一、語言文字運用綜合訓練
1.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?)
①在建設中國特色社會主義的偉大實踐中涌現(xiàn)出來的先進 ,他們是時代的先鋒、國家的脊梁、群眾的楷模,是弘揚偉大民族精神的 。
②“六部委”聯(lián)合開展環(huán)保專項
行動,要求建立各級政府負責的環(huán)保工作責任制,對工作不力的部門要通報批評,責令限期 。
③我不能說我不珍惜這些榮譽,
我承認它很有價值, 我從來不曾為追求這些榮譽而工作。
A.典型/典范 整治/整頓 雖然/但是
B.典范/典型 整理/整改 雖然/不過
C.典型/典范 整治/整改 并且/不過
D.典范/典型 整理/整頓 并且/但是
2.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
中華民族有自己獨特的月亮文化。 。 , 。 , 。
。祭月之舉擴展至民間,民眾亦有廣泛的拜月習俗。
①且祭月的習俗綿延不絕②現(xiàn)在北京的月壇即為明清帝王祭月的場所③月亮崇拜古已有之——遠古先民看見月出月落、月缺月圓④自周朝起,中國就有祭月儀式⑤內(nèi)心感受到一股神秘的力量支配著大地,心生敬畏⑥月亮稱“太陰”,與太陽分別成為中華文化中代表陰陽的“兩極”
A.③①⑤②⑥④
B.⑥④①⑤③②
C.③⑤⑥①②④
D.⑥③⑤④①②
3.閱讀文段一,之后在文段二橫線處補寫一組排比句,對書齋名的幾種含義進行總結(jié)概括,每句15字以內(nèi)。
文段一:唐代大詩人劉禹錫的居室兼書房名為“陋室”,表現(xiàn)了他高潔的品性和安貧樂道的生活情趣?!袄蠈W庵”是南宋愛國詩人陸游晚年的書齋名,取“師曠老而學猶秉燭夜行”之語銘齋,他立志要活到老、學到老,生命不息、學習不止?!绊椉管帯笔敲鞒膶W家歸有光的書齋。據(jù)說,他的遠祖歸道隆曾居住在江蘇太倉縣項脊涇,他以“項脊”命名,有紀念祖先之意。
文段二:書齋名又稱齋號,是書齋主人為自己的書齋所起的名字。古往今來,中國文人墨客大都有為自己的書齋冠名的雅習幽興。
從內(nèi)涵來看,這些書齋名 ,
, 。品味著這些言簡意賅、寓意深遠的書齋名,眼前仿佛浮現(xiàn)出這些名家坐擁書城、伏案苦讀、揮毫疾書、情致高雅的形象,使我們頓生景仰之情。
4.從下列備選篇目中任選一個,仿照示例寫一段文字,揭示作品所表達的思想情感。
備選篇目:徐志摩《再別康橋》 魯迅《記念劉和珍君》 蘇軾《赤壁賦》 李白《蜀道難》
示例:毛澤東站在橘子洲頭,滿懷“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯”的豪情,發(fā)出“問蒼茫大地,誰主沉浮”的驚天一問,抒發(fā)了以天下為己任、改造舊中國的豪情壯志。
答:
5.下面是某中學校報上的一段文字。請參考上下文,在橫線上寫出恰當?shù)木渥印?/p>
人生不能過于平淡,索然無味的人生必然會錯失生命的樂趣。若人生是一片大海,那就期待驚濤駭浪,① ;② , ,③ ;若人生是一片草原,那就期待狂風暴雨,荒原邊的游牧永遠不能造就壯麗的搏擊。
6.某同學對3D打印很感興趣,“百度”出以下的相關(guān)信息。請你從中選取必要的信息,為“3D打印”下定義。不超過60字。
①3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀90年代中期②3D打印通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體③3D打印是快速成型技術(shù)的一種④3D打印以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)⑤3D打印所采用的材料是粉末狀金屬或塑料等可黏合材料⑥3D打印在工業(yè)設計、航空航天和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、教育以及其他領(lǐng)域都有所應用
