摘 要：本文闡述了未成年人犯罪的原因，特點及預防與嚴厲打擊。

關鍵詞：未成年人犯罪；有效預防；年輕化

一、未成年人犯罪原因剖析

（一）不良的社會環(huán)境和不良文化是未成年人違法犯罪的直接誘因

不良的社會環(huán)境容易使未成年人形成不良習慣和不良的社會心理素質(zhì)。首先，青少年時期是一個人生理和心理發(fā)展的關鍵時期，這個時期未成年人好奇心強，辯別是非能力弱。人的行為動機產(chǎn)生的兩條件是：一，內(nèi)在需要，二，外界刺激。傳播色情暴力的影視文化正是滿足了未成年人的個體內(nèi)在的需要，使他們的感官和肉體的欲望高度膨脹，直至難以控制，走向犯罪。其次，未成年人模仿能力強，現(xiàn)代社會，傳媒是未成年人學習知識的重要途徑，因此，如果我們的文化市場上充斥著大量的反映暴力行為的書刊、錄像、電影、電視等，而傳媒又缺乏必要的正確導向，未成年人就容易把其中的暴力角色作為學習的榜樣，尤其是那些由所謂的英雄人物或由青少年所崇拜的明星偶像所表現(xiàn)出來的暴力行為。

（二）家庭教育存在的誤區(qū)

家庭是人生的第一生活環(huán)境，父母是孩子的第一位老師。當老師反映孩子在學校學習成績不好、逃學時，許多父母無動于衷；當一旦孩子不愿在校讀書，要求退學時，他們便輕率的同意了。當孩子夜不歸宿或者開始大把大把地花錢時，他們不是嚴加管教，予以引導，反而覺得自己省心了，他們不負責任的行為進一步縱容了這些未成年人走上犯罪道路。還有的父母望子成龍心切，要求兒女言行必須按成人意愿行事，稍有越軌輕則訓斥、重則體罰。這種家庭教育易導致孩子逆反心理的發(fā)展和人格異常，有的孩子可能離家出走，甚至走上犯罪道路。與其相反，有的父母對孩子過份溺愛，甚止護短，久而久之，養(yǎng)成其貪吃、貪玩、任性的個性，一旦遇有適宜環(huán)境，貪圖享樂就會演變成違法犯罪。還有一些父母離異的孩子從小就生活在不健全的家庭之中，缺乏管教。這種生活環(huán)境會嚴重影響孩子的心理、感情的正常發(fā)展，心理也極易發(fā)生變態(tài)，容易沾染惡習，久而久之有的就走上了犯罪的道路。

（三）學校教育是預防青少年犯罪的基礎

1998年6月中共中央召開了全國教育工作會議，會上作出了關于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定。這說明我國的教育事業(yè)實現(xiàn)了“由應試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。

（四）基層組織及有關國家機關管理不力

當家長無力管教子女，學校只抓升學，對課外學生干什么不聞不問之時。居委會，村委會是基層群眾自治性組織，對防范社會不安定因素應起重要作用，但目前的狀態(tài)是只抓經(jīng)濟，忙著搞創(chuàng)收，根本顧不上發(fā)生在眼前的未成年人犯罪問題。

（五）未成年人的自身原因

首先是未成年人正處于生長發(fā)育時期，心理和生理上都不成熟。身體各器官及其功能急劇變化。生理心理的發(fā)展不能協(xié)調(diào)地進行，以致在認識上和行為上造成不平衡，他們對物質(zhì)和精神的需求往往比成年人更為強烈。他們認識上敏感好奇，喜歡直觀模仿，但辯別是非能力差，只知道追求新奇刺激；他們自我意識增強，出現(xiàn)獨立意向，逐步形成以自我為中心的傾向。

二、對未成年人犯罪的預防

（一）青少應當認真學習《預防未成年人犯罪法》，遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

（二）家庭預防；發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪蛛絲馬跡的當首屬其家庭成員。特別是初犯階段，父母如能及時制止、教育；將會取得事半功倍的效果。所以說，家庭安定則社會安定，家庭和睦則社家是孩子每天?？康母蹫常乔榫w的出口，是在外受傷跌倒時可以療傷止痛、補充能量的地方。家庭是人生的第一生活環(huán)境。

（三）學校預防；在學校預防中，學校首先是傳道，教學生做人的道理以及如何做人，其次才是傳授文化知識。因此，要發(fā)揮德育教育自身的有效作用的同時來預防未成年人違法犯罪的幾率。必須糾正德育工作中存在的問題，回歸教育本來面目，認真研究、探索在新形勢下學校德育的有效方式。要高度重視預防未成年人違法犯罪的工作，要對學生進行生動活潑的法制教育，在學校開設法制課，設置專業(yè)法制教員，加大法制教育工作力度，讓學生每周至有一節(jié)法制課。

（四）社會預防；現(xiàn)在的社會多姿多彩的，國家經(jīng)濟高速發(fā)展，綜合國力明顯增強。給我們帶來豐富的精神文化的同時，一些不健康的東西也涌了進來。社會文化環(huán)境直接或間接地影響著一個人的成長，如果我們的文化市場上充斥著大量的反映暴力行為的書刊、錄像、電影、電視等，而傳媒又缺乏必要的正確導向，未成年人就比較容易得到他們的認同，他們會有意無意地在生活中模仿或表現(xiàn)。調(diào)查表明，未成年人的暴力犯罪行為大多都是從影視、錄像、書刊中模仿學習而來的。

三、地方政府、司法機關對預防未成年人犯罪職責及預防

（一）《預防未成年人犯罪法》第四條各級人民政府在預防未成年人犯罪方面的職責是：制定預防未成年人犯罪工作的規(guī)劃；組織、協(xié)調(diào)公安、教育、文化、新聞出版、廣播電影電視、工商、民政、司法行政等政府有關部門和其他社會組織進行預防未成年人犯罪工作。

（二）寓教于審，堅持教育、感化、挽救方針。

（三）多方配合，共同做教育、挽救工作。

（四）根據(jù)未成年人的身心特點確定庭審方式、方法，防止傷害未成年人的身心健康。

綜上所述，未成年人犯罪問題已成為全社會關注的焦點，但未成年人的身心特點決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看，對未成年人犯罪，社會的責任大于未成年人犯罪自身的責任。社會要為未成年人樹立一個好的典范，營造一個好的社會環(huán)境。對他們進行知識教育和思想教育，使他們形成自己的人生價值觀?？傊@些都需要社會各方面的共同努力，只要我們共同努力就能使這一些工作順利進行。

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