摘要：新課程核心理念要求關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的人格。加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化是全面提高教育質(zhì)量的要求，是新課程面臨的重要課題。教師要掌握學(xué)困生的心理，建立良好的師生感情。培養(yǎng)學(xué)生自信心，品嘗成功的喜悅。教師用一顆愛心關(guān)愛他們，給予他們最大的信任。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 學(xué)困生 轉(zhuǎn)化 策略

新課程的核心理念———“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，在體育教學(xué)中具體體現(xiàn)在：關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力。在實(shí)際的教學(xué)中，由于我們總會(huì)遇到基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、素質(zhì)差的學(xué)生，這些學(xué)生認(rèn)為對(duì)于體育認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)候會(huì)感到體育課太難學(xué)，一些動(dòng)作難以接受和理解，逐漸影響了對(duì)體育知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的積極性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“要讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。”這就是說，學(xué)校體育教育也一定要尊重學(xué)生的主體地位、尊重學(xué)生的人格。加強(qiáng)對(duì)體育學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，不僅是對(duì)教育工作者職業(yè)道德的要求，也是加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和管理、全面提高教育質(zhì)量的要求，同時(shí)也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的根本要求。

一、 教師要掌握學(xué)困生的心理，努力建立良好的師生感情

學(xué)困生和其他學(xué)生一樣具有進(jìn)取心、自尊心，渴望進(jìn)步，只是他們?cè)隗w育課上有些畏難心理，有些動(dòng)作不協(xié)調(diào)。他們也希望得到教師的尊重。因此，教師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿信心、真摯誠(chéng)心、獻(xiàn)出愛心、工作耐心，就能達(dá)到教學(xué)目的，收到較好的教學(xué)效果。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難和挫折時(shí)，教師要及時(shí)深入到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行交流，要耐心幫助他們，要善于抓住他們身上一個(gè)個(gè)小小的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，切忌訓(xùn)斥、恐嚇、體罰。還可安排他們做教師的小助手，幫助教師收拾體育用品，也可安排他們跟一些喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生交朋友，知道他們心里想什么，知道了這些，可以對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生的思想和行為有了進(jìn)步，教師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生樹立起信心，這樣有利于師生之間形成一種和諧、融洽的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)學(xué)困生出現(xiàn)問題時(shí)，教師要耐心指導(dǎo)，一步一步地進(jìn)行糾正，教師可以單獨(dú)給他示范一些動(dòng)作，教給他們一些技巧，讓他們感到教師對(duì)他們的信任。在運(yùn)動(dòng)中上，教師使他們受到潛移默化的影響。在生活上，教師要關(guān)心、體貼他們，成為他們的知心朋友。只有這樣，學(xué)困生才有可能沿著教師期望的方向發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，讓他們感受到成功的喜悅

學(xué)困生有的由于接受能力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)以及本身的一些原因，往往對(duì)體育失去信心，自我評(píng)價(jià)較低，自卑感嚴(yán)重，總以為自己低人一等，在活動(dòng)中表現(xiàn)不積極，不愿意接受新的知識(shí)，他們常常遭受到好學(xué)生的歧視、家長(zhǎng)的打罵，自尊心受到極大傷害。作為教師，我們就要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，讓他們感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信。比如說我們?cè)谏险n時(shí)，可以提問一些比較簡(jiǎn)單的問題去提問學(xué)困生，讓他們回答，使他們產(chǎn)生成功的信心，以及一種滿足感，逐步培養(yǎng)他們的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。然后加以鼓勵(lì)，學(xué)生從我的話中得到了啟發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了進(jìn)步。

二、 用一顆愛心關(guān)愛寬容學(xué)困生

體育學(xué)困生一般是一些比較老實(shí)的學(xué)生或者是身體有些不便的學(xué)生，教師要為他們解除思想顧慮，加以引導(dǎo)，要從思想上鼓勵(lì)他們走出自己心靈的陰影，擺脫消極的態(tài)度，教師要把他們看作是自己的孩子一樣去熱愛他們，去理解他們、去寬容他們，這樣他們也會(huì)把你當(dāng)做知心朋友和最可親近和信賴的人，并且能將教師的要求變?yōu)樽约旱木唧w行動(dòng)。在活動(dòng)中給她們多安排一些運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，比如說拔河比賽中，把他們積極吸引進(jìn)來，參與到集體中來，感受集體的力量，同時(shí)明確他的作用，尊重學(xué)困生的人格，關(guān)愛他們，寬容他們，喚醒他們的參與意識(shí)———這是轉(zhuǎn)變學(xué)困生的最佳途徑。在體育教學(xué)中因材施教，采取靈活多樣的教學(xué)手段，讓他們享受運(yùn)動(dòng)的快樂。比如說在做體操運(yùn)動(dòng)時(shí)，我始終給以這些學(xué)生一些更多的示范、更多的鼓勵(lì)，同時(shí)我還在生活方面關(guān)心照顧他們，與他們建立起朋友關(guān)系，了解他們的喜好，進(jìn)而激活他們的上進(jìn)心。

總而言之，作為一名體育教師，我要教育好學(xué)生，就要付出艱辛的勞動(dòng)，就要用愛心寬容之心去喚醒學(xué)困生那顆需要溫暖的心，培養(yǎng)他們的信心，讓他們享受運(yùn)動(dòng)帶來的滿足與自豪，教學(xué)過程中不斷地探索適合每一個(gè)學(xué)生的新方法。使每一個(gè)學(xué)生愛上課體育，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們產(chǎn)生不斷進(jìn)步的勇氣，這樣就能使學(xué)困生都能沿著正確的軌道轉(zhuǎn)變，早日變成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

（責(zé)編 張景賢）