一、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

風(fēng)入松 "寄柯敬仲

□虞 集

畫(huà)堂紅袖倚清酣，華發(fā)不勝簪。幾回晚直金鑾殿，東風(fēng)軟、花里停驂。書(shū)詔許傳宮燭，輕羅初試朝衫。

御溝冰泮水挼藍(lán)，飛燕語(yǔ)呢喃。重重簾幕寒猶在，憑誰(shuí)寄、銀字泥緘？為報(bào)先生歸也，杏花春雨江南。

1.詞的上闋先以“倚清酣”的“紅袖”與“不勝簪”的“華發(fā)”作 ，一開(kāi)始就突出“畫(huà)堂”的豪貴生活難以消受的感受。再以“幾回晚直金鑾殿，東風(fēng)軟、花里停驂”二句加以點(diǎn)染 ，以 寫(xiě)傷春，以傷春寫(xiě)惜時(shí)，以惜時(shí)寫(xiě)思鄉(xiāng)。

2.本詞結(jié)句“杏花春雨江南”與馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”運(yùn)用了相同的藝術(shù)手法，請(qǐng)作具體賞析。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

二、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

念奴嬌

秋日懷鄉(xiāng)，用東坡韻

□陸 深

大江