愚人節(jié)就是一個(gè)整人的節(jié)日，不用惡作劇整整身邊的同學(xué)朋友，恐怕難以向當(dāng)初創(chuàng)立這個(gè)節(jié)日的“圣人”交代。

這不，早上我一進(jìn)教室，同學(xué)余陽(yáng)就故作小聲地對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶快開(kāi)了！”聽(tīng)了他的話，我剛想熱淚盈眶地感激他，就瞅到我今天穿的鞋子根本就沒(méi)有鞋帶。隨后，一聲“愚人節(jié)快樂(lè)”才讓我明白過(guò)來(lái)。我心想：可惡，一進(jìn)門(mén)就被人愚了！我一定也要愚人！我在心中吶喊著，并做好了騙人及防騙的準(zhǔn)備。

就在這時(shí)，你，一個(gè)班上毫不起眼的小人物，映入了我的眼簾。

我走到你的座位旁，你正在看著藍(lán)天發(fā)呆。我拍拍你的肩膀，你回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我有什么事。我神秘地對(duì)你說(shuō)：“我新買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果6，借你玩一會(huì)兒，驚喜不？”你顯得異常激動(dòng)，搖著我的手直問(wèn)“是真的嗎？”我奸笑著，將藏在身后的手拿出。哪有什么蘋(píng)果6，分明就是一張畫(huà)著六個(gè)蘋(píng)果的紙罷了。我放聲大笑，轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)目標(biāo)。你目瞪口呆，望著我，眼神中充滿了驚訝與不解。前兩節(jié)課大家玩得很開(kāi)心，你總是受騙，逗得大家哈哈大笑。

第三節(jié)課你突然被叫去辦公室，回來(lái)后，你臉上掛滿了笑容，站在講臺(tái)上怯怯地說(shuō)：“我的小說(shuō)發(fā)表了！”“切，你的小說(shuō)能發(fā)表，吹牛！”“你被我們騙傻了吧！這也可以用來(lái)愚人，誰(shuí)信？”

“真的，我沒(méi)有騙你們，我的小說(shuō)真的發(fā)表了，你們看，這是剛寄來(lái)的雜志，你們要不要看一下?！蹦慵钡妹婕t耳赤，拿著一本雜志向我們左解釋右說(shuō)明。

“算了吧，我們還是別看了，誰(shuí)看誰(shuí)上當(dāng)?！币粋€(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道。教室里頓時(shí)哄堂大笑。全班沒(méi)有一個(gè)人愿意相信你，誰(shuí)讓今天是愚人節(jié)呢？面對(duì)大家的冷嘲熱諷，你沮喪地坐著，靜靜地望著天花板發(fā)呆。那天，你成了全班最大的笑柄;那天，你成了愚人節(jié)中最蠢的愚人。

一周后的某一天，老師在班上讀了一篇文章，跌宕起伏的故事情節(jié)與栩栩如生的人物形象深深地吸引著我們。讀完之后，老師才告訴我們作者的名字。全班都驚呆了，這篇小說(shuō)的作者原來(lái)是你。這時(shí)我們才知道，愚人節(jié)那天你并沒(méi)有騙人。

夜深人靜時(shí)，我經(jīng)常會(huì)想起那個(gè)發(fā)生在愚人節(jié)的故事。是的，這個(gè)愚人節(jié)里沒(méi)有愚人，你不但不是愚人，反而是最聰明的那一個(gè)。這件事讓我深深地記住了你，我也會(huì)緊跟著你的腳步，奮起直追。

【指導(dǎo)教師：王紀(jì)金】