【摘 要】思想政治教育在中學(xué)教學(xué)中是非常重要的，思想政治教學(xué)不但會提高中學(xué)生的思想覺悟，對中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高也具有巨大的現(xiàn)實意義。在思想政治課堂上建立生活化的教學(xué)模式，能夠有效地減少中學(xué)思想政治教學(xué)中的不足之處，提高中學(xué)思想政治教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量。本文對中學(xué)思想政治生活化課堂建設(shè)進行了分析和探索。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)思想政治教育 生活化 實現(xiàn)路徑

【中圖分類號】G632 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）06-0110-01

思想政治課是一門具有開放性的學(xué)科，在以往的中學(xué)思想政治課教學(xué)中，教師只是一味地對學(xué)生進行思想政治知識灌輸，學(xué)生在思想政治課堂上扮演著聽眾的角色。課上主動分析和體會問題的機會較少，不利于中學(xué)生思想政治水平的提高。如今，在新課改要求下，教師在教學(xué)中運用高效率、生活化的教學(xué)方法尤為重要，這樣的教學(xué)模式能夠使中學(xué)生產(chǎn)生對思想政治的學(xué)習(xí)樂趣，進而主動地進行學(xué)習(xí)，思想政治教育的目的是引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立健康積極的生活態(tài)度，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，還會經(jīng)常參與社會活動，因此學(xué)生與社會生活聯(lián)系也是非常緊密的，在中學(xué)思想政治教學(xué)中，引入生活化理念，將教育與實際生活相銜接，貼近生活，才能夠真正達到思想政治教育的目的。

一 課堂要采用生活化的教學(xué)方法

1.將思想政治要點置于實際的生活中進行講解

在中學(xué)思想政治教學(xué)過程中，教師要用心準(zhǔn)備好每一堂課，在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師主體能動性，運用各種有效的教法豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，將思想政治知識實際生活進行講解，以提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。中學(xué)生的道德水平培養(yǎng)同思想政治教學(xué)有著密切的聯(lián)系，思想政治可以促進中學(xué)生全面發(fā)展，中學(xué)生這個年齡段具有叛逆性，教師在教學(xué)中，要結(jié)合學(xué)生這一特點進行有效的教學(xué)設(shè)計，采用適合的教學(xué)方式，把學(xué)生引入到生活情境中，提高課堂教學(xué)效果。對此，教師應(yīng)具備較強的感染學(xué)生的能力以及扎實的教學(xué)功底，此外教師還要不斷地學(xué)習(xí)和提高自身教學(xué)水平，以達到更好的教學(xué)效果，不斷深入生活，將生活中的實際問題引入到教學(xué)中來，實現(xiàn)生活化的教學(xué)模式。

2.教師要把身邊的事例注入教學(xué)活動中

在實際教學(xué)中，教師應(yīng)該具備將生活中發(fā)生的實際案例引入到課堂中的能力，也就說用實際發(fā)生的事件來進行教學(xué)。一些生活中存在思想道德爭議的事件，學(xué)生往往對它們也會有興趣，教師和學(xué)生一同討論，各抒己見，在研究和學(xué)習(xí)的過程中來實現(xiàn)教學(xué)效果的提升，另外，教師在使用這些事件的時候，應(yīng)該有目的、有計劃地進行，從而引發(fā)學(xué)生的思考和提問，教師在回答提問的過程中，就自然而然地將思想道德課程的要點傳遞給了學(xué)生。另外，學(xué)生在研究和議論中，對于對的行為認(rèn)識會更加深刻，錯誤的行為也會加以摒棄，從而能建立良好的思想道德觀念。

二 中學(xué)思想政治教育目標(biāo)貼近生活

1.突出德育目標(biāo)的生活化

中學(xué)生思想道德教育要講究回歸自然和生活，德育目標(biāo)要實現(xiàn)生活化，教師要根據(jù)學(xué)生思想品德狀況層次性與發(fā)展情況，制訂具體的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，要以學(xué)生個體發(fā)展為主，從其差異性出發(fā)，因材施教，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，主動學(xué)習(xí)，進而自然融入教育活動中，而不是教師主導(dǎo)、學(xué)生被動接受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.思想政治教育要滲透到各種教學(xué)中

在其他教學(xué)中也要將德育教育融入進去。教學(xué)中教師的作用是非常大的，所以教師在傳授學(xué)生知識、提高學(xué)生能力的時候，要切實地把教學(xué)和育人結(jié)合到一起，讓學(xué)生學(xué)習(xí)過程中學(xué)會做人，教學(xué)中積極地把思想政治教育放在首位，并及時地融入中學(xué)各科學(xué)習(xí)里，也可以在教學(xué)中深入研究各種課程的思想政治教育資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的時候，首先使自身的思想道德能力提高，在教學(xué)中教師也要不斷提高思想政治覺悟。各學(xué)科教師還應(yīng)注重學(xué)生需求，在組織教學(xué)過程中，不斷滲透所教課程的思想政治教育價值，在教學(xué)中潛移默化地使學(xué)生接受思想政治教育。

三 中學(xué)思想政治教育內(nèi)容源于生活、高于生活

1.政治觀教育的生活化

思想政治教育只有取材于生活和緊密結(jié)合中學(xué)生的生活，這樣才能容易為中學(xué)生所接受。中學(xué)教育者應(yīng)以堅定的政治立場、態(tài)度來感化學(xué)生，同時結(jié)合學(xué)生思想實際活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中提升自己的品質(zhì)。

2.人生價值觀教育的生活化

人生價值觀需要學(xué)生長期鍛煉形成的，中學(xué)教育工作者要在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求自己，通過自身的價值觀體現(xiàn)來達到對學(xué)生的感染作用。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生正確地樹立合理的、并且適應(yīng)社會發(fā)展需要的人生觀和價值觀，進而逐步引導(dǎo)學(xué)生完成社會化。

四 結(jié)束語

中學(xué)生處于心理發(fā)育的特殊時期，這個時期，學(xué)生對于外界事物比較敏感，尤其是當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度普及，新鮮事物以及思想不斷涌現(xiàn)，如果不對其思想發(fā)展加以正確地引導(dǎo)，學(xué)生很容易出現(xiàn)思想誤區(qū)，從而形成具有缺陷的人生觀、價值觀，并對其未來的成長發(fā)展造成深遠影響，所以說，思想政治教育在中學(xué)教學(xué)體系中，占據(jù)著不可替代的位置。近些年來，我國的思想政治教育者，將教育的方向，更多地放在了生活化教學(xué)方面，倡導(dǎo)從生活中教、從生活中學(xué)的理念，以生活為指導(dǎo)的中學(xué)思想政治教育，更加能夠打動學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助其逐步建立良好的思想道德觀，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。

參考文獻

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[2]韓鳳鳴.思想政治教育生活化面向的反思[J].河海大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2011（3）

〔責(zé)任編輯：林勁〕