南方都市報(bào)社搭建公益平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)圖書館、基金會(huì)、企業(yè)為偏遠(yuǎn)學(xué)校建圖書室

汕尾市海豐縣小漠鎮(zhèn)中心小學(xué)好久沒有這么熱鬧了，學(xué)校里一下子來了六七十名志愿者。志愿者都是深圳一家企業(yè)的員工，他們帶著一批物資從200多公里外的深圳來到小漠鎮(zhèn)。

中午時(shí)分，志愿者將一箱箱物資從貨車上卸下，搬到學(xué)校內(nèi)。孩子們很好奇，睜著眼睛在遠(yuǎn)處看，有人忍不住走上前問：“哥哥姐姐，你們?cè)诎崾裁?？”大哥哥大姐姐告訴他們，箱子里裝著3000本圖書和5臺(tái)新電腦，“能幫你們建一間小小的圖書室！”

孩子們有點(diǎn)驚訝。他們的學(xué)校已經(jīng)建校30多年了，因?yàn)橘Y源相對(duì)匱乏，一直沒有圖書館。對(duì)于孩子們而言，“圖書館”只是教材書上看到的詞語，要想坐在圖書館里，安靜看上一本課外書，恐怕難以實(shí)現(xiàn)。

小漠鎮(zhèn)中心小學(xué)的現(xiàn)狀折射出城鄉(xiāng)教育資源不均衡的尷尬。伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源開始向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)聚集，城市里的孩子能夠閱讀種類繁多的課外讀物，但許多生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子只能通過教材書來獲取知識(shí)。

鄉(xiāng)村教育的困局亟須各方求解。

2012年，南方都市報(bào)社嘗試運(yùn)用媒體的影響力，搭建資源對(duì)接平臺(tái)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校尋找公益資源。他們找來了深圳少兒圖書館、騰訊公益慈善基金會(huì)、愛心企業(yè)等公益小伙伴，發(fā)起公益項(xiàng)目“啟卉書屋”，為廣東偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校援建圖書室。

2014年12月5日，第10所“啟卉書屋”在小漠鎮(zhèn)中心小學(xué)揭牌。當(dāng)媒體、圖書館與基金會(huì)三方聯(lián)合，將各自的資源投入到一個(gè)公益圖書室項(xiàng)目時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的化學(xué)作用？

偏遠(yuǎn)學(xué)校有了圖書館

小漠鎮(zhèn)中心小學(xué)位于粵東地區(qū)，校舍于上世紀(jì)80年代初期建成。限于當(dāng)時(shí)條件艱苦，校方?jīng)]能建個(gè)圖書館。但30年過去了，這個(gè)現(xiàn)狀一直沒有改變。

因?yàn)闆]有圖書館，又處在偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)生很少能夠讀到課外書，課外閱讀率一直提不上來。小漠鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)陳再源告訴記者，學(xué)校目前擁有400多名學(xué)生，“每年能讀10本以上課外書的孩子，寥寥無幾，學(xué)校一直為孩子們讀不到課外書發(fā)愁?！?/p>

而在深圳，美景天下國際旅行社有限公司能夠拿出一定資源，希望幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)改善教育環(huán)境。但企業(yè)擅長(zhǎng)于經(jīng)營，做公益并不在行，美景天下有資源，卻一直找不到好項(xiàng)目。

學(xué)校和企業(yè)都在尋找。

學(xué)校希望得到資助，企業(yè)希望給予資助，他們的需求，最終在南方都市報(bào)讀書俱樂部完成對(duì)接。彼時(shí)，南都讀書俱樂部正在推進(jìn)“啟卉書屋”公益項(xiàng)目，帶著公益小伙伴在偏遠(yuǎn)學(xué)校建圖書館。經(jīng)南都人牽橋搭線后，美景天下很快就和小漠鎮(zhèn)中心小學(xué)“牽手”成功。

