大家好！我是一塊蘇打餅干。就在今天，我和我的伙伴們一起，被淡泊老師帶進(jìn)了教室。

淡泊老師在講臺(tái)上講課，我們便在黑壓壓的“房子”里議論紛紛：“你說(shuō)他會(huì)讓我們干什么呢？”“能有什么，吃了咱們唄……”我靜靜地坐在一個(gè)小角落里，聽(tīng)著淡泊老師講的內(nèi)容，這才明白過(guò)來(lái)——這是一堂作文課，也是一堂活動(dòng)課，我們則是活動(dòng)道具。

只聽(tīng)“刺啦”一聲，刺眼的白光射進(jìn)了我們的“房子”，隨著光線的射入，雜亂的討論聲也就此畫(huà)上了句號(hào)。淡泊老師將我們掏了出來(lái)，并將我和一些伙伴們發(fā)給學(xué)生們，對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)花樣吃餅干，看看誰(shuí)啃出來(lái)的東西有難度，又很像?？械米钕竦耐瑢W(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”學(xué)生們一聽(tīng)，各個(gè)眼中都迸出了勢(shì)在必得的光芒。看著他們那副信心滿滿的樣子，我不禁幻想著自己“整容”后的模樣。

我的主人叫王立雯，她戴著一副粉紅色的眼鏡，很可愛(ài)的樣子。她睜著大眼睛，把我翻來(lái)覆去仔細(xì)打量了一番，然后開(kāi)口了。啊呀……真夠疼的，不過(guò)為了“整容”，我只好忍受著。

時(shí)間過(guò)了很久，很久……

王立雯突然把我舉了起來(lái)，搞得我頭昏眼花。她大喊一聲：“老師，我啃好了?！钡蠢蠋熯B忙轉(zhuǎn)頭，從老師的瞳孔里，我看到了自己的樣子——一個(gè)愛(ài)心。我的興致頓時(shí)從頂峰落到了谷底，這也太沒(méi)創(chuàng)意了吧！老師也搖了搖頭說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了?！甭?tīng)到這句話，王立雯又開(kāi)始埋頭苦干了。

不一會(huì)兒，我再次看見(jiàn)了自己的模樣，這次可比上一次好多了——是個(gè)貓頭。

這次“整容”還算成功，我完成了自己的使命后，毅然跳進(jìn)了王立雯的口中……

【指導(dǎo)教師：淡泊】

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作通過(guò)擬人化的寫作手法，借助餅干的口吻，幽默地向我們講述了一場(chǎng)別具匠心的吃餅干大賽，讓原本平常的活動(dòng)變得生動(dòng)有趣起來(lái)。