【摘 要】初中是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，在這三年中，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及多給他們練習(xí)的機(jī)會(huì)，因此有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有效的學(xué)習(xí)課堂。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 有效課堂 針對(duì)性教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）06-0115-01

蘇州市第三十中學(xué)初一除了進(jìn)行常規(guī)的養(yǎng)成教育以外，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是重頭戲，由于所在學(xué)校外來(lái)農(nóng)民工子弟的孩子占了90%，所以他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，但是基礎(chǔ)差是一回事，習(xí)慣差才是關(guān)鍵。習(xí)慣決定了一個(gè)人的一生，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。

一 如何培養(yǎng)初一學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，培養(yǎng)正確朗讀的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到了他們初三畢業(yè)，有時(shí)還在每節(jié)課上給他們播放英語(yǔ)錄音磁帶，指導(dǎo)他們?cè)谡n上多讀、多模仿，語(yǔ)言教學(xué)，讀是非常關(guān)鍵的。

第二，培養(yǎng)他們逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。這個(gè)自學(xué)很廣義，包括課前預(yù)習(xí)（預(yù)習(xí)新單詞和課文）、課后復(fù)習(xí)（默寫新單詞和背課文）、自主完成課堂反饋、認(rèn)真完成家庭作業(yè)等。所教班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有默寫本、預(yù)習(xí)本、反饋本和抄寫本，并且每天都會(huì)收上來(lái)檢查和批改，讓他們沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)，當(dāng)他們把完成這些事情當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，其實(shí)就已經(jīng)成功了一半。

第三，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)都會(huì)要求學(xué)生每人買一本閱讀和完型專題練習(xí)冊(cè)，每周布置幾次并定期進(jìn)行檢查。語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)，語(yǔ)感很重要，只要通過(guò)多讀、多練，自然會(huì)形成良好的語(yǔ)感，這對(duì)以后的考試非常有幫助。

二 鞏固初二學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施

經(jīng)過(guò)初一的習(xí)慣培養(yǎng)，初二的時(shí)候他們已經(jīng)逐漸形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)那些初一基礎(chǔ)差但有良好習(xí)慣的學(xué)生，初二時(shí)英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。初二是分水嶺，不管是英語(yǔ)學(xué)科還是別的學(xué)科，很多中考的重難點(diǎn)都分布在初二，初二學(xué)好了初三自然就輕松許多。所以初二除了抓好及格的學(xué)生不放手，還應(yīng)把重心放在那些及格邊緣的學(xué)生。

在初二的教學(xué)中，繼續(xù)延續(xù)了初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并更多地注重在營(yíng)造有效的英語(yǔ)課堂上，爭(zhēng)取在每堂課有限的時(shí)間里創(chuàng)造出更大的學(xué)習(xí)成果。具體有以下措施：（1）加大每節(jié)課的語(yǔ)法教學(xué)。初一還是以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，課堂上更多的是游戲、交流；而初二就不一樣了，在興趣之余更多的是知識(shí)灌輸。（2）鼓勵(lì)學(xué)生合作與自主學(xué)習(xí)，重視他們的主體地位，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)情感，運(yùn)用互相幫助的原則，讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生去幫助能力較弱的學(xué)生，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，并適當(dāng)進(jìn)行一些獎(jiǎng)勵(lì)。多讓學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)和反思，做到既減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又能提高學(xué)習(xí)效率，順利完成初三的過(guò)渡。

三 在初三階段如何做好中考復(fù)習(xí)

初三是初中的最后一站，教學(xué)工作的質(zhì)量尤其重要。由于面臨中考，關(guān)注的是怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)收到最佳的效果。中考復(fù)習(xí)是初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，關(guān)系到中考成績(jī)的好壞，而中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作則是一項(xiàng)綜合性的、富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。通過(guò)有效的復(fù)習(xí)，所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)才能得到進(jìn)一步的鞏固，從而為提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力打好基礎(chǔ)。如何提高初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，需要教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地思考、實(shí)踐和改進(jìn)。制訂好師生復(fù)習(xí)前計(jì)劃，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。好的復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)課教學(xué)成功的重要保證。在復(fù)習(xí)之前，教師應(yīng)做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和安排，既要對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行安排，也要對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有效統(tǒng)籌，做到有條不紊，按照進(jìn)度逐步深入復(fù)習(xí)。

在初三階段，總覺(jué)得什么都很重要，總想面面俱到，結(jié)果收效甚微。大家每周一起制訂教學(xué)計(jì)劃，每位老師各自分配工作并且一起探討課上問(wèn)題的重難點(diǎn)，一起商量出復(fù)習(xí)卷。初三階段應(yīng)做到精講多練，及時(shí)反饋和及時(shí)測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天碰到的問(wèn)題當(dāng)天解決。老師的講課要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，重視提高學(xué)生分析題目的能力。每天都花時(shí)間強(qiáng)化單項(xiàng)選擇，寫作訓(xùn)練，堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做15道選擇題，做到共錯(cuò)題全班一起講，個(gè)別錯(cuò)的題目單獨(dú)講。

作為初三老師應(yīng)多認(rèn)真研究中考題，利用自己業(yè)余時(shí)間做近幾年的中考題，通過(guò)做題可以對(duì)中考命題有一定的了解，講課時(shí)就能精選中考題來(lái)舉例，讓學(xué)生了解中考真題，使學(xué)生體會(huì)少做題、多收獲的樂(lè)趣。

作為一名教師，要走進(jìn)學(xué)生的心中，爭(zhēng)取讓英語(yǔ)課堂成為孩子們心靈所向往的最快樂(lè)的地方?！爸v學(xué)之功，貴在心悟；施教之功，在于誘導(dǎo)；善思則得，善誘則通；誘思交融，百煉成鋼?！?/p>

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〔責(zé)任編輯：林勁〕