【摘 要】大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，學(xué)生黨員在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有非常重要的地位，在新時(shí)期做好發(fā)展學(xué)生黨員的工作，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展，這是高校提升大學(xué)生整體素質(zhì)的重要推動(dòng)器。本文從目前高校學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作中存在的問(wèn)題入手，提出確保學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨員 學(xué)風(fēng) 培養(yǎng) 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）17-0133-02

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的核心，學(xué)風(fēng)的狀況如何，直接影響和決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)生黨員及入黨積極分子是學(xué)生中的骨干力量，在學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中有舉足輕重的地位和作用。把學(xué)風(fēng)建設(shè)上的表率作用納入黨員培養(yǎng)各個(gè)具體環(huán)節(jié)和黨員的先鋒模范作用要求中就顯得極為緊迫。我們所培養(yǎng)發(fā)展的大學(xué)生黨員，是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，不僅要帶頭奮發(fā)刻苦學(xué)習(xí)，而且要帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。這些年輕的黨員最終都要走上社會(huì)，成為一顆顆火種，在社會(huì)各個(gè)角落發(fā)熱發(fā)光。因此，要以立德樹(shù)人為核心，以學(xué)生為中心作為抓手，促進(jìn)內(nèi)涵提升，為社會(huì)培養(yǎng)更多在思想素質(zhì)、組織觀念、價(jià)值取向等方面符合當(dāng)代中國(guó)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才，這是高校提升大學(xué)生整體素質(zhì)的重要推動(dòng)器，所以，這一工作值得我們重視。

一 學(xué)生黨員在學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的角色定位

大學(xué)生黨員和入黨積極分子是高校學(xué)生中的先進(jìn)分子，是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅(jiān)力量和排頭兵。促進(jìn)大學(xué)生黨員的全面發(fā)展，必須重視和強(qiáng)化大學(xué)生黨員和積極分子的自身優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員和積極分子在思想認(rèn)識(shí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、活動(dòng)參與、班級(jí)管理和宿舍建設(shè)等方面的引領(lǐng)和示范作用。

1.做學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)者

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)熱情、求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)、自控能力及道德誠(chéng)信等方面的總體反映。學(xué)生黨員和積極分子要發(fā)揮表率作用，首先要在思想認(rèn)識(shí)上起引領(lǐng)作用，做理論聯(lián)系實(shí)際的典范，自覺(jué)把對(duì)理想信念的追求內(nèi)化為理想奮斗的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生黨員來(lái)自于學(xué)生，黨員身份不是優(yōu)越感，而是責(zé)任感。學(xué)生黨員要主動(dòng)配合黨支部、輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治工作，配合老師創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員要發(fā)揮一桿旗的作用，形成核心，團(tuán)結(jié)凝聚同學(xué)積極向上。

2.做校園學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織者和參與者

作為學(xué)生工作的骨干，學(xué)生黨員應(yīng)以飽滿的熱情組織、參與并鼓勵(lì)同學(xué)參加各種校園文化活動(dòng)，如科技創(chuàng)新活動(dòng)、職業(yè)考證、課外自學(xué)及閱讀圖書期刊等，配合學(xué)校組織參加各類學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、辯論賽、演講比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而不斷濃厚學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，主動(dòng)將支部活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐凝聚人心，把同學(xué)的注意力引向?qū)W習(xí)。

3.做文明宿舍建設(shè)的實(shí)踐者和服務(wù)者

宿舍既是大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是課外思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。學(xué)生學(xué)習(xí)生活的大量時(shí)間在社區(qū)度過(guò)，生活自理能力、合作溝通能力、學(xué)習(xí)生活規(guī)律、衛(wèi)生習(xí)慣、大局觀念、人格培養(yǎng)等都是在社區(qū)培養(yǎng)鍛煉的，學(xué)生黨員在寢室生活中帶頭創(chuàng)建良好的寢室環(huán)境和寢室文化，對(duì)于促進(jìn)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要的意義。學(xué)生黨員和積極分子要主動(dòng)參與社區(qū)工作，積極投入“從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督，有困難找我”的“一面旗工程”活動(dòng)，在宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍文明建設(shè)等方面發(fā)揮表率作用，同時(shí)結(jié)合學(xué)生黨建進(jìn)社區(qū)，把黨的要求與黨的培養(yǎng)深入到學(xué)生社區(qū)生活中去，擴(kuò)大全過(guò)程育人、全方位育人的輻射點(diǎn)和覆蓋面，解決宿舍生活中各種矛盾和問(wèn)題，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

二 當(dāng)前大學(xué)生黨員培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題

目前大學(xué)生黨員培養(yǎng)工作普遍存在著一些共性問(wèn)題，這些問(wèn)題可以總結(jié)歸納為入黨動(dòng)機(jī)、發(fā)展過(guò)程及組織生活三個(gè)方面。

1.入黨動(dòng)機(jī)

對(duì)青年學(xué)生而言，入黨動(dòng)機(jī)直接和理想信念相連，信念不堅(jiān)定，入黨動(dòng)機(jī)不純，一方面影響黨員隊(duì)伍的整體質(zhì)量，另一方面危害基層組織的穩(wěn)定性。就入黨動(dòng)機(jī)而言，學(xué)生存在功利思想、虛榮心理及跟風(fēng)心理等不成熟思想，此外，部分大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)不高，對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方針的理解和認(rèn)識(shí)淺顯。因此，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)不容忽視。