答:
7.下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.《中國人最易讀錯的字》一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象,除了從語音的正誤方面作出判斷外,還注重對讀錯的原因進行分析。
B.由于規(guī)劃周密、準備充分,2014年在韓國仁川舉辦的第17屆亞洲運動會成為亞運會中歷屆參賽國最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會。
C.香港政府強調(diào),“占中”只會影響社會秩序,破壞市民的生活甚至生計。民主不只是制度,還是態(tài)度,不應讓個人訴求凌駕于社會利益之上。
D.埃博拉病毒疫情自2014年2月在幾內(nèi)亞爆發(fā)以來,已擴散至部分西非國家,如果不采取具體措施,病情很容易迅速蔓延,給人類健康帶來威脅。
8.下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū),傾情助學三十一載,當他榮獲“荊楚楷?!狈Q號的消息傳來,校長和其他學校領(lǐng)導都前來向他表示熱烈祝賀。
B.由于一些人或熱衷于捕風捉影、夸大事實,或熱衷于斷章取義、歪曲事實,并通過微信杜撰一個個聳人聽聞的謠言,讓不明真相的人信以為真。
C.作家阿來因報告文學《瞻對:一個兩百年的康巴傳奇》在魯迅文學獎評選中一票未得而落敗,發(fā)表長文三問“魯獎”,讓“魯獎”風波再起。
D.正在熱播的電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》以紀實的敘事手法成功塑造了胸懷偉大、內(nèi)心豐富、視野開闊的領(lǐng)袖形象,受到了觀眾好評如潮。
9.下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查,請仔細閱讀,完成后面的題目。
(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論?(要求:不出現(xiàn)數(shù)字,字數(shù)15~20字)
答:
(2)針對這一現(xiàn)狀,請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求:字數(shù)分別在15~20字)
①社會:
②學校:
10.閱讀豐子愷先生的漫畫《跌一跤,且坐坐》,回答問題。
■
(1)簡要說明漫畫的主要內(nèi)容。
答:
(2)這幅漫畫蘊含了什么樣的道理?
答:
二、文言文閱讀訓練
閱讀下面的文言文,按要求回答問題。
甘霖亭記
□韓日纘
甘霖亭者,為前太守荊公紀雨也。荊公守惠之明年,歲在壬戌,自夏五至秋七月不雨,田疇龜坼??ぶ似菰唬骸安挥胁?,其曷有獲?”一月不雨謂之干,再月不雨謂之亢,一時不雨謂之槁,槁則無歲,無歲是無民也。太守荊公容有蹙曰:“天于民務殖之也,非天棄民,太守其不勤民,實棄守也!”
于是罪躬簡事,禁酷徙市,損膳惡服。撤蓋謝乘暴赤日中自宮徂郊日行數(shù)十里遍吁于群神。其衷疚,其詞傷,其足疻,其形容憔悴。如是者日行之,不雨;旬行之,不雨。行之不輟,爾乃潤風墨云密布并發(fā),淹淹祁祁,自原野達于畎畝,無不優(yōu)渥霑足者。三農(nóng)慰望,百谷仰榮,咸歡然謂太守格于天而惠于民??と似皆绞貜埫掀鏋楦柿刂瑁濕浦苎哉吆椭?。
無何,荊公以內(nèi)計中考功令,郡之人戚曰:“民無歲,賴公以有歲,國人望公如望歲焉,奈何奪我公?”群走藩臬大夫御史臺、都御史臺為公留行。業(yè)裹三月糧,叩閽乞還我良守,不許。荊公去之日,日集萬眾,積公車不得發(fā),兩岸攀號至百里外。時余偕諸薦紳餞公州中,揮涕而別。詩云:“試看東江兩岸哭,為官何必要封侯?”
