jīng)過去的人物和事情，我們還去學(xué)習(xí)它做什么？歷史又有什么用呢？

唐太宗說“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以明得失”;培根說“讀史使人明智”;司馬光說“鑒于往事，資于治道”;毛主席說：“讀書，是智慧的事”——如此等等，不一而足?？梢钥闯?，古今中外的名人偉人，無不強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性，并身體力行地學(xué)習(xí)歷史、思考?xì)v史、運(yùn)用歷史，才取得了自身巨大的成就。

習(xí)總書記經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史文化，借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的做好領(lǐng)導(dǎo)工作一個重要的思想和方法，領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識能力和精神境界，不斷提升工作水平?！庇纱丝芍?，讀史確能“鑒往而知來”，古今中外的無數(shù)事實(shí)雄辯地證明：學(xué)點(diǎn)歷史，使人明智，使人聰慧，使人終生受用。

黨政干部做好基層工作必須學(xué)點(diǎn)歷史，有以下幾點(diǎn)思考：

1. 學(xué)點(diǎn)歷史，思想上讓人聰明睿智。古人說：“欲知大道，必先為史。”忘記過去，意味著背叛;忘記歷史，意味著愚昧。唯有深刻地了解過去，才能理性地認(rèn)識今天，才能正確地把握將來。歷史是現(xiàn)實(shí)的由來，現(xiàn)實(shí)是歷史的發(fā)展，社會與人生發(fā)展的脈絡(luò)是如此清晰，沒有一點(diǎn)歷史知識就不容易客觀認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、正確把握未來。我們每個人在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的、處理的錯綜復(fù)雜的問題千千萬萬、林林總總，認(rèn)真總結(jié)分析歷史中的成敗得失用于指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐與實(shí)際生活，一定會有許多啟迪和收獲。在這里，特別要強(qiáng)調(diào)對自己歷史的總結(jié)，高度重視個人過去成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，善于從中獲取自我更新、自我發(fā)展、自我提升的營養(yǎng)，以史為鑒，斟酌損益，追求真理，修身齊家，使自己內(nèi)心變得更加聰明和強(qiáng)大。

2. 學(xué)點(diǎn)歷史，性格上讓人成熟穩(wěn)重。學(xué)點(diǎn)歷史能讓人心性成熟、深刻、厚重與思辨，甚至可以說，讀史讓人城府頗深、圓滑老成。比如文能及第、武能殺人的曾國藩，既能平叛太平軍起義，又能大舉洋務(wù)運(yùn)動，他讀史悟道學(xué)會了高深莫測、慎獨(dú)守拙、藏而不露、隱忍不發(fā)、外圓內(nèi)方等等，從書生意氣到一代名臣;比如韓非的“君王術(shù)”，要求君主有絕對權(quán)威，要神龍見首不見尾，要讓臣子始終無法猜測到君主的真實(shí)意圖。從歷史的人物與故事中，我們可以了解形形色色的人，熟悉各種各樣的思想，洞悉各式各樣的人性，對他們的所作所為進(jìn)行思考，得出有益的結(jié)論或心得，體悟一些人生的哲理、生活的真諦、智慧的結(jié)晶。這使我想到了《百家講壇》的于立勤教授所說：“社會上的人，大體可以分為這么幾類：一類是只琢磨事，不琢磨人，為的是事業(yè);第二類人是只琢磨人，不琢磨事，為的是當(dāng)官;第三類人是只琢磨錢，為的是發(fā)財(cái);第四類人是既琢磨事，又琢磨人，這種人是能辦成大事的，了不得的人;還有一類人，是既琢磨事，又琢磨人，還琢磨錢，這種人更不得了。”毫無疑問，學(xué)點(diǎn)歷史有助于形成成熟穩(wěn)重的個性。

3. 學(xué)點(diǎn)歷史，為人處事上讓人有水平。人，是作為社會的人而存在的，“人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和”，孤立的人是無法在社會上立足的。處理人際關(guān)系對我們每個人來說，都是不可避免而且事關(guān)重要的。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，一個人事業(yè)成功的因素中，知識和能力占百分之三十，人際關(guān)系占百分之七十。顯然，人際關(guān)系是我們工作生活中非比尋常的大事，而要處理好則需要人生的智慧。說到底，為人處世要消耗我們很大一部分精力和心思，人與人打交道需要正確處理好人際關(guān)系，甚至有時(shí)候人際關(guān)系的好壞對于一個人的發(fā)展而言，大于個人的才能和機(jī)遇。人脈積累得好、關(guān)系理順得好、矛盾處理得好、人情打理得好，對我們大有裨益;反之，則會影響我們的事業(yè)、乃至前途。學(xué)點(diǎn)歷史，可以看看歷史人物是怎么處理人際關(guān)系的，對我們學(xué)會做人、懂得做人大有裨益，進(jìn)而讓我們?yōu)槿颂幨?、待人接物更有水平、更上層次、更有境界。對于黨政干部而言，基層工作難度大、涉及面廣、人際環(huán)境復(fù)雜，學(xué)點(diǎn)歷史可以提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、說話技巧、溝通能力，讓人更好地處理好每個人遇到的種種關(guān)系、種種事務(wù)、種種情況，做到得心應(yīng)手、游刃有余;可以站在全局的、整體的高度去認(rèn)識、去把握、去實(shí)踐，眼界更開闊、眼光更獨(dú)特、思想更深邃、境界更高遠(yuǎn)，為人處世的水平自然會更有水平，更符合人際關(guān)系的準(zhǔn)則。