2.發(fā)展過(guò)程

新時(shí)期新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境及學(xué)生情況都發(fā)生了很大變化，但黨務(wù)工作有些跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化。支部開(kāi)展黨建工作缺乏新意，缺乏創(chuàng)新，缺乏吸引力，如存在發(fā)展過(guò)程形式化、模式單一及時(shí)間僵化等弊端。

3.組織生活

組織生活問(wèn)題主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是大學(xué)生黨員正常的組織生活在時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容等方面均沒(méi)有得到保障，隨意性很大；二是組織生活方式單一，有向單純的紀(jì)念場(chǎng)地游方向發(fā)展的趨勢(shì)；三是階段的銜接性不明晰，組織生活缺乏連貫、規(guī)律性。尤其需要引起警覺(jué)的是部分轉(zhuǎn)正黨員的在崗意識(shí)淡漠，黨員的先進(jìn)性沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)。

以上學(xué)生黨員培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題，無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)方面還是組織保障方面，都直接影響著大學(xué)生尤其是新入黨的青年學(xué)生的進(jìn)一步教育和培養(yǎng)。

三 解決問(wèn)題的思路及措施

結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生的特點(diǎn)，有的學(xué)院進(jìn)行了相關(guān)的探索、采取了有效的做法、開(kāi)啟了對(duì)應(yīng)的制度來(lái)確保學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

1.堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)理論素養(yǎng)

打鐵還需自身硬，指導(dǎo)老師在學(xué)生堅(jiān)定理想信念過(guò)程中起著核心作用，對(duì)此，有的學(xué)院開(kāi)辟出黨建微型圖書館，針對(duì)缺乏理論知識(shí)來(lái)源的青年學(xué)生黨員而言，首先解決了源頭問(wèn)題。從而使學(xué)生有條件系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)黨的基本理論，這些書籍包括《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》《中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)》等。通過(guò)基本的理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷能力，堅(jiān)定政治信仰，樹(shù)立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.搞好主題教育活動(dòng)

充分發(fā)揮課堂主渠道和學(xué)校主陣地的教育功能。指導(dǎo)老師依然起著不可代替的中堅(jiān)作用，主要的主題教育活動(dòng)有以下三種：一是定期開(kāi)展班級(jí)黨員與入黨積極分子主題學(xué)習(xí)交流會(huì)，參加成員的學(xué)習(xí)內(nèi)容為近期各種時(shí)政信息，如十八大、兩會(huì)及學(xué)生們關(guān)注的民生問(wèn)題等都有涉及，交流會(huì)形式為老師先做主要講解，接下來(lái)同學(xué)們上臺(tái)講述自己的心得體會(huì)，這樣生動(dòng)活潑的形式同時(shí)把愛(ài)國(guó)主義、集體主義及社會(huì)主義教育內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)活動(dòng)之中，相得益彰。二是在課余開(kāi)展各種健康有益、生動(dòng)活潑的課外教育活動(dòng)，在認(rèn)真抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，有的學(xué)院組織和安排青年學(xué)生開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生清整、志愿者服務(wù)隊(duì)等校外活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生在敬老院及幼兒園的義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，達(dá)到寓教育于活動(dòng)之中的目的，使青年學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)觀念，使“黨員是永不換屆的班委”這一信條能夠被學(xué)生銘記于心，從而堅(jiān)定理想信念。

3.黨建工作利用新媒體創(chuàng)新思路

對(duì)于新時(shí)期的黨建工作，關(guān)鍵是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。必須跟上時(shí)代的步伐，把握科技發(fā)展的方向，推動(dòng)黨的現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)青年網(wǎng)絡(luò)化生存方式，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。主要的創(chuàng)新思路有以下幾點(diǎn)：一是建立飛信黨建討論組，結(jié)合在校青年學(xué)生求知欲強(qiáng)、思維活躍的特點(diǎn)，通過(guò)飛信的即時(shí)有效性，開(kāi)展不定期專題知識(shí)討論，效果很理想；二是充分利用“易班”為載體，在“易班”各班級(jí)窗口中開(kāi)辟黨建專欄，在專欄中每日發(fā)表同學(xué)們感興趣的黨史知識(shí)、時(shí)政新聞、圖片資料等內(nèi)容，方便快捷地提供給青年學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，及時(shí)傳遞黨建信息，同時(shí)增強(qiáng)了黨課學(xué)習(xí)的實(shí)效性和說(shuō)服力。通過(guò)鮮活的事例教育，使青年學(xué)生的靈魂受到震撼，得到升華。在這些過(guò)程中需特別注重發(fā)揮黨員學(xué)生的骨干作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

“天下之事，其得之不難，則其失之必易；其積之不久，則其發(fā)之必不宏。”大學(xué)生世界觀正處于逐漸形成與完善的過(guò)程之中，我們一定要從思想認(rèn)識(shí)、組織建設(shè)、主題教育等方面重視大學(xué)生黨員的理念培養(yǎng)，同時(shí)以學(xué)生為中心，使學(xué)生在大學(xué)階段得到好的綜合素質(zhì)鍛煉，積極努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

參考文獻(xiàn)

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