寫作時(shí)，不少考生因未能抓住題眼，把握住表意重心，導(dǎo)致所寫內(nèi)容與文題的核心若即若離，甚至南轅北轍。此時(shí)，即使你的文章結(jié)構(gòu)再嚴(yán)謹(jǐn)、論證再充分、事例再豐富、語(yǔ)言再優(yōu)美，也只能是“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”。可見(jiàn)，抓題眼，把握表意重心至關(guān)重要。那么，如何才能抓住題眼，準(zhǔn)確地把握表意重心呢？

一、明確何為題眼

題眼即文題當(dāng)中揭示意義、體現(xiàn)中心、點(diǎn)明重點(diǎn)或表明感情色彩的關(guān)鍵詞句。它是我們選擇立意角度的突破口。關(guān)鍵詞句有：1.反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞，帶有議論性質(zhì)的句子。2.界定角色性質(zhì)的形容詞。3.表示心理活動(dòng)及外在行動(dòng)的動(dòng)詞。

示例：請(qǐng)閱讀下面材料，找出題眼，并思考寫作的立意。

巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”

分析：本則材料中，“下一個(gè)”三個(gè)字是題眼.它既體現(xiàn)出貝利永不滿足的進(jìn)取精神，又蘊(yùn)含著藝無(wú)止境、不斷創(chuàng)新的哲理，閃耀著人格、智慧、精神的光芒。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞，便抓住了材料的靈魂和實(shí)質(zhì)。

二、不同作文類型的操作技巧

1.命題作文。（1）詞語(yǔ)式標(biāo)題。詞語(yǔ)式標(biāo)題抓“題眼”，要抓詞語(yǔ)所反映事物的本質(zhì)特點(diǎn).不僅要理解這個(gè)詞語(yǔ)的意義.還要在抓住事物本質(zhì)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上解讀出該事物可能包含的象征義、比喻義。如2010年重慶卷《難題》，就要抓住“難”字。2012年江蘇卷《憂與愛(ài)》，就要抓住“憂”“愛(ài)”兩字。（2）短語(yǔ)式標(biāo)題。短語(yǔ)式標(biāo)題首先要抓住“題眼”，然后再關(guān)注短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。特別是偏正式短語(yǔ)，要抓準(zhǔn)中心詞，更要關(guān)注限制性詞語(yǔ)。如2015年北京卷《深入靈魂的熱愛(ài)》，就要抓住“靈魂”。寫作時(shí)可運(yùn)用托物言志法，選擇某一植物、動(dòng)物或器物，寫出其包含的精神實(shí)質(zhì)與文化內(nèi)涵。（3）句子式標(biāo)題。句子式標(biāo)題，往往句子本身就表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn).或者隱含著一個(gè)觀點(diǎn)。對(duì)于表達(dá)觀點(diǎn)的標(biāo)題，“題眼”通常就在謂語(yǔ)上；對(duì)于隱含觀點(diǎn)的標(biāo)題，就需要將隱含義提煉出來(lái)。如2015年北京卷《假如我與心中的英雄生活一天》的題眼就在“生活”上。要在“生活”中表達(dá)對(duì)英雄的敬仰，表現(xiàn)出對(duì)英雄精神的傳承。

2.話題作文。（1）抓中心詞，確定寫作對(duì)象。話題作文的話題往往是由一個(gè)詞、短語(yǔ)、短句構(gòu)成的。短語(yǔ)、短句類的話題，可以從審視中心詞人手，進(jìn)而確定寫作的對(duì)象.范圍等。如作文題“空谷”?！翱展取保纯諘缬纳畹纳焦?，多指賢者隱居的地方。與“空谷”相關(guān)的詞語(yǔ)有“空谷足音”，指在寂靜的山谷里聽到腳步聲，比喻極難得的音信、言論或事物；還有“空谷幽蘭”，指山谷中優(yōu)美的蘭花，形容十分難得，常用來(lái)比喻人品高雅。面對(duì)空曠幽深的山谷，可以有幾方面的聯(lián)想，一面可由“空曠”“幽深”想到孤獨(dú)、壓抑、寂寞等感受，寫人身處“空谷”的困惑、艱難、痛苦和想要尋求突破的愿望：另一面可從“空曠”“幽深”想到賢者隱居、寂靜的山谷里聽到腳步聲、人品高雅等，寫身處“空谷”的獨(dú)到妙處：再一面可默認(rèn)“空谷”的消極性，但重點(diǎn)不放在對(duì)“空谷”的評(píng)價(jià)上，而是放在想走出“空谷”的方法、策略、手段上，即尋找“棧道橋梁”，通過(guò)“棧道”或“橋梁”，找到爬出“空谷”的途徑，實(shí)現(xiàn)人生的飛躍和突破?？傊?，在審題時(shí)，要緊緊抓住“空谷”“懸崖”“棧道”“橋梁”幾個(gè)詞，進(jìn)行寓意化理解，聯(lián)系自身或現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)延伸、挖掘，既準(zhǔn)確扣題，又寫出獨(dú)特感受和獨(dú)到見(jiàn)解。（2）抓修飾語(yǔ)，確定寫作重點(diǎn)。話題作文的話題修飾語(yǔ)，有的正是“題眼”，它對(duì)話題中心詞的限制.實(shí)際上是對(duì)寫作內(nèi)容重點(diǎn)的限制，只有突出了這個(gè)重點(diǎn)，才算真正“符合題意”。如“心靈的選擇”這個(gè)話題，它是一個(gè)偏正式的短語(yǔ)，中心詞是“選擇”，但是，它不是一般的選擇，它必須有“心靈”的參與。如果寫記敘文，只有寫了內(nèi)心的矛盾、困惑、斗爭(zhēng)、抉擇的過(guò)程等細(xì)節(jié)，才算真正“符合題意”，才是真正的“心靈的選擇”。

3.材料作文。材料作文中，關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料、審題立意的突破口。尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)，往往需要理清材料的層次，辨明虛實(shí)。如2015年上海卷作文題：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。

人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

我們首先按照材料作文審題的一般方法.從材料中提取關(guān)鍵詞——這些關(guān)鍵詞有可能是名詞、形容詞或動(dòng)詞?！叭说男闹锌傆幸恍﹫?jiān)硬的東西”——提取關(guān)鍵詞“堅(jiān)硬”：“也有一些柔軟的東西”——提取關(guān)鍵詞“柔軟”：“如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我”——提取關(guān)鍵詞“和諧”和“自我”。根據(jù)這些關(guān)鍵詞，我們可以得出這樣一個(gè)句子——“想要造就和諧的自我.需要我們處理好自己堅(jiān)硬和柔軟的部分。”顯然，這些關(guān)鍵詞具有其象征意義。“和諧的自我”代表自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，可以引申為成功?！皥?jiān)硬”可以代表“內(nèi)心的堅(jiān)守”，“柔軟”可以象征變通的處事方式；“堅(jiān)硬”可以代表“對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求”，“柔軟”可以象征“對(duì)生活細(xì)節(jié)的捕捉和體會(huì)”；“堅(jiān)硬”可以代表“對(duì)錯(cuò)誤的批判態(tài)度”，“柔軟”可以象征我們“積極的心態(tài)”等等。

總之，寫作時(shí)務(wù)必要直擊要害，抓題眼，把握表意重心，絕不可“信馬由韁”。