郡人乃鳩工程物,作甘霖亭于江之滸。亭成,父老數(shù)十輩造韓子之庭請焉,曰:“伐石為亭以記太守之澤,不日成之矣。我輩登茲亭也,如瞻顧復焉,愿得子之言以勒諸石。”余曰:“公之雨我民也,滲漉于閭閻,淪漬于心髓,其為雨也非一日矣,乃公精誠所結(jié),叩于天而天答之,澤于民而民戴之?!备咐吓腔餐は?,旦夕必祝。
公名之琦,鎮(zhèn)江丹陽縣人,萬歷甲辰進士。
1.下列句子中黑體詞解釋不正確的一項是( )
A.再月不雨謂之亢(二,兩個)
B.無歲是無民也(歲月)
C.行之不輟(停止)
D.父老數(shù)十輩造韓子之庭請焉(前往)
2.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法相同的一項是( )
A.甘霖亭者,為前太守荊公紀雨也/紳衿之能言者和之
B.荊公守惠之明年/不日成之矣
C.太守其不勤民/其形容憔悴
D.自原野達于畎畝/滲漉于閭閻
3.對文中畫波浪線句子,斷句正確的一項是( )
A.撤蓋謝/乘暴赤/日中自宮徂郊/日行數(shù)十里/遍吁于群神
B.撤蓋謝乘暴赤日/中自宮徂郊/日行數(shù)十里遍/吁于群神
C.撤蓋謝乘/暴赤日中/自宮徂郊/日行數(shù)十里/遍吁于群神
D.撤蓋謝乘/暴赤日中自宮/徂郊日行/數(shù)十里遍吁于群神
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是( )
A.甘霖亭是太守荊之琦為求雨所建,亭子建成十多天后雨就落下,十分靈驗。
B.求雨得雨,平越太守張孟奇寫詩贊美,當?shù)氐氖考澏颊f寫得好。
C.在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷的申訴下,荊太守終于暫時留了下來。
D.亭子建成,人們在一塊石碑上刻下了韓日纘對荊太守的歌頌之辭。
5.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)三農(nóng)慰望,百谷仰榮,咸歡然謂太守格于天而惠于民。
譯文:
(2)我輩登茲亭也,如瞻顧復焉,愿得子之言以勒諸石。
譯文:
6.請指出百姓尊敬愛戴荊太守的兩個事例(可摘錄原文,也可以用自己的話說)。
答:
三、古代詩歌鑒賞訓練
1.閱讀下面這首古詩,按要求回答問題。
聞洮西捷報①
□蘇 軾
漢家將軍一丈佛②,詔賜天池八尺龍③。
露布④朝馳玉關(guān)⑤塞,捷書夜到甘泉宮⑥。
似聞指揮筑上郡⑦,已覺談笑無西戎⑧。
放臣⑨不見天顏⑩喜,但驚草木回春容。
[注]①指元豐四年種諤(北宋將領(lǐng))指揮的米脂大捷,米脂在陜西洮河之西,故稱洮西。②是說將士身材像佛像一樣高大。③天子的馬曰龍,高七尺以上,故稱八尺龍。④指征討西夏的檄文。⑤此處指邊塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑邊境防御工事。⑧古時我國西部少數(shù)民族的總稱。⑨蘇軾時因“烏臺詩案”被貶黃州,故以放臣自稱。⑩帝王的容顏。
(1)下列對詩歌賞析不正確的一項是( )
A.首聯(lián)采用夸張的手法,以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風和朝廷抗敵的決心。
B.頷聯(lián)中“朝”“夜”對舉,夸張地寫出了王師的威風,突出了戰(zhàn)爭勝利之迅速。
C.頸聯(lián)想象奇特,極具浪漫豪放之風。詩人遠在千里之外,卻宛若在前線一樣,親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。
D.尾聯(lián)寓情于景,詩人是說聽到這樣大快人心的消息,他卻無法見到皇帝的笑顏,只能在盎然的春色中暗自神傷。
(2)閱讀全詩,品析作者在詩歌中所表達的思想感情。
答:
2.閱讀下面一首宋詞,按要求回答問題。
昭君怨 詠荷上雨
□楊萬里
午夢扁舟花底,香滿西湖煙水。急雨打篷聲,夢初驚。
卻是池荷跳雨,散了真珠還聚。聚作水銀窩,泛清波。
(1)請簡要分析下片“卻是池荷跳雨”一句中“跳”字的好處。
答:
(2)整首詞中,詩人的心理發(fā)生了怎樣的變化?請作簡要分析。
答: