[摘 要]隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及新型學(xué)科在各領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，要求現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)大批新型優(yōu)質(zhì)人才。因此，現(xiàn)代社會(huì)新教育的發(fā)展，對(duì)學(xué)校體育賦予新的歷史使命。遵照鄧小平同志對(duì)教育戰(zhàn)線提出的“面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)，面向世界”的要求，我們要從學(xué)校教育塑造人的任務(wù)和適應(yīng)未來(lái)的需要去考慮學(xué)校體育的任務(wù)，即體育教育除了向?qū)W生傳授體育的知識(shí)、技術(shù)以及增強(qiáng)他們的體質(zhì)外，還要把道德品質(zhì)教育、終身體育思想教育、美育教育貫穿始終，把育人放在首位。體育同學(xué)校的其他教育一樣，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段。

[關(guān)鍵詞]高中體育;教學(xué);道德品質(zhì)

一、了解學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣特點(diǎn)

1.廣泛性。學(xué)生進(jìn)入高中后，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)范圍擴(kuò)大，求知欲不斷增強(qiáng)，他們不但關(guān)心課內(nèi)學(xué)習(xí)與鍛煉，而且對(duì)課外體育活動(dòng)及班級(jí)、校際、校外之間的各種比賽很感興趣。

2.選擇性。學(xué)生對(duì)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有不同的興趣和選擇：如男生多喜歡活動(dòng)量大，競(jìng)賽性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，像球類、武術(shù)等;女生則喜歡動(dòng)作強(qiáng)度不大，姿勢(shì)優(yōu)美、節(jié)奏韻律感強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，像藝術(shù)體操、舞蹈、跳繩等。

3.深刻性。由于年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)水平及認(rèn)識(shí)能力的提高，學(xué)生逐漸對(duì)一些較為復(fù)雜、具有一定技巧性動(dòng)作產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)時(shí)，他們不再滿足于掌握動(dòng)作要領(lǐng)，更希望了解動(dòng)作的原理。

4.連續(xù)性。許多學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣在小學(xué)、初中階段便有了，到了高中階段，隨著教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件的改善，他們的興趣變得更加深刻而穩(wěn)定，這種穩(wěn)定正是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣不可忽缺重要環(huán)節(jié)。

通過(guò)體育能卓有成效地育人，這是已被實(shí)踐多次證實(shí)了的。體育具有通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良道德作風(fēng)的功能，這種特殊功能，是其他學(xué)科和活動(dòng)所不可比擬的。人在從事體育活動(dòng)，尤其參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽時(shí)，情緒往往興奮高漲，其潛在的品質(zhì)和思想作風(fēng)最易真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)，而規(guī)則、裁判、道德、精神文明規(guī)范等都是有效的教育措施。而且這種教育過(guò)程是在極為自然，生動(dòng)活潑的活動(dòng)中進(jìn)行的，所以一般都會(huì)收到較好的效果。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不僅可以培養(yǎng)良好的體育道德和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，而且可以培養(yǎng)遵守紀(jì)律，服從裁判、禮貌待人、顧全大局等好作風(fēng)，這些，對(duì)學(xué)生的精神文明建設(shè)起著積極的作用，同時(shí)，也是塑造“四有”人才的重要方面。

二、體育中包含著終身體育思想教育

由于體育已逐步成為現(xiàn)代社會(huì)生活中不可缺少的組成部分，成為人們度過(guò)余暇時(shí)間的重要內(nèi)容。因此，人們對(duì)于掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能賦予新的意義，提出更高的要求，即不僅在體育課上學(xué)習(xí)和運(yùn)用，而且強(qiáng)調(diào)進(jìn)行課余時(shí)間的體育活動(dòng)。這樣就要求學(xué)生更好的掌握鍛煉身體的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生具有參加體育運(yùn)動(dòng)的能力和正確的態(tài)度。體育的終身受益的任務(wù)，還要強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生掌握實(shí)用能力的教育，要重視多種能力的培養(yǎng)。比如：指揮隊(duì)列的能力、組織小型體育活動(dòng)的能力、體育競(jìng)賽的基本裁判能力、處置簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)損傷的能力以及指導(dǎo)他人參加體育實(shí)踐的能力等等。

1.培養(yǎng)教師的創(chuàng)新教育能力。為了加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生，教師作為組織教學(xué)的主體，應(yīng)該加強(qiáng)自身的創(chuàng)新教育，提高自身的素質(zhì)。首先，教師要遵循體育新課改要求，在“傳道、授業(yè)、解惑”的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維和求異思維，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法探究知識(shí);其次，教師要理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)每位學(xué)生的個(gè)性和潛質(zhì)的不同對(duì)創(chuàng)新的原理和方法進(jìn)行靈活運(yùn)用，因材施教。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和人格。思想觀念的改革是教育改革切實(shí)貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)體育創(chuàng)新教育，就要樹立教師的創(chuàng)新教育觀念，注重對(duì)學(xué)生精神和人格的創(chuàng)新培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常反思，大膽質(zhì)疑，在實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感和興趣，使他們學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法，獲得不同的收獲，從而具備創(chuàng)新的精神、意識(shí)和能力。體育教學(xué)不同于其他學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的好奇心、求知欲及進(jìn)取心的培養(yǎng)擁有得天獨(dú)厚的條件。因此，要求教師樹立創(chuàng)新教育觀，通過(guò)知識(shí)技能和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，一方面讓學(xué)生明確創(chuàng)新能力的重要性，另一方面加強(qiáng)學(xué)生面對(duì)困難和挫折的心態(tài)和意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠具備創(chuàng)新的精神意識(shí)和人格。

3.使用創(chuàng)新教學(xué)模式和方法。體育創(chuàng)新教育要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用問(wèn)題研究、實(shí)踐操作、集體激發(fā)等多維互動(dòng)的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，將單調(diào)的課堂變成學(xué)生與老師多維互動(dòng)的基地，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)地參與，使學(xué)生的創(chuàng)新思維得以活躍。體育創(chuàng)新教育的教學(xué)方法是多種多樣的，比如，可以將傳統(tǒng)的體育游戲介紹給學(xué)生，通過(guò)讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)游戲規(guī)則和內(nèi)容進(jìn)行再教學(xué)，使學(xué)生的體育創(chuàng)新能力得到提高;可以讓學(xué)生優(yōu)化組合分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的成敗一方面可以使學(xué)生學(xué)會(huì)分析觀察及組合創(chuàng)意，另一方面也使教師能夠更好地探究創(chuàng)新教育教學(xué)方法?？傊w育創(chuàng)新教育的順利開展離不開教師創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法。

總之，體育教師要更新理念，打破傳統(tǒng)的教育方法，樹立現(xiàn)代教育思想，就是要努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)人才。在體育教育的過(guò)程中，我們一定要積極的探索，在體育教育和體育活動(dòng)中開展人性化教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和追求勇敢的意識(shí)。進(jìn)而讓學(xué)生在教育的過(guò)程中得到有效的提升，心理狀態(tài)得到很好的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。做為學(xué)校教育重要組成部分的體育，應(yīng)以它特有的教育環(huán)境、教育方法、教育規(guī)律和教育效果，發(fā)揮其育人的特殊作用。健康的體魄將為他們發(fā)揮自己的聰明才智，貢獻(xiàn)于社會(huì)打下物質(zhì)基礎(chǔ)，而他們所掌握的體育知識(shí)，也為事業(yè)的成功和開展社會(huì)交往創(chuàng)造了條件。

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