4. 學(xué)點(diǎn)歷史，人生上讓人少走彎路。學(xué)點(diǎn)歷史可以讓我們追問過去、思量現(xiàn)在、預(yù)見未來。歷史的軌跡清晰可見，現(xiàn)實(shí)的脈絡(luò)若隱若現(xiàn)，只要學(xué)好歷史，在歷史中找尋答案，必然解開心中疑惑、豁然開朗。在大是大非面前，不錯失、不糊涂、不犯錯誤;在人生的重大事件和關(guān)鍵時(shí)刻，做出正確的抉擇。事物的發(fā)生、發(fā)展都是有規(guī)律可循的，絕不是雜亂無章、煩而無序的，歷史的車輪滾滾向前總是帶有某種普遍性的東西，“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！薄扒败囍玻筌囍b?！薄耙笊讨b，為期不遠(yuǎn)。”等等名言警句都在提醒我們，學(xué)點(diǎn)歷史可以要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、未雨綢繆、防患于未然。我們可以回顧歷史上的類似事件并對照當(dāng)下，思索歷史人物的選擇，做到趨利避害、撥云見日，往往有一種恍然大悟、醍醐灌頂之感。

5. 學(xué)點(diǎn)歷史，道德上讓人更加高尚。學(xué)點(diǎn)歷史，可以從中學(xué)到許多愛國愛民、清正廉潔的高尚情操和人格風(fēng)范，懂得許多做人的根本道理，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。運(yùn)用我國歷史人物的偉大成就激勵自己，比如岳飛精忠報(bào)國、蘇武不辱使命、周總理鞠躬盡瘁，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和歷史教訓(xùn)，既可以教育自己又帶給自己警示，同時(shí)感受到歷史人物的人格魅力與汲取前進(jìn)的動力，滌蕩靈魂、超凡心智。另外，一個人對自已國家的歷史知之愈深、愛之愈篤，我國上下五千年的輝煌歷史，讀來令人自豪感、榮譽(yù)感油然而生，作為一個中國人而由衷感動與驕傲，那些為國家強(qiáng)大、人民富裕而前赴后繼的仁人志士，是我們的榜樣與楷模，激勵著我們向他們一樣去奮斗;那些敗壞社會綱紀(jì)、阻礙歷史進(jìn)程的奸佞小人，是我們所唾棄和鄙夷的，告誡自己萬不可重蹈覆轍，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和崛起的歷史使命感、責(zé)任感會更強(qiáng)，工作也會加倍努力。

6. 學(xué)點(diǎn)歷史，著述上讓人更加厚重。在著書立說、寫文章時(shí)，如果能結(jié)合歷史，或者增添歷史知識，那么著述必將更有深度、廣度、厚度和指導(dǎo)性、思想性、理論性，更有說服力、厚重感與真實(shí)感。許多大師級的人物（如錢鐘書）寫文章，要么是旁征博引、引經(jīng)據(jù)典，要么是談古說今、縱橫捭闔，要么是視接千載，思通萬里，讓人覺得他們不僅僅是文思泉涌、倚馬可待，而且思想深刻、非常高端。文史歷來就不分家，文化素質(zhì)里面包含著歷史知識素質(zhì)，歷史的發(fā)展包涵著文化的演變，文化的進(jìn)化包涵著歷史的進(jìn)程。只有文史結(jié)合，才能做成真正的文章大師，才能寫出更有份量的精品力作。

7. 學(xué)點(diǎn)歷史，思想上讓人更有境界。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn);心有多大，舞臺就有多大。記得電影《大腕》中有經(jīng)典的一段臺詞：我們普通人的境界是這里（階梯最下層），圣人的境界是這里（臺階最上層），佛的境界是無限遠(yuǎn)（臺階的最遠(yuǎn)處）。學(xué)點(diǎn)歷史可以了解時(shí)代變遷大勢，追尋歷史演進(jìn)規(guī)律，尤其是在這個“深刻變革、深刻變動、深刻調(diào)整、深刻變化”的時(shí)代，多讀點(diǎn)歷史，能有效深化對歷史與現(xiàn)實(shí)的理解，啟發(fā)對當(dāng)前各種問題的思考，在更高的起點(diǎn)上提供理解自己、理解時(shí)代、明確奮斗方向的參照坐標(biāo)，能更好地把握自己的人生和未來的發(fā)展方向，能更好地規(guī)劃設(shè)計(jì)自己未來的道路。

