【摘""要】本研究以探討大學生主觀幸福感與大五人格類型的關系，采用大五人格量表（簡版）和總體幸福感量表（段建華版）對196位大學生進行測試。研究結果表明，大學生主觀幸福感總分及各維度與大五人格各因子有不同程度的相關，多數(shù)相關達到顯著;外向性和神經(jīng)質(zhì)對總體幸福感有非常顯著的預測作用，預測力達到34.4%。

【關鍵詞】大學生""主觀幸福感""大五人格類型

【中圖分類號】B844""""""""【文獻標識碼】A"""""""""【文章編號】1674-4810（2015）16-0001-03

主觀幸福感一詞最早出現(xiàn)于20世紀五六十年代，美國心理學者最先開始研究。國內(nèi)對主觀幸福感的研究開始于20世紀八九十年代。近年來，人們的生活水平逐漸提高，在物質(zhì)需求得到極大滿足的基礎上精神需求也隨之上升，人們越來越關注自己是否幸福。與此同時，國內(nèi)心理學學者對大學生的主觀幸福感也產(chǎn)生了廣泛的興趣。通過閱讀國內(nèi)外有關主觀幸福感的研究報告，發(fā)現(xiàn)人格被認為是影響主觀幸福感的最重要因素。查閱有關人格的研究，發(fā)現(xiàn)在眾多的人格類型理論中大五人格類型是最被研究者們認可的。然而，在國內(nèi)有關主觀幸福感與人格類型的研究中大多數(shù)研究者在測量人格時采用的是艾森克人格問卷，采用大五人格量表的極少。因此，從國內(nèi)對主觀幸福感與人格類型的深入研究方面考慮，有必要以大五人格量表為測量人格類型的工具來深入探討人格類型與主觀幸福感的關系。本文旨在通過研究大學生主觀幸福感與大五人格類型的關系來嘗試了解人格類型對主觀幸福感的影響，以豐富國內(nèi)有關主觀幸福感與人格類型研究方面的研究成果，為大學生心理健康教育提供參考，對提高大學生的主觀幸福感具有一定指導意義。

一"對象與方法

1.對象

從某綜合性高等院校中按年級分層并以班級為單位整群隨機抽取大學一年級學生62人、大學二年級學生65人、大學三年級學生69人，采用集體施測的方式進行量表測量。要求所選被試精神狀況良好，愿意配合主試進行研究。本次研究共發(fā)放問卷196份，回收有效問卷194份，回收問卷有效率為98.980%。

2.方法

第一，總體幸福感量表（段建華版）。該量表是段建華于1996年對總體幸福感量表（33項）修訂后的版本，包括六個維度，分別為對生活的滿足和興趣、對健康的擔心、精力、對情感和行為的控制、憂郁或愉快的心境、松弛和緊張。此量表共有25道題，得分越高，個體的幸福感則越高。相關研究表明本量表具有良好的信度和效度。

第二，大五人格量表（簡版）。該量表制作于1989年，共有60道題，是應用較廣泛的測量人格的工具之一，由五個因子組成，分別為外向性、神經(jīng)質(zhì)、開放性、宜人性和謹慎性。相關研究表明本量表具有良好的信度和效度。

3.統(tǒng)計學分析

整理問卷后，對有效問卷進行評分，將數(shù)據(jù)進行錄入并使用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析并總結本次研究的結果。

二"結果

1.大學生總體幸福感總分的統(tǒng)計結果

對本次研究中大學生總體幸福感的情況進行基本描述統(tǒng)計，結果如表1所示：

2.大學生大五人格各因子的描述統(tǒng)計結果

對本次研究中大學生大五人格類型的情況進行基本描述統(tǒng)計，結果如表2所示：

3.大學生總體幸福感總分與大五人格各因子的相關分析

采用皮爾遜積差相關的方法對總體幸福感總分與外向性、神經(jīng)質(zhì)和謹慎性進行相關分析，檢驗結果如表3所示：

由表3可知，總體幸福感總分與外向性呈現(xiàn)出高度的正相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）0.000lt;0.01;總體幸福感總分與神經(jīng)質(zhì)呈現(xiàn)出高度的負相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.000lt;0.01;總體幸福感總分與謹慎性呈現(xiàn)出高度的正相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.001lt;0.01。

采用斯皮爾曼等級相關的方法對總體幸福感總分與宜人性和開放性進行相關分析，檢驗結果如表4所示：

由表4可知，總體幸福感總分與開放性呈現(xiàn)出高度的正相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.010lt;0.05;總體幸福感總分與宜人性呈現(xiàn)出高度的正相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.000lt;0.01。

4.大學生主觀幸福感各維度與大五人格不同因子的相關分析

采用斯皮爾曼等級相關的方法對主觀幸福感中對生活的滿足和興趣、對健康的擔心、精力、抑郁活愉快心境、對情感和行為的控制各維度與大五人格各因子進行相關分析，結果如表5所示：

