我曾有過許許多多的理想。我曾想當一名歌手，站在閃亮的舞臺上為“粉絲”們歌唱;我想當一名白衣天使，為患者帶去健康;我想當一名飛行員，駕駛飛機在天空翱翔。直到有一天，我認識了沈老師，她教我們唱的那首歌，深深地打動了我，讓我想成為一名光榮的人民教師。

沈老師是我上三年級時的老師。記得有一天早晨我起晚了，沒來得及吃早飯，只能餓著肚子去上學，就這樣我還遲到了。課間休息時，我整個人有氣無力地趴在桌子上。這時，一位同學走過來說沈老師讓我去她辦公室。

我忐忑不安地走到沈老師的辦公室，心想，肯定是因為我遲到，要挨批評了。我耷拉著腦袋，走到沈老師的辦公桌前，低聲說：“老師，您找我？”“看你上課沒精神，是不是沒吃早飯？”她和藹地看著我說，“吃吧！餓著肚子怎么有精神上課呢？”這時我才發(fā)現(xiàn)沈老師的桌上放著包子和豆?jié){。我愣愣地望著她，有點兒不知所措?！皠e愣著了，吃完趕快回去上課?！蔽依峭袒⒀实匕寻雍投?jié){送進了肚子里，向沈老師道謝后，一溜煙兒跑回了教室。

后來，我聽說我吃的包子和豆?jié){原本是沈老師為自己準備的早餐。知道這件事后，我心里有種說不出的感動。從那時起，我便對老師這個職業(yè)充滿了深深的敬意和美好的向往。

有一次因為體育老師臨時有事，班長叫我們到音樂教室上課。大家都以為體育課改上音樂課了，可沒想到沈老師走進了音樂教室。那節(jié)課，沈老師教我們唱了《長大后我就成了你》。我被這首歌深深地感動了，雖然當時我還不能深層次地理解歌中所唱的內(nèi)容，但老師的形象卻在我心中變得越來越高大了。

那次課后，我就一直很喜歡《長大后我就成了你》這首歌。我總想，如果有一天我也能站在神圣的三尺講臺上，用自己的知識去傳播文明，啟迪智慧，該多好啊！

雖然我現(xiàn)在還是一名小學生，可我知道，如果我想站在神圣的講臺上，需要付出的努力還很多。但理想就是我的精神動力，推動我一路前行。

亮點賞析

這篇關于理想的習作沒有小學生常犯的虛假造作、空話連篇的毛病，而是給人內(nèi)容充實，文筆生動，情感真摯的感覺。這是因為小作者理想的產(chǎn)生不是一時沖動，而是既有沈老師的言傳身教，也有歌曲的影響，更有自己的理性思考。因此，這樣的理想才更真實，更堅定，更感人。