括號(hào)作為一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要表示文中注釋、補(bǔ)充說(shuō)明的部分。括號(hào)有句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)之分。括號(hào)里面的話是句子的一部分，這種括號(hào)稱“句內(nèi)括號(hào)”；括號(hào)里面的話是獨(dú)立的，在結(jié)構(gòu)上不從屬于其他句子，這種括號(hào)稱“句外括號(hào)”。現(xiàn)以《阿西莫夫短文兩篇》（《恐龍無(wú)處不在》《被壓扁的沙子》）為例，給大家就句內(nèi)括號(hào)、句外括號(hào)及相關(guān)的標(biāo)點(diǎn)作簡(jiǎn)要介紹：

1.句內(nèi)括號(hào)里面的話通常是注釋句子里某些詞語(yǔ)的，緊跟被注釋的詞語(yǔ)之后，后括號(hào)之前不用頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、破折號(hào)，如行文需要，可用問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)和省略號(hào)。括號(hào)后如果有停頓，根據(jù)需要用某種點(diǎn)號(hào)。

例如：這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難（萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊）。

括號(hào)內(nèi)的句子是對(duì)“大災(zāi)難”的一種假設(shè)，看起來(lái)有調(diào)侃的意味，但并非無(wú)稽之談。星體撞擊地球雖然極為罕見，但在地球的歷史上確實(shí)發(fā)生過(guò)。作者作這樣的假設(shè)，意在強(qiáng)調(diào)天文學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。

再如：1961年，一位名叫S，M，斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。

“即非常純的沙子”是對(duì)“二氧化硅”的解釋，一方面指出“二氧化硅”即沙子的學(xué)名，易被人理解接受；另一方面也強(qiáng)調(diào)只有非常純的沙子才能稱得上“二氧化硅”，一般的沙子都含有雜質(zhì)。

2，句外括號(hào)里面的話通常是注釋句子、句群或段落的，有時(shí)也注釋整個(gè)篇章，例如在轉(zhuǎn)載的文章的末尾交代“原載……”“摘自……”等。句外括號(hào)里面的話，在末尾是否用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，根據(jù)話語(yǔ)結(jié)構(gòu)和行文需要決定。如果句外括號(hào)的后邊還有其他文字，末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要保留；如果沒(méi)有其他文字，句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可用可不用。句外括號(hào)里面的話較長(zhǎng)、較復(fù)雜時(shí)，末尾保留標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用例較多見。要是句外括號(hào)里面的話是詞語(yǔ)，不是句子，末尾不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

例如：隨著時(shí)間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼舍得多么天衣無(wú)縫。）印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。

括號(hào)中的句子補(bǔ)充說(shuō)明了大陸漂移學(xué)說(shuō)的一個(gè)最顯而易見的證據(jù)，即南美洲與非洲海岸線驚人的吻合。

再如：因此，如果在850qC的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印＃阋部梢栽谡婵罩袑?duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？）

括號(hào)中的句子是以金剛石經(jīng)過(guò)高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶碱惐人故⒔?jīng)過(guò)高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。也許沒(méi)有人會(huì)在意斯石英的還原問(wèn)題，但沒(méi)有人會(huì)愿意把金剛石變?yōu)樘?，因?yàn)榻饎偸F了。作者隨筆幽默了一下，表現(xiàn)了作者思維的活躍。即學(xué)即用

1.下面句內(nèi)括號(hào)中的標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A我家只有一個(gè)忙月f我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長(zhǎng)年：按日給人做工的叫短工：自己也種地，只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的稱忙月），忙不過(guò)來(lái)，他便對(duì)父親說(shuō)，可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器的。

B.我們的前輩林語(yǔ)堂、朱光潛、傅東華一直到董秋斯都說(shuō)過(guò)希望余生能有機(jī)會(huì)寫一部（或者哪怕是讀到一部。）翻譯專論，但后人卻只能懷著痛惜之情與他們告別！

C.食物就是能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纖維素）、蛋白質(zhì)、脂肪等。

D.在介紹山岳冰川時(shí)，運(yùn)用一連串的比喻（有的狀如樹枝，有的貌似海星，有的像漏斗，有的似裙子……），生動(dòng)而形象地說(shuō)明了事物的形態(tài)特征。

2.下面句子都是在行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說(shuō)明文字，請(qǐng)將它們放置原位抄寫在下面的橫線上，注意括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)用法。

①“差錯(cuò)”是名詞，這里誤作動(dòng)詞

②選作題

③請(qǐng)不要誤會(huì)以為《水滸》的其他方面就沒(méi)有可供我們學(xué)習(xí)之處；不過(guò)，此篇專談它的如何創(chuàng)造人物與如何結(jié)構(gòu)全局，所以暫時(shí)不談它的其他方面

④我記不清名字了

（1）孫光全同學(xué)一年來(lái)管理班費(fèi)沒(méi)差錯(cuò)一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。

（2）根據(jù)課文的中心思想，展開聯(lián)想，以“小弗郎士放學(xué)后”為題寫一篇短文。

（3）……這些都應(yīng)該學(xué)習(xí)，但是從大處看，應(yīng)當(dāng)作為學(xué)習(xí)的主要對(duì)象的，還是它的人物描寫和結(jié)構(gòu)。在這上頭，我的偏見，以為《水滸》比《紅樓夢(mèng)》強(qiáng)些…

（4）當(dāng)時(shí)，市委決定由一名叫李什么茹的演員領(lǐng)銜主演《白蛇傳》。

（1）____。

（2）____。

（3）____。

（4）____。