美景天下是真心想做公益，這家旅游公司除了出錢購買全新的電腦和閱讀桌椅，還租了兩輛大巴把六七十名員工從深圳送到海豐，從董事長(zhǎng)到一線員工成為“啟卉書屋”志愿者，搬書、組裝電腦、擦洗書架，為小漠鎮(zhèn)中心小學(xué)建起一所校園圖書室。

這間圖書室約有一間教室大小，幾個(gè)大書架上擺著3000本經(jīng)過挑選的圖書。書架前空地上，擺放著一批全新的桌椅，孩子們能夠舒服地坐著看書。圖書館里還有5臺(tái)全新的電腦，只要接上網(wǎng)線，孩子們就能上網(wǎng)沖浪，了解外界的資訊。

圖書室是建起來了，但能否從根本上改善孩子們的閱讀環(huán)境，還不好下定論。從目前的硬件設(shè)備來說，至少看起來還不錯(cuò)。那么，啟卉書屋的公益小伙們是怎么讓一所鄉(xiāng)村校園圖書館從無到有的？

“3+1”的公益模式

“啟卉書屋”誕生于沿海特區(qū)深圳。

得益于改革開放和經(jīng)濟(jì)騰飛，這座城市的文化事業(yè)也蓬勃發(fā)展。從2000年開始，深圳每年舉辦讀書月活動(dòng)，最終演化成一項(xiàng)大型綜合性讀書文化活動(dòng)。許多生活在這里的居民，已經(jīng)形成讀書、捐書、贈(zèng)書、換書的習(xí)慣。

到了2012年，南方都市報(bào)社順勢(shì)聯(lián)合深圳少兒圖館發(fā)起成立深圳捐贈(zèng)換書中心，不定期舉行捐贈(zèng)圖書活動(dòng)，將市民的參與熱情引導(dǎo)到公益慈善領(lǐng)域。但市民的捐贈(zèng)熱情超出了發(fā)起方的意料，沒多久，圖書捐贈(zèng)數(shù)量就超過了一萬冊(cè)。

怎么利用好這批圖書？有人提議，要不捐給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，幫他們建所鄉(xiāng)村圖書館吧。

對(duì)于許多偏遠(yuǎn)學(xué)校而言，教育資源匱乏、教學(xué)條件落后已是不爭(zhēng)的事實(shí)，別說添置電腦、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，就連建成一間普通的圖書室也不容易實(shí)現(xiàn)，孩子們的教育環(huán)境堪憂。

建鄉(xiāng)村圖書館的提議很快被通過，南都讀書俱樂部開始著手策劃這個(gè)公益項(xiàng)目。但沒過多久，他們就發(fā)現(xiàn)了新問題，要到偏遠(yuǎn)地區(qū)建鄉(xiāng)村圖書館，光有圖書還不夠，還需要有錢呢。

為了解決資金問題，南都讀書俱樂部副秘書長(zhǎng)高逸川找到了騰訊基金會(huì)。當(dāng)時(shí)，騰訊基金會(huì)正在貴州實(shí)施“筑夢(mèng)書屋”項(xiàng)目，他們也希望能在廣東推進(jìn)鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)。雙方一拍即合，后者拿出30萬元作為項(xiàng)目啟動(dòng)資金。

2012年9月，南方都市報(bào)聯(lián)合深圳少兒圖書館、騰訊公益慈善基金發(fā)起鄉(xiāng)村圖書館援建公益行動(dòng)，為廣東貧困地區(qū)的學(xué)校免費(fèi)建圖書室。他們把行動(dòng)命名為“啟卉書屋”，寓意“開啟夢(mèng)想，萬卉書香”。

有書，有錢，但援建對(duì)象卻還沒有著落。高逸川打聽到，深圳的小學(xué)大多擁有結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，能夠了解到貧困學(xué)校的情況。他找到了深圳的10所小學(xué)，通過這批小學(xué)物色符合援建條件的鄉(xiāng)村學(xué)校。

以媒體、圖書館、基金會(huì)為主體，再加一所小學(xué)輔助，“啟卉書屋”創(chuàng)造了“3+1”的公益模式。

高逸川認(rèn)為，公益是個(gè)專業(yè)的工作，要讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，南方都市報(bào)社作為項(xiàng)目主導(dǎo)，搭建媒體平臺(tái)，整合各方資源；深圳少兒圖書館對(duì)捐贈(zèng)圖書進(jìn)行篩選，挑出適合兒童閱讀的書目；基金會(huì)作為出資方，提供資金支持；學(xué)校則物色援建對(duì)象。

現(xiàn)在，啟卉書屋的公益小伙伴越來越多，還吸引了美景天下和一家豪車俱樂部成為資助方。高逸川說，“啟卉書屋”是個(gè)開放的平臺(tái)，只要理念相同，真心為孩子們做事的個(gè)人和企業(yè)，都可以成為公益伙伴。

要建，要管！

找到了合伙人，建起了圖書館，后續(xù)管理還得跟上?，F(xiàn)實(shí)中，許多公益圖書館項(xiàng)目，在圖書館建好后，后續(xù)管理跟不上，造成資源浪費(fèi)。

啟卉書屋同樣考慮到圖書館的后續(xù)管理，項(xiàng)目主導(dǎo)者請(qǐng)來了專業(yè)公司，設(shè)計(jì)出一套管理系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)跟蹤圖書的流動(dòng)情況。

據(jù)了解，這套管理系統(tǒng)從捐贈(zèng)環(huán)節(jié)就開始發(fā)揮作用。市民捐出的每本圖書，都會(huì)被貼上條形碼，再通過掃描槍把圖書信息錄入電腦數(shù)據(jù)庫。每間啟卉書屋配備掃描槍，圖書的借出和歸還都會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫與深圳少兒圖書館系統(tǒng)連接，通過電腦能夠查詢到捐贈(zèng)的書本流動(dòng)到哪個(gè)啟卉書屋，被孩子們借閱了多少次。

截至目前，已經(jīng)有4萬多冊(cè)捐贈(zèng)的圖書流向各個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，在啟卉書屋的設(shè)計(jì)中，未來不同學(xué)校間的圖書是可以流動(dòng)的，志愿者會(huì)不定期將同一個(gè)地區(qū)不同書屋之間的圖書進(jìn)行調(diào)整和更換，讓孩子們有機(jī)會(huì)看到更多的課外書。

電腦系統(tǒng)可以監(jiān)管圖書的流動(dòng)，但對(duì)于書屋的實(shí)際管理，還得用人。南都讀書俱樂部給每個(gè)啟卉書屋聘請(qǐng)一名管理員，由當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師擔(dān)任。管理員老師每個(gè)月能夠拿到100元的補(bǔ)貼，每年還能到深圳一次，參加圖書管理的專項(xiàng)培訓(xùn)。

不管是后期管理，還是專項(xiàng)培訓(xùn)，都得花錢。當(dāng)書屋的數(shù)量越來越多，這筆費(fèi)用將成為不小的成本。再加上前期建設(shè)的成本，可以預(yù)想，在不久的將來，30萬元的啟動(dòng)資金將會(huì)捉襟見肘。

對(duì)于啟卉書屋而言，騰訊基金會(huì)的支持是一次性的，未來怎么保證項(xiàng)目的持續(xù)運(yùn)行，是高逸川需要思考的問題。有意思的是，他始終相信，公益領(lǐng)域缺的不是資源，而是項(xiàng)目，“只要是好的項(xiàng)目，肯定能夠找到資源方，現(xiàn)在不是已經(jīng)有企業(yè)和組織參與進(jìn)來了嗎？”

2015年已經(jīng)到來，今年，他計(jì)劃再建5所啟卉書屋。