大部分人都知道“提燈女神”南丁格爾的故事，她是現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理理論和事業(yè)的先驅(qū)，是現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理教育的奠基人。她品格高尚。有一顆慈祥仁愛的心靈。她胸懷拯救人類的美好理想，是偉大人道主義的踐行者。她成為英國(guó)的民族英雄以后，英國(guó)的維多利亞女王特地送給她一枚金質(zhì)鉆石胸針，上面鐫刻：憐恤他人的人有福了！

馬克思和南丁格爾生活在同一時(shí)代，他對(duì)南丁格爾的慈悲情懷和奉獻(xiàn)精神極為贊賞，為她寫過兩篇充滿感情的通訊，發(fā)表于德國(guó)的《新奧得報(bào)》和美國(guó)的《紐約論壇報(bào)》。馬克思寫道：“在當(dāng)?shù)卣也坏揭粋€(gè)男人有足夠的毅力去打破這套陳規(guī)陋習(xí)，能夠根據(jù)情況的需要，不顧規(guī)章地去負(fù)責(zé)采取行動(dòng)。只有一個(gè)人敢于這樣做，那是一個(gè)女人，南丁格爾小姐?！泵绹?guó)著名詩(shī)人朗費(fèi)羅為她作詩(shī)《提燈女神》，贊美她精神高貴，是巾幗英雄。

贊譽(yù)的光環(huán)掩蓋了一個(gè)事實(shí)，很少有人知道，南丁格爾其實(shí)還是一位著名的應(yīng)用數(shù)學(xué)家。

南丁格爾的父親畢業(yè)于劍橋大學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，文化底蘊(yùn)深厚。他諳熟數(shù)學(xué)和自然科學(xué)，精通多國(guó)語(yǔ)言，熟知?dú)v史、哲學(xué)和古典文學(xué)，擅長(zhǎng)音樂與繪畫。南丁格爾自幼受到良好的家庭教育，7歲能用英語(yǔ)寫信，10歲能用法語(yǔ)寫作，12歲又跟父親學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。

1840年，南丁格爾主動(dòng)請(qǐng)求她的父母讓她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那個(gè)年代極少有女孩對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣的，世俗觀點(diǎn)認(rèn)為，女兒走入婚姻后，數(shù)學(xué)根本不會(huì)有半點(diǎn)用處。但是，由于父親非常喜愛數(shù)學(xué)，耳濡目染。南丁格爾從父親的言談中感受到了數(shù)學(xué)的趣味。母親起初并不同意，在南丁格爾的多次請(qǐng)求下，母親也只好答應(yīng)了。

南丁格爾的數(shù)學(xué)天賦很高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，父親的教學(xué)經(jīng)常不能滿足她的學(xué)習(xí)需求，就為她聘請(qǐng)了著名的英國(guó)大數(shù)學(xué)家西爾維斯特做她的數(shù)學(xué)教師，使她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了算術(shù)、幾何和代數(shù)。南丁格爾的知識(shí)水平完全適應(yīng)她進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)。但是。那時(shí)候的女孩是不被允許進(jìn)入大學(xué)的。歷史的局限阻止了南丁格爾進(jìn)入大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。

南丁格爾有一段輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷。她贊賞和模仿蘇格拉底提問式的教學(xué)藝術(shù)，精心編制課程教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)兒童的心理發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)，利用故事情景和問題進(jìn)行教學(xué)。她備課充分，預(yù)測(cè)到學(xué)生將會(huì)提出什么樣的問題，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，獨(dú)立探究。她特別關(guān)注女孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，經(jīng)常聯(lián)系地理中的數(shù)學(xué)知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

南丁格爾很是羨慕數(shù)學(xué)家們超然的人生態(tài)度。1846年5月間，她在一封信中寫道，“達(dá)朗貝爾這樣偉大的數(shù)學(xué)家所表現(xiàn)出來(lái)的自由樂觀的性格，獨(dú)有嚴(yán)密的科學(xué)才能賦予。新的真理每天都能讓人享受從事這項(xiàng)工作帶來(lái)的樂趣?！彼龑?duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)有著濃厚的興趣。認(rèn)識(shí)到這門數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)于社會(huì)發(fā)展和改革將發(fā)揮作用。以后，南丁格爾將醫(yī)療護(hù)理工作升華為融科學(xué)、倫理與藝術(shù)為一體的事業(yè)，是與她將數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論直接運(yùn)用于醫(yī)療護(hù)理的實(shí)踐分不開的。

數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)理論屬于應(yīng)用數(shù)學(xué)的范疇。南丁格爾跟比利時(shí)數(shù)學(xué)家、統(tǒng)計(jì)學(xué)家凱特爾長(zhǎng)期保持著密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系，南丁格爾基于扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在數(shù)理統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域做出了創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，成為標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)收集的改革者和利用直觀圖形的方法表示復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)信息的先驅(qū)之一。她發(fā)明的極坐標(biāo)餅形圖被稱為南丁格爾玫瑰圖，能夠形象地描述醫(yī)療統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一直沿用到現(xiàn)在。

1854年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間，南丁格爾在前線發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)醫(yī)院的醫(yī)療用品匱乏，水源不足，衛(wèi)生環(huán)境極差，救護(hù)條件惡劣，導(dǎo)致英國(guó)士兵的死亡率大大升高。聯(lián)想到英國(guó)的平民醫(yī)院，管理也很混亂，疾病命名與分類很隨意。南丁格爾用心系統(tǒng)化地收集了這些數(shù)據(jù)。她要用這些數(shù)據(jù)作為依據(jù)來(lái)改善城市以及軍隊(duì)的醫(yī)院條件。事實(shí)證明，數(shù)年后，南丁格爾的數(shù)學(xué)方法為英國(guó)醫(yī)院的改革提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)支持。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，她找到英國(guó)數(shù)學(xué)家、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家威廉·法爾。威廉·法爾被譽(yù)為“現(xiàn)代流行病學(xué)之父”。一生致力于運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法研究疾病的發(fā)生和治療，他收集有英國(guó)人發(fā)病和死亡的大量數(shù)據(jù)。愿景的實(shí)現(xiàn)需要科學(xué)證據(jù)的支持。1863年，南丁格爾與威廉·法爾合作，用他們?cè)攲?shí)的醫(yī)療統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向醫(yī)療主管部門報(bào)告情況，指出了醫(yī)院里存在的危機(jī)，提出了整頓醫(yī)院，改善病員的營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生條件。優(yōu)化衛(wèi)生間、化驗(yàn)室和廚房的環(huán)境以及器具和藥物的供應(yīng)。加強(qiáng)傷口護(hù)理等建議。

報(bào)告里她使用極坐標(biāo)餅形圖展示的數(shù)據(jù)起了很大作用，讓那些看不懂?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)報(bào)告的國(guó)會(huì)議員們信服了。國(guó)會(huì)及維多利亞女王最終批準(zhǔn)了她關(guān)于英國(guó)醫(yī)院改革的建議。

南丁格爾利用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)理論推動(dòng)了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革，對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，由此她制定了醫(yī)療統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)模式，被英國(guó)各級(jí)醫(yī)院所采用，給全世界的醫(yī)療衛(wèi)生改革樹立了樣板。

1859年，南丁格爾被推舉為英國(guó)皇家統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的院士，不久，又成為美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的榮譽(yù)會(huì)員。南丁格爾成為那個(gè)時(shí)代真正意義上的應(yīng)用數(shù)學(xué)家。

編輯/梁宇清