【摘""要】班主任工作是教育工作中最煩瑣、最辛苦的一項(xiàng)工作。特別是中職班主任，除了要傳輸知識(shí)、提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)外，還要有一個(gè)具有針對(duì)性的班級(jí)管理方法和措施。那么，作為中職班主任如何才能把班級(jí)管好。下面從班主任對(duì)學(xué)生的教育、班級(jí)管理和班主任自身魅力的提升等方面進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】中職班主任""班級(jí)管理""教育

【中圖分類號(hào)】G717""""""""【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A"""""""""【文章編號(hào)】1674-4810（2015）16-0152-02

一"班主任對(duì)學(xué)生的思想教育要抓好

經(jīng)過(guò)幾年的班主任工作，我深有體會(huì)的是要想管理好班級(jí)首先要抓好學(xué)生的思想教育工作，只有把學(xué)生的思想工作做通了，班級(jí)管理工作才有保障，才能得心應(yīng)手，所以，管理班級(jí)必須先做好學(xué)生的思想教育工作。

1.要全面進(jìn)行教育

教育學(xué)生要全面，激勵(lì)他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。教育學(xué)生可以進(jìn)行以下內(nèi)容：首先，要抓入學(xué)教育。由于我國(guó)職業(yè)教育并不被社會(huì)普遍認(rèn)同，而且家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生選擇中職專業(yè)時(shí)，表現(xiàn)得不夠理性，最后造成學(xué)生思想不太穩(wěn)定、情緒有很大的波動(dòng)，容易產(chǎn)生“中職無(wú)出路”的想法，所以入學(xué)教育非常重要。其次，要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，進(jìn)行合理的人生定位。由于受應(yīng)試教育的影響，無(wú)論是學(xué)校、教師，還是社會(huì)、家庭都忽略了學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，片面地強(qiáng)調(diào)考試成績(jī)，以其高低作為評(píng)價(jià)學(xué)生能力的準(zhǔn)則。這就造成學(xué)生人生定位的偏離，雖然每天都很努力，但是事倍功半。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的斗志和信心會(huì)漸漸消失，最終迷失方向。所以，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生看清自己，實(shí)事求是地規(guī)劃好自己的人生。最后，要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，指導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人和集體的關(guān)系。通過(guò)說(shuō)教的方式讓學(xué)生明白個(gè)人與集體是分不開的，班興我榮、班衰我恥。在利益發(fā)生沖突時(shí)，利用個(gè)別談心與集體教育相結(jié)合的形式開展工作，讓學(xué)生牢記個(gè)人言行會(huì)影響到集體的形象。

2.要采用多種方式進(jìn)行教育

要采用多種方式開展學(xué)校的規(guī)章制度、班級(jí)的管理細(xì)則等內(nèi)容的教育，要讓學(xué)生容易了解和掌握，比如，通過(guò)教師講解和學(xué)生閱讀相結(jié)合、分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、墻報(bào)宣傳和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合、普查學(xué)習(xí)和抽查學(xué)習(xí)相結(jié)合、無(wú)獎(jiǎng)學(xué)習(xí)和有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合、娛樂活動(dòng)和主題班會(huì)相結(jié)合的教育方式，我班經(jīng)常利用班會(huì)課開展辯論式主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)管理意見征集活動(dòng)等，發(fā)言積極者或表現(xiàn)優(yōu)秀者會(huì)提出口頭表?yè)P(yáng)，并上榜公布?？傊梢园阉枷虢逃ぷ魅谌敫鞣N教育活動(dòng)之中。

3.要突出教育重點(diǎn)