8. 學(xué)點(diǎn)歷史，生活上讓人增加情趣。很多人對此不以為然，但是我認(rèn)為歷史是生活的調(diào)味劑。讀史不會讓人死氣沉沉，變成老古董。死讀歷史的人，把歷史讀得枯燥無味、昏昏欲睡;活學(xué)活用的人，把歷史讀得饒有興致、味如氤氳。會讀史的人，往往讀到精彩處暗自叫好、拍案而起，體會到讀史的樂趣，讓生活增添情趣。比如，想象自己的某位歷史人物，和他同呼吸共命運(yùn)，沿著他的人生軌道去創(chuàng)一番轟轟烈烈的事業(yè);對于重大歷史事件解讀，暢想自己也是其中一員，乃至設(shè)身處地、換位思考去做出決策，假如自己身在其中，該怎么承擔(dān)和作好自己的歷史角色;再比如，探究歷史未解之謎，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，探賾索隱、史海鉤沉、尋古覓幽是件多么愜意和有味道的事情！又比如，在飯桌上、辦公室、聚會等交際場合，不妨說說歷史劇、名人軼事、古代見聞、成語故事、詩詞歌賦、對聯(lián)佳句等等，會讓話題很輕松，也令人覺得你很有知識、內(nèi)涵和層次。

與此同時(shí)，學(xué)點(diǎn)歷史要注意這么幾點(diǎn)：

1. 注意思考，學(xué)會甄別。學(xué)會思考，不能人云亦云、盲目崇拜，切忌拿來主義、唯書唯上;學(xué)會甄別，不能全部接受，要分辨真?zhèn)??！氨M信書，則不如無書。”歷史總是由勝利者按照其意志去書寫的，篡改、偽造、虛構(gòu)歷史事實(shí)或情節(jié)的人或事件很多。所以，我們要通過深入思考，用唯物主義的觀點(diǎn)去考察，用辯證的眼光去考量，通過去粗取精、去偽存真的過程，明辨是非真?zhèn)巍?/p>

2. 學(xué)以致用，古為今用。學(xué)是為了用，不能為了讀史而讀史，去炫耀歷史知識，不做學(xué)歷史的“掉書袋”、“兩腳書柜”，不做讀史的書呆子。只是引經(jīng)據(jù)典，只知考證索隱，只能埋首故紙堆，只不過在歷史中穿梭而行卻不能運(yùn)用于實(shí)際與實(shí)踐，都是毫無意義的讀史。讀史是為了更好地指導(dǎo)我們的生活、學(xué)習(xí)和工作，讀史貴在讀其精髓（再厚的歷史也讀成薄薄的一張紙、然后又讀成厚厚的一本書、最后再到一張紙），貴在轉(zhuǎn)化運(yùn)用，貴在活學(xué)活用，貴在指導(dǎo)當(dāng)前工作與生活實(shí)踐。

3. 常懷憂患，居安思危?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身?！睂€人而言，牢記“落后就要挨打”、“一日不進(jìn)退三日”，杜絕不思進(jìn)取、渾渾噩噩過日子、做天和尚撞天鐘，只有時(shí)刻保持一顆居安思危的心，才能永葆奮斗的激情與前進(jìn)的動力，要增強(qiáng)勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，要“這山望到那山高”、不滿足于現(xiàn)狀，要不斷追求更高的境界、更大的進(jìn)步;對黨政工作來說，決不能“馬放南山，兵槍入庫”，要為構(gòu)建和諧社會和提高百姓幸福指數(shù)，做出自己應(yīng)有的最大貢獻(xiàn)。貴州的現(xiàn)狀與發(fā)達(dá)省市來說還存在較大差距，貴州黨政的面貌與黨和政府的要求、人民的期盼還有一定距離，我們一定要頭腦清醒、永不止步。這一點(diǎn)，日本民族值得學(xué)習(xí)。眾所周知，日本人多島狹、資源有限、地震頻仍，他們有著強(qiáng)烈的憂患的意識，這也是日本成為世界第二號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的一個重要內(nèi)因。

綜上所述，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要廣大黨員干部和群眾的不懈努力，歷史以無法阻擋之勢把黨政干部推到了引領(lǐng)時(shí)代潮流的第一線。黨政干部要做踏浪前行的弄潮勇士，絕不做畏縮不前的懦夫，要不斷探索、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)取、不斷前進(jìn)，未來的任務(wù)更艱巨、形勢更嚴(yán)峻、擔(dān)子更重、責(zé)任更大。如不善于從歷史中吸取營養(yǎng)，就不可能成為稱職的干部;如不善于讀史、從歷史中汲取養(yǎng)料，就很難成為高明的干部。因此，要想黨政工作有一套、基層工作有一手，學(xué)點(diǎn)歷史不無裨益，在日常工作中一定要銘記歷史、了解歷史、讀懂歷史、應(yīng)用歷史，才能做到胸中有法、心里有數(shù)、手下有招，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的黨政干部。