一、建筑工程技術專業(yè)課程體系的開發(fā)

從建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)目標入手，按照綜合狀況分析——確定行動領域——確定學習領域的路徑，將行動領域進行任務集合。課程內(nèi)容的選擇和整合從專業(yè)的整個課程結(jié)構(gòu)體系考慮，從實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標著眼，從培養(yǎng)人才所需知識、能力、素質(zhì)出發(fā)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，開發(fā)本專業(yè)工作過程系統(tǒng)化的學習領域課程體系。

（一） 課程內(nèi)容的選擇

1.以崗位能力的培養(yǎng)為目標，分析崗位群應具有的知識、能力和素質(zhì)，選擇相應的課程內(nèi)容，做到明確具體知識點、具體能力點的要求。

2.依據(jù)行業(yè)發(fā)布的職業(yè)標準和國家統(tǒng)一的職業(yè)資格證書制度，將課程內(nèi)容與職業(yè)標準、崗位證書考試有效銜接。

3.課程內(nèi)容應具有先進性，能反映建筑行業(yè)的最新信息和技術。

4.將職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成進行融合，在專業(yè)教學中滲透職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高學生的綜合素質(zhì)，達到職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)雙提升。

（二）課程內(nèi)容的整合

基于生產(chǎn)過程，以“任務驅(qū)動、過程導向、理實一體”的教學理念重構(gòu)課程內(nèi)容。具體做法是：按照學院提出的“逆向分解、整合重構(gòu)、正向?qū)嵤?、動態(tài)反饋、循環(huán)提升”五步推進法，組織骨干教師、企業(yè)生產(chǎn)一線的技術專家、能工巧匠和專業(yè)教師，成立課程開發(fā)團隊，進行課程開發(fā)；選擇典型工作任務作為載體，將與工作過程相關的知識與能力融匯在任務中，整合課程內(nèi)容。

本專業(yè)工作過程系統(tǒng)化的學習領域課程體系如下：

綜合實訓課程為：建筑工程資料實訓、施工組織與管理實訓、建筑軟件實訓、招投標與合同管理綜合實訓；

職業(yè)能力課程為：建筑工程制圖、建筑材料與檢測、建筑力學與結(jié)構(gòu)、建筑工程測量、地基與基礎、建筑構(gòu)造與識圖、建筑CAD、建筑施工技術、建筑工程項目管理、施工組織與進度控制、跟蹤實踐、畢業(yè)設計、頂崗實習。

職業(yè)拓展課程為：建筑法規(guī)、工程經(jīng)濟學、建筑設備、建筑工程計價與投資控制、工程招投標與合同管理。

人文素養(yǎng)課程為：入學教育、思想政治大學英語、高等數(shù)學、計算機文化基礎、

身心健康、職業(yè)角色體驗、職業(yè)指導、潛能開發(fā)、人際溝通、社會實踐等。

二、建筑工程技術專業(yè)課程設計

建筑工程技術專業(yè)課程具體設計以以下課程為例描述如下：

（一）建筑工程制圖

講授用投影法原理繪制工程圖樣和解決空間幾何問題的一般理論和方法。通過學習，培養(yǎng)學生對空間的幾何問題基本具有圖解能力。1.熟練利用投影法原理繪制工程圖樣2.熟練利用投影原理解決空間幾何問題。參考學時30。

（二）建筑材料與檢測

講授建筑工程中常用材料性能及應用的基本知識，并滲透各種材料有關技術標準、檢測試驗基本方法的專業(yè)知識。（1）正確選擇材料（2）合理使用材料（3）準確鑒定、保管材料。參考學時45

（三）建筑工程測量

講授測量的基本概念、基本理論、基本知識。通過學習，使學生掌握測量儀器的構(gòu)造和使用。（1）在施工場地上能利用水準儀、經(jīng)緯儀進行簡單的定位、放線和抄平工作。（2）利用全站儀能夠完成建筑中的測量工作。參考學時135

（四）建筑構(gòu)造與識圖

講授建筑工程圖樣的識讀方法和房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理與方法。通過學習，使學生掌握房屋構(gòu)造的基本理論、構(gòu)造組成與方法。（1）貫徹國家制圖標準。（2）掌握土建工程圖識讀方法（3）運用工程語言進行交流（4）選擇建筑構(gòu)造方案。參考學時120

（五）建筑力學與結(jié)構(gòu)

講授理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學，使學生對建筑力學有比較全面的了解和掌握。（1）運用理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學解決實際工程問題。（2）運行土力學知識解決工程實際問題（3）運用流體力學知識解決工程實際問題。參考學時45

（六）建筑CAD

講授二維基本作圖方法、尺寸標注、命令菜單的使用方法、圖形布局和打印輸出。（1）繪制一般建筑施工圖，（2）了解軸測投影的繪制與三維作圖。參考學時48

（七）建筑施工技術

講述建筑工程各分部分項工程的施工技術、工藝和方法及其包含的原理。（1）處理常見工程質(zhì)量、安全問題；（2）依據(jù)質(zhì)量、安全驗收規(guī)范進行檢查和驗收參。參考學時134

（八）建筑施工組織管理

講述施工組織的基本原理和進度控制的基本方法。通過學習，使學生在工作崗位中能夠高效低耗地完成建設項目的施工任務。（1）合理安排施工進度。（2）合理配置資源。（3）運用計算機輔助手段，實施工程進度控制和優(yōu)化。參考學時64

（九）建筑工程項目管理

講授建設工程項目管理的基礎知識，重點介紹項目組織機構(gòu)建設、項目進度控制、項目質(zhì)量控制、項目成本控制、安全管理和項目風險管理及項目信息管理等專業(yè)知識。（1）具備從事工程項目管理的基本能力和職業(yè)素質(zhì)。（2）具有一定的分析、研究、解決工程項目建設全過程管理實際問題的綜合素質(zhì)與能力。參考學時32

（十）建筑工程資料管理

講授工程管理、質(zhì)量控制資料整理；工程安全與功能檢驗資料整理；工程質(zhì)量驗收資料整理。（1）掌握施工技術資料的主要內(nèi)容、分類及其施工資料用表的填寫要求。（2）填寫一般工程技術資料。參考學時32

（十一）綜合實訓

某一典型工程項目，進行培養(yǎng)學生綜合業(yè)務能力，為下一階段的頂崗實習打下基礎工程測量、建筑工程計價與投資控制、施工組織設計、資料管理、施工軟件六大方面的綜合實訓，參考學時210

（十二）畢業(yè)設計

本課程要求了解建筑工程施工過程中的問題；掌握畢業(yè)設計的一般知識。使學生學會調(diào)查、研究、收集資料、初步分析和研究問題，（1）進行一般民用建筑施工組織設計（2）進行一般建筑設計和簡單結(jié)構(gòu)構(gòu)件設計。參考學時90

（十三）頂崗實習

學生在施工企業(yè)進行26周的專業(yè)頂崗實習。通過實習，使學生了解實際工作中的各種工作程序和工作技能。（1）運用理論知識解決工程中的各種問題（2）從事現(xiàn)場施工的技術指導及管理工作。參考學時780。