一、大學(xué)生對(duì)高職院校黨委紀(jì)委的認(rèn)知現(xiàn)狀

大學(xué)生對(duì)高職院校黨委紀(jì)委責(zé)任建設(shè)的認(rèn)知總體上存在不足和缺陷，這主要體現(xiàn)在大學(xué)生作為接受者、宣傳者、踐行者及監(jiān)督者的角色扮演上。在此，本文立足于2014年自編的《高職院校學(xué)生對(duì)高職院校黨委紀(jì)委責(zé)任認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》的調(diào)研數(shù)據(jù)闡述此問(wèn)題。調(diào)研以四川某高職院校為例，其中大學(xué)生（涉及大專生和本科生）問(wèn)卷實(shí)際發(fā)放300份，回收289份，其中有效問(wèn)卷為281份，有效問(wèn)卷率高達(dá)93.67%。調(diào)查問(wèn)卷采取匿名方式并在學(xué)生答題前做了消除顧慮的必要說(shuō)明，并要求學(xué)生獨(dú)立答卷和及時(shí)交卷，以保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性、結(jié)論的科學(xué)性。盡管此次調(diào)研未涵蓋各種類型的高職院校，但也能在某種程度上反映當(dāng)代我國(guó)高職院校大學(xué)生對(duì)高職院校黨委紀(jì)委責(zé)任建設(shè)的認(rèn)知現(xiàn)狀。

1.大學(xué)生缺乏對(duì)黨委紀(jì)委的了解

被調(diào)研學(xué)生中，對(duì)黨委紀(jì)委書記都知道的只占11.4%，只知道黨委或紀(jì)委書記的占28.1%，前三項(xiàng)累計(jì)為39.5%，都不知道的卻高達(dá)60.5%，知道（前三項(xiàng)）和完全不知道的比例約為4：6。且只知道黨委書記和只知道紀(jì)委書記的比例差距懸殊，前者為25.6%，而后者僅為2.5%，兩者比例約為10：1。高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)不僅是高職院校黨委紀(jì)委的責(zé)任和義務(wù)，它更需要高職院校廣大師生的共同努力。作為接受者和監(jiān)督者的大學(xué)生，對(duì)于黨委書記和紀(jì)委書記都不知曉的有六成多，而且只知道黨委書記的遠(yuǎn)比只知道紀(jì)委書記的要多很多。群龍無(wú)首必定會(huì)成為一盤散沙，高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)也需要領(lǐng)導(dǎo)者，雖然對(duì)“領(lǐng)頭羊”姓名的知否與高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)的好壞不存在必然聯(lián)系，但對(duì)于其領(lǐng)導(dǎo)的本校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)勢(shì)必造成一定影響。

2.大學(xué)生監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過(guò)一半（58.1%）的學(xué)生認(rèn)為加強(qiáng)工作透明度，經(jīng)常開展活動(dòng)，與師生交流是落實(shí)高職院校黨委紀(jì)委各自職責(zé)最切實(shí)有效的渠道。其次是黨委紀(jì)委人員提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，比例達(dá)到22%。而認(rèn)真做好自身工作和上級(jí)組織加大監(jiān)察力度，分別占12.1%和7.8%。黨委紀(jì)委職責(zé)的落實(shí)需要大學(xué)生這一主體參與，尤其是高職院校黨委紀(jì)委加強(qiáng)工作透明度，經(jīng)常開展活動(dòng)，與師生交流這一渠道離不開大學(xué)生。大學(xué)生可以在自身交際圈內(nèi)宣傳，同時(shí)對(duì)建設(shè)主體起到輿論監(jiān)督作用，充分發(fā)揮其監(jiān)督者和宣傳者的角色功能。

二、高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)視域下大學(xué)生角色探索

1.以思想建設(shè)為依托，提高大學(xué)生廉潔自律意識(shí)

大學(xué)生正處于高等教育階段，高職院校是進(jìn)一步穩(wěn)固其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。正所謂意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，要使大學(xué)生在高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)背景下，充分認(rèn)知、合理演繹自身角色，應(yīng)當(dāng)以思想建設(shè)為基礎(chǔ)。結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)與實(shí)際來(lái)看，由于大學(xué)生還沒(méi)有走上社會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)國(guó)家和社會(huì)的管理工作，大學(xué)生的廉政教育應(yīng)該以廉政意識(shí)灌輸、廉政觀念樹立和廉政人格培養(yǎng)為主。思想政治教育是思想建設(shè)的重要途徑，它由社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度所決定又為其服務(wù)，是社會(huì)精神文明和政治文明的基礎(chǔ)工程，是社會(huì)或社會(huì)集團(tuán)穩(wěn)定和發(fā)展的生命線。思想政治教育的內(nèi)容是豐富的，包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等，思想政治教育的效果取決于教育客體內(nèi)在轉(zhuǎn)化的程度。思想政治教育有多種形式，其中，寓思想政治教育于活動(dòng)中是一大形式。

2.加強(qiáng)宣傳高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)

信息化時(shí)代中，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是人類新的傳播手段，其作用與影響不可小覷。作為大眾傳媒的新寵，網(wǎng)絡(luò)傳媒相較于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)更多：充分利用多媒體技術(shù)，傳播的內(nèi)容、形式多樣化，即時(shí)性強(qiáng)，可以滾動(dòng)報(bào)道，更新迅速，其傳播方式還是雙向的，能在傳播者和接受者之間實(shí)現(xiàn)溝通與互動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，接近40%的被調(diào)研者認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)宣傳”是加深自己對(duì)黨委紀(jì)委在廉政建設(shè)中負(fù)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的認(rèn)知的最有效途徑。高職院?？蓜?chuàng)建自己的反腐倡廉責(zé)任建設(shè)網(wǎng)站，宣傳高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)的具體內(nèi)容，呈現(xiàn)高職院校內(nèi)外反腐倡廉新聞動(dòng)態(tài)等。網(wǎng)站的風(fēng)格要嚴(yán)肅而又不失活潑，如使用有趣字體、動(dòng)畫等;主頁(yè)的板塊要全面而又不顯凌亂，如設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)介紹、會(huì)議紀(jì)要、對(duì)外交流、信息反饋專欄等。當(dāng)然，還需借助微博、QQ、微信等這些與大學(xué)生息息相關(guān)的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)有特色的官博、官Q(mào)、公眾號(hào)等，派既知技術(shù)又曉心理的專業(yè)人員進(jìn)行管理，吸引更多的本校甚至是外校的大學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。并依托獎(jiǎng)懲機(jī)制，積極鼓勵(lì)大學(xué)生當(dāng)好接受者、宣傳者，使高職院校反腐倡廉責(zé)任建設(shè)更加深入人心。

3.以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，突出發(fā)揮大學(xué)生監(jiān)督作用

制度建設(shè)的內(nèi)涵頗為豐富，包括建立健全監(jiān)督機(jī)制、舉報(bào)機(jī)制、財(cái)務(wù)管理機(jī)制、查案懲處機(jī)制等多個(gè)方面。要重視大學(xué)生的黨外監(jiān)督作用。首先，要加深大學(xué)生對(duì)相關(guān)政策及工作的了解，消除不必要的誤解。大學(xué)生要自覺(jué)樹立監(jiān)督意識(shí)，積極發(fā)揮監(jiān)督作用。其次，可以借助“領(lǐng)導(dǎo)信箱”“電子問(wèn)詢”等方式實(shí)現(xiàn)高職院校黨委紀(jì)委與廣大學(xué)生的雙向互動(dòng)，拉近高職院校黨委紀(jì)委與大學(xué)生的關(guān)系。此外，網(wǎng)絡(luò)反腐，是近些年才出現(xiàn)的新興事物，它是社會(huì)開放與文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是新時(shí)期信息化浪潮迅速推進(jìn)與民眾主人翁意識(shí)高度覺(jué)醒綜合作用的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)反腐是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生發(fā)揮監(jiān)督作用提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，要善于借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反腐，這種新型高效的反腐載體將有助于推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

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作者簡(jiǎn)介：楊忠英（1969-10），女，漢族，就職于重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察辦公室，研究方向：紀(jì)檢監(jiān)察。