摘 要：職業(yè)技能競賽是企業(yè)人力資源建設(shè)中的常項工作，本文通過梳理當前企業(yè)普遍采取的競賽組織形式，總結(jié)組織過程中凸顯的問題，由此，提出與之對應(yīng)的創(chuàng)新形式和方向，最終，以實踐得來的經(jīng)驗和成效，體現(xiàn)出競賽創(chuàng)新的意義和價值。

關(guān)鍵詞：技能競賽；創(chuàng)新；成效

職業(yè)技能競賽是企業(yè)推進員工培訓、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀技能人才普遍采取的重要方式。在堅持辦好技能競賽過程中，通過總結(jié)組織經(jīng)驗，大膽探索和實踐，不斷創(chuàng)新競賽形式，構(gòu)建科學、系統(tǒng)的考評體系，將職業(yè)技能競賽打造成為職工喜聞樂見、高技能人才不斷涌現(xiàn)的“品牌”工程。那么，如何創(chuàng)新技能競賽組織形式呢？

一、當前普遍采取的競賽形式

競賽形式包括理論考試和操作考試兩部分，其中，理論考試通過題庫選題或技術(shù)人員臨時出題的方式組編試卷，操作考試采取現(xiàn)場實際操作、專項技能演練等形式進行，如電工采取線路安裝、鉗工采取工件銼配等。技能競賽年復一年進行，各單位積累了豐富的成熟經(jīng)驗，競賽形式逐步固定下來，多年不曾改變。

二、組織過程出現(xiàn)的問題

考試形式固定下來，長此以往難免僵化，脫離實際需要，可能出現(xiàn)的問題有：重視考試組織，輕視賽前培訓，考試日漸脫離初衷；考試內(nèi)容缺乏靈活性、實用性；職工參加競賽的積極主動性降低，日漸失去興趣；考試內(nèi)容與生產(chǎn)過程所需技術(shù)脫節(jié)，職工通過培訓、考試提高的理論知識和操作技能無法通過生產(chǎn)實際過程得以展示，培訓、考試的工作成效無從體現(xiàn)，工作漸漸失去相關(guān)部門及職工的支持和認可。

三、找準組織形式創(chuàng)新切入點

經(jīng)過不斷摸索和實踐，競賽組織形式要從以下幾個切入點著手創(chuàng)新。

1、強化賽前培訓

樹立“以競賽促培訓”的辦賽理念，著力開展形式多樣的賽前培訓，明確培訓課時和內(nèi)容，發(fā)揮技師、高級技師等具有豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的高技能人才的技術(shù)優(yōu)勢，加大員工處理現(xiàn)場問題的能力。加強培訓過程管理，將員工出勤情況、學習成效核算計入考試成績，激勵員工珍惜難得的培訓時間，學有所成、學以致用。

2、推行考試過程無紙化、自動化

理論考試采取第三方出題的方式，考試過程全部通過電腦完成，既檢驗了職工基礎(chǔ)理論知識功底，又考查了職工計算機操作能力。同時，選手提交試卷，立刻顯示成績，保證了成績的客觀、準確。

操作考試的員工序號和臺位由組委會制定規(guī)則，通過電腦隨機排定，隨機性較強，裁判事先無從知道選手姓名，選手事先無從確定臺位和裁判，避免“人情分”、“照顧分”的存在。

3、裁判只對操作競賽分項進行評判

比賽過程交由各裁判組協(xié)商完成，減少組織部門的參與程度，節(jié)約比賽資金消耗。每名裁判僅負責單項比賽中一個環(huán)節(jié)的裁定，減少個人主觀判斷對總成績的影響程度。同一專業(yè)裁判組成員互檢互評，共同工作的過程也是一次相互交流學習的機會。

4、競賽項目的設(shè)置要與時俱進

隨著設(shè)備維護水平和機械加工技術(shù)的提升，由人力制作工件的必要性降低，但準確性要求更高。比如工件鑲配操作，標準件已完全實現(xiàn)機械加工，非標準件人工制作的幾率很低，此時，再安排職工耗費大量體力、時間制作工件已不合時宜，所考非所用必然招致職工異議。即使安排工件鑲配，也要縮短時間、減少工料厚度，只在某些環(huán)節(jié)提高精度要求，比如孔距偏差。測繪考試只允許使用鉛筆、橡皮，不準利用尺子和繪圖工具，考察職工生產(chǎn)現(xiàn)場完成繪圖作業(yè)、及時處理問題的能力，更加符合實際

要求。

5、安排頗具技術(shù)含量的競賽點評

比賽結(jié)束，各裁判組要及時對參賽選手成績、各項考評單元的失分情況進行統(tǒng)計，體現(xiàn)選手的整體水平；對操作失誤的原因進行分析，講解技術(shù)要點、解析技術(shù)難點、傳授技術(shù)訣竅，使參賽選手通過點評豁然開朗，并有所收獲。

6、優(yōu)良的硬件裝備、軟件系統(tǒng)是大賽成功的保障

科學、順暢的競賽組織一定要以優(yōu)良的硬件裝備和嚴密、實用的軟件系統(tǒng)為保障。有些單位投入應(yīng)用的模擬生產(chǎn)裝置，成為現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備的“微縮版”，控制系統(tǒng)、運行系統(tǒng)完全相同，解決了生產(chǎn)工種無法進行操作考試的問題。同時，開發(fā)應(yīng)用考試軟件系統(tǒng)，實現(xiàn)組編試卷自動化、考試成績分析統(tǒng)計自動化，既降低競賽人工成本又保證考試過程嚴密公正。

四、實踐中檢驗創(chuàng)新成效

經(jīng)過連續(xù)多年的創(chuàng)新實踐，作為組織人員對技能競賽的變化感受深切，總結(jié)起來體現(xiàn)在以下幾方面：

1、組織過程流暢、效率提高。競賽組織提高自動化程度，組織過程規(guī)范流暢，整體面貌大為改觀，不但降低了人為參與因素，比賽時間減少了三分之一，工作效率至少提高了30%。

2、職工通過參加全新的競賽，對自身工作、工作質(zhì)量產(chǎn)生全新認識。比如機泵拆裝，是檢修職工工作中常規(guī)的簡單項目，員工對此少有“改進方法、提高質(zhì)量”的思考。通過改變考試內(nèi)容，變更評分標準，使這項簡單的工作立刻體現(xiàn)出豐富的技術(shù)含量。通過參加此次考試，職工深切感到以往操作方法存在一些問題，有些方面并未完全達到檢修標準，存在很大改進空間。由此可見，在“考什么”方面要開拓思路、反復研究，傳統(tǒng)“大而全”的考試內(nèi)容，容易因職工工作崗位差異導致針對性降低，在考試內(nèi)容特別是實際操作考試內(nèi)容的設(shè)置上要堅持高標準、規(guī)范化。

3、以競賽組織創(chuàng)新推動人力資源系統(tǒng)整體管理工作成效。技能競賽作為人力管理工作的有機構(gòu)成，通過不斷創(chuàng)新、完善組織形式，改進硬件、軟件建設(shè)，提升管理人員的工作水平，職工認可度、參與度更高，帶動人力資源管理工作整體改進，工作成效更加顯著。

“十年樹木，百年樹人”。培養(yǎng)造就素質(zhì)一流、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的員工隊伍，我們永遠在路上，同樣，技能競賽創(chuàng)新無止境，需要我們潛心努力，大膽探索。