首先，要安撫新生入學(xué)時(shí)的情緒。新生入學(xué)后的第一個(gè)星期，學(xué)生會(huì)感到失落，總覺得上中職沒有前途，心態(tài)比較消極，學(xué)習(xí)沒興趣。這時(shí)，班主任的工作很重要，必須及時(shí)勸導(dǎo)，說(shuō)服他們打消悲觀的念頭，打起精神，努力適應(yīng)新的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)。其次，要抓好班團(tuán)干部的思想教育。要求他們以身作則、嚴(yán)以律己、做好表率，這樣才能管好班級(jí)。最后，要抓好后進(jìn)生的思想工作。中職學(xué)生一般是初中時(shí)期基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們的自信心、自尊心較弱。要想做好后進(jìn)生的思想工作，就必須幫他們找回自信心。班主任在開展工作時(shí)，要激起他們學(xué)習(xí)的興趣，喚醒他們的自尊心與自信心。做這類學(xué)生的思想工作，要有恒心和信心、要細(xì)心和耐心、要特別體諒和關(guān)心、要經(jīng)常跟他們談心，不能盲目處罰批評(píng)，要“軟硬兼施”，通過(guò)多次教育才能有所收獲，而且班主任要耐心地教育他們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

二"班主任對(duì)班級(jí)的管理工作要得法

1.要科學(xué)地制訂班級(jí)目標(biāo)

中職生最大的特點(diǎn)就是沒有自己明確的目標(biāo)，需要為其指出一個(gè)目標(biāo)，要求其努力完成這個(gè)目標(biāo)。我在班級(jí)管理時(shí)，會(huì)對(duì)他們?cè)O(shè)定一個(gè)總目標(biāo)，如第一學(xué)年?duì)幦～@得優(yōu)秀班集體，第二學(xué)年一定要獲得優(yōu)秀班集體，第三學(xué)年?duì)幦∫@得最佳班集體。制定了總目標(biāo)，那就要對(duì)照優(yōu)秀班集體評(píng)比規(guī)定從各方面制定班規(guī)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2.要充分發(fā)揮班干部的作用

班干部對(duì)班級(jí)管理起到關(guān)鍵作用，選擇好班干部關(guān)系到班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班團(tuán)干部、組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)的選擇，依據(jù)的是他們初步表現(xiàn)，要謹(jǐn)慎考慮，物色人選。因?yàn)槭切率?，可能所選干部的表現(xiàn)不盡如人意。那么，在第二學(xué)期就要開始調(diào)整戰(zhàn)略，把重心放在選拔好的班團(tuán)干部上，主要通過(guò)民主集中原則，競(jìng)爭(zhēng)上崗，淘汰那些工作能力較低、缺乏工作熱情的班干部，重新選擇責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生干部，只有這樣，才能讓他們的榜樣精神帶領(lǐng)全班同學(xué)走向目標(biāo)。選好班干部只是第一步，下一步是要如何充分發(fā)揮班干部的作用。一般來(lái)說(shuō)，要想發(fā)揮他們的作用，首先要學(xué)會(huì)放權(quán)，讓每位班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)里的具體事情，讓他們參與到班級(jí)管理中來(lái)，給他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。學(xué)生想要組織活動(dòng)，可以由班干部來(lái)組織，鍛煉他們的組織能力;班主任要給學(xué)生傳達(dá)通知，可以由班干部來(lái)傳達(dá)，樹立他們的威信。老師還可以在課余時(shí)間與班干部交談，教他們管理班級(jí)的技巧，這樣通過(guò)民主的班級(jí)管理，可以使班主任減輕很多負(fù)擔(dān)，同時(shí)也增強(qiáng)了班干部管理的能力。

3.要正確看待和評(píng)價(jià)學(xué)生

學(xué)生們一般很在乎老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，希望老師能公平、公正、一視同仁。所以，班主任必須正確看待和理性評(píng)價(jià)學(xué)生，要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地為學(xué)生著想;要學(xué)會(huì)欣賞和信任學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn);要用真誠(chéng)喚起學(xué)生的自信心，讓學(xué)生走出自卑的泥塘。對(duì)于有損班級(jí)形象，不利實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的學(xué)生，根據(jù)其認(rèn)識(shí)態(tài)度和實(shí)際結(jié)果先說(shuō)服開導(dǎo)，后酌情批評(píng)處罰，及時(shí)與家長(zhǎng)一起教育，防止惡性循環(huán)。

