【摘要】近年來，醫(yī)院的安全工作越來越受到相關領導的重視，醫(yī)院安全工作做的好，就能夠給醫(yī)務人員和患者提供一個安全、衛(wèi)生、舒適的工作和就醫(yī)環(huán)境。醫(yī)院的安全與每位工作人員密切相關，每位工作人員的安全意識又能夠促進醫(yī)院安全工作的運行。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全工作，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強職工崗位安全自覺性是關鍵。本文首先簡要分析了提高醫(yī)院職工安全意識的意義，其次重點分析了提高醫(yī)院職工安全意識的途徑。

【關鍵詞】醫(yī)院安全；職工；安全意識

引言

安全事故是一個漸變過程，是不安全因素在量的積累達到一定程度后，出現(xiàn)的飛躍性質變的表現(xiàn)形式，采取切實有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。醫(yī)院職工安全意識和個人素質的提高，安全培訓教育是最有效的途徑。通過“鮮活”的安全培訓教育，可以切實提高員工安全意識和素質，不斷強化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預防為主”落實到位，有效控制和減少安全事故，確保醫(yī)院安全運行。為了不斷加強職工的個人安全責任，醫(yī)院應該定期進行安全大檢查，并與住宿員工簽訂《醫(yī)院職工宿舍安全使用責任書》。

1、提高醫(yī)院職工安全意識的意義

1.1降低安全事故的發(fā)生率

根據(jù)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，大部分事故都是由人的不安全行為直接或間接造成的，因此，通過對職工安全培訓教育，達到提高安全意識的目的，也就抓住了導致事故發(fā)生的主要矛盾，可以達到杜絕違章操作，減少操作失誤，從而降低安全事故發(fā)生率的目的。

1.2促進醫(yī)院安全文化建設

安全文化建設是醫(yī)院保持長期穩(wěn)定的安全運行局面、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎。醫(yī)院的安全文化建設必須借助于職工安全意識的提高，通過各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識和安全技能水平，還能使員工樹立正確的安全價值觀和安全行為準則，為醫(yī)院的安全文化建設提供精神動力和智力支持。

1.3增強醫(yī)院職工的安全責任感

廣大醫(yī)院職工安全意識提高以后，能夠增強職工安全工作的責任感和自覺性，還能增長職工的安全知識，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會安全、我懂安全”的思想轉變，從根本上提高人的安全可靠性。同時責任心強、安全技術水平高的員工，還能及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，消除物的不安全狀態(tài)，提高物的可靠性。

2、提高醫(yī)院職工安全意識的途徑

2.1進行宣傳教育

在醫(yī)院里張貼各類條幅，普及安全知識，分享安全經驗，從思想上讓員工樹立敬業(yè)意識和從嚴意識，養(yǎng)成遵章守紀的習慣，堅持嚴肅認真的工作作風，盡心盡責的工作態(tài)度。增強員工的主體意識、大局意識、責任意識，克服僥幸心理，在職工中牢固樹立“心存僥幸，萬禍之源”的思想。營造“遵章守法，關愛生命”的安全文化氛圍。從思想上、行動上認識和掌握工作崗位應熟悉的安全管理制度。定期聘請安全知識專家進行專題講座，以鮮活的案例為主要講解對象，開展事故追憶討論，由事故責任者現(xiàn)身說法，結合自身談認識、談經驗、談教訓，提高員工對安全事故危害性的認識，讓每位職工吸取用生命為代價換來的血的教訓，切實增強員工的自我保護意識。

2.2科室內部之間定期進行安全知識培訓

科室內部要充分認識到安全培訓是一項經常性、基礎性工作，由于戰(zhàn)線長，加之工作繁忙等多方面因素的影響，如果不在方式方法上進行變化和創(chuàng)新，就很容易使安全知識培訓對象產生乏味、厭學情緒，使教育培訓流于形式，難以取得應有的效果?？剖覂炔靠梢杂砂踩珕T定期組織安全知識培訓，培訓要嚴格考勤制度，定期檢查筆記，定期進行安全知識考試，確保培訓取得圓滿效果，確保員工能夠掌握相關安全知識。在安全培訓教育過程中，應堅決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動參與的熱情，活躍安全知識培訓氣氛，增強培訓教育的客觀效果。

此外，在安全教育培訓時，授課人員要做好充分的準備，注重培訓效果。一是要常講常新。新法律法規(guī)制度及時傳達到職工，利用現(xiàn)代化的手段，通過電腦和投影儀，結合事故案例講崗位責任制、操作規(guī)程、施工程序、勞動紀律、責任心、事故防范能力、安全技術、操作技能，安全經驗等等。

2.3科室內部定期進行安全經驗分享

安全經驗分享是提高員工意識的有效手段，因為安全經驗分享，發(fā)生的都是身邊的事或媒體播出的一些重特大安全事故，事故對我們的心底觸動較大，安全經驗分享可以采取“每日一條分享，每天換一人”的方式，這樣，長期堅持下去的話，每個人都能做到安全經驗分享。經驗分享的方式可以靈活多樣，通?？梢圆捎糜懻撌?、演講式、觀看式等。討論式即真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過專題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一，認識得到提高，缺點得到糾正，安全知識得到充實；演講式即經驗分享人員以演講的方式進行闡述，情感鮮明，聽身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產生共鳴，有利于安全意識的提高；觀看式即安全分享媒體中一些鮮活的案例，效果直觀，視聽效果好，職工一般都比較樂于接受，通過反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營養(yǎng)。

2.4定期組織應急演練

應急演練過程中，職工親自體驗事故發(fā)生的整個過程，可以提高事故應變能力，從實踐中提高安全意識，通常來說，醫(yī)院要求各科室至少一季度組織一次應急演練。以一次應急演練為例進行分析：為提高供氧中心工作人員在制氧系統(tǒng)及供氧系統(tǒng)突發(fā)故障時的應急處置能力，熟練掌握應急應對程序，于某日某時進行了一次應急演練，本次演練同時也是各臨床科室在緊急狀態(tài)下啟用替代設備的一次演練，及時發(fā)現(xiàn)相應應急儲備情況，發(fā)現(xiàn)不足，及時整改，持續(xù)提升應急處理能力。演練現(xiàn)場，參加演練的員工們七嘴八舌地說，通過多次的消防演練，如果遇上火災，他們不會恐懼和慌亂，懂得了該做什么，怎么做。大伙形象地稱：“應急演練，是為新維系上了“安全帶”。

演練實用性好，反應迅速，了以病人為中心，科間協(xié)調能力強，預案演練準備充分。此次演練是一次成功的演練，達到了應急預案的預期目的。

結束語

職工的安全意識是決定醫(yī)院安全的關鍵因素，雖然提高職工的安全意識需要一個漫長的過程，但是相信在醫(yī)院領導的重視下，安全管理部門的努力下，職工的安全意識會逐漸提高，每位員工安全警戒性都會大大提高，那么醫(yī)院的安全工作一定能夠做好，醫(yī)院的安全隱患一定能夠在第一時間發(fā)現(xiàn)并得到解決。在發(fā)生火災等事故時也會很好的疏散。

參考文獻

[1]李志勇，畢明皓，李俊榮；企業(yè)安全文化與HSE管理體系[J].中國安全科學學報，2003年01期

[2]宋曉燕.企業(yè)安全文化評價指標體系研究[D].首都經濟貿易大學，2005年

[3]夏濱.供電企業(yè)安全文化的評價指標體系與評估模型[D]；華北電力大學（北京），2007年