由表5可知，對生活的滿足和興趣與外向性、宜人性和謹慎性呈現(xiàn)出高度的正相關，而與神經(jīng)質(zhì)呈現(xiàn)出高度的負相關，與開放性不相關。對健康的擔心與外向性、神經(jīng)質(zhì)、開放性和宜人性不相關，而與謹慎性高度負相關。精力與外向性、開放性、宜人性和謹慎性高度正相關，而與神經(jīng)質(zhì)高度負相關。抑郁或愉快心境與外向性、宜人性和謹慎性高度正相關，而與神經(jīng)質(zhì)高度負相關，與開放性不相關。對情感和行為的控制與外向性、開放性、宜人性和謹慎性高度正相關，而與神經(jīng)質(zhì)高度負相關。

采用皮爾遜積差相關的方法對主觀幸福感中的松弛和緊張維度與外向性、神經(jīng)質(zhì)和謹慎性進行相關分析，檢驗結果如表6所示：

由表6可知，松弛和緊張與外向性呈現(xiàn)出高度的正相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.033lt;0.05;松弛和緊張與神經(jīng)質(zhì)呈現(xiàn)出高度的負相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.000lt;0.01;松弛和緊張與謹慎性不相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.536gt;0.05。

采用斯皮爾曼等級相關的方法對主觀幸福感中的松弛和緊張維度與大五人格中的開放性和宜人性因子進行相關分析，檢驗結果如表7所示：

由表7可知，松弛和緊張與開放性不相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.958gt;0.05;松弛和緊張與宜人性不相關，其顯著水平Sig.（2-tailed）=0.066gt;0.05。

5.大學生主觀幸福感與大五人格類型的回歸分析

以總體幸福感總分為因變量y，以外向性x1、神經(jīng)質(zhì)x2、開放性x3、宜人性x4和謹慎性x5為自變量采用反向進入法進行回歸分析。檢驗結果如表8所示：

產(chǎn)生的回歸方程：y=3.554x1-8.801x2+91.127

多元相關系數(shù)：R=0.585

可決系數(shù)：R2=0.343

結果表明：總體幸福感總分與外向性是正相關關系，與神經(jīng)質(zhì)是負相關關系，外向性和神經(jīng)質(zhì)對總體幸福感有非常顯著的預測作用，外向性和神經(jīng)質(zhì)兩個因子進入對總體幸福感總分的回歸方程，預測力達到34.4%，而其他因子對總體幸福感的預測作用不顯著，其數(shù)學模型可由回歸方程描述。

三"討論

本次研究結果顯示，總體幸福感總分與外向性、開放性、謹慎性和宜人性呈顯著正相關，而與神經(jīng)質(zhì)呈顯著負相關;外向性與神經(jīng)質(zhì)對主觀幸福感有非常顯著的預測作用。此研究結果與前人的研究結果一致。分析結果可以發(fā)現(xiàn)，外向、擁有正性情緒較多的人在主觀幸福感上的得分較高，而擁有負性情緒較多的人則主觀幸福感上得分較低。

在本次研究中，研究結果顯示對生活的滿足和興趣與外向性、開放性和謹慎性呈現(xiàn)出高度的正相關，而與神經(jīng)質(zhì)呈現(xiàn)出高度的負相關，與開放性不相關;對健康的擔心與外向性、神經(jīng)質(zhì)、開放性和宜人性不相關，而與謹慎性高度負相關;精力與外向性、開放性、宜人性和謹慎性高度正相關，而與神經(jīng)質(zhì)高度負相關;抑郁或愉快心境與外向性、宜人性和謹慎性高度正相關，而與神經(jīng)質(zhì)高度負相關，與開放性不相關;對情感和行為的控制與外向性、開放性、宜人性和謹慎性高度正相關，而與神經(jīng)質(zhì)高度負相關;松弛和緊張維度與外向性高度正相關，與神經(jīng)質(zhì)高度負相關，而與其他因子不相關。

通過閱讀參考文獻發(fā)現(xiàn)，在主觀幸福感與人格類型的研究中采用總體幸福感量表（段建華版）的較少，而有關總體幸福感量表中六個維度與大五人格類型中五個因子關系之間討論的資料，目前國內(nèi)還沒有可參考的文獻。因此，總體幸福感量表中六個維度與大五人格類型中五個因子的關系值得進一步研究討論，有待更多此方面的研究去證實它們彼此之間的關系。筆者認為主觀幸福感中對生活的滿足和興趣維度與大五人格類型中開放性因子的關系以及主觀幸福感中對健康的擔心維度與大五人格類型中神經(jīng)質(zhì)因子的關系更加值得進一步通過更全面的調(diào)查研究去證實和討論。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