4.要及時(shí)處理班內(nèi)的矛盾

班主任在管理班級(jí)時(shí)不可避免地會(huì)出現(xiàn)矛盾，有老師和學(xué)生的矛盾，也有學(xué)生之間的矛盾，這些矛盾如果處理不當(dāng)，會(huì)影響班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，所以班主任必須及時(shí)處理好班級(jí)矛盾，為管理好班級(jí)鋪平道路。如果是處理老師和學(xué)生的矛盾，要先了解情況，不能盲目地認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)，處理時(shí)要掌握一定的技巧，耐心開導(dǎo)學(xué)生;如果是處理學(xué)生之間的矛盾，首先要有防范意識(shí)，經(jīng)常給學(xué)生敲警鐘，大家相聚在一起學(xué)習(xí)不容易，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能因?yàn)橐恍┬∈聜送瑢W(xué)之間的友誼。如果真的發(fā)生矛盾了，就要找當(dāng)事人了解情況，然后分頭做兩人的工作，動(dòng)之以情，曉之以理，盡量使事情得到圓滿解決。如果矛盾解決了，學(xué)生的情緒平復(fù)了，那么班級(jí)才會(huì)回到正常的軌道。

5.要多與學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的思想動(dòng)態(tài)

班主任要多與學(xué)生一起促膝長(zhǎng)談，使他們覺得老師在乎他和信任他，這樣就好做工作了，它可以讓學(xué)生由被動(dòng)接受管理變?yōu)橹鲃?dòng)自我管理;同時(shí)，也方便班主任及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的想法，避免意外現(xiàn)象的發(fā)生。中職生很多人有強(qiáng)烈的自卑感，最怕別人看不起自己，這種心結(jié)困擾他們很多年了，這個(gè)心結(jié)不除，很難使他們恢復(fù)自信。所以，班主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)要有愛心，動(dòng)之以情，以情感人，這樣才能獲得學(xué)生的情感共鳴，才能幫助學(xué)生走出心理的陰影，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

三"班主任自身的人格魅力要進(jìn)一步提升

作為一名中職班主任，要想管理好班級(jí)，使學(xué)生緊緊地凝聚在自己的身邊，除了必要的思想教育工作和正確的班級(jí)管理方法外，自身的人格魅力也需要進(jìn)一步提升。班主任只有提升了自身的人格魅力，才能樹立起自己的威信，使學(xué)生信服你，才能更好地管理班級(jí)。那么如何才能提升自身的人格魅力呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高：（1）班主任要以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)規(guī)范學(xué)生。受傳統(tǒng)教育的影響，學(xué)生比較相信老師，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以班主任要想管理好班級(jí)，教育好學(xué)生，就必須在學(xué)習(xí)上、生活上從自身做起，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的示范作用。（2）要善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛，讓學(xué)生感受到你的關(guān)心，這樣學(xué)生才會(huì)相信你，向你敞開心扉，你才能真正成為學(xué)生的朋友。如學(xué)生與父母爭(zhēng)吵要及時(shí)規(guī)勸學(xué)生;學(xué)生生病了要去看望學(xué)生;學(xué)習(xí)上有困難了要多找學(xué)生談心等等。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，不能整天嘻嘻哈哈，一定要堅(jiān)持原則。例如在班級(jí)管理時(shí)要堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”的原則，公平公正地處理違紀(jì)問題，使學(xué)生心服口服。（4）要全面發(fā)展，用淵博的知識(shí)展示個(gè)人魅力?，F(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面很廣，要想在課堂上征服學(xué)生，就必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在學(xué)生中樹立威信。所以，作為班主任，自身的人格魅力得到提升后，對(duì)班級(jí)管理是非常有幫助的，可以使其在處理班級(jí)事務(wù)的過(guò)程中游刃有余。

總之，只要班主任抓好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)班級(jí)的管理工作得法，充分展示自身的人格魅力，用心去教育學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，那么，就能夠順利完成管好班級(jí)的任務(wù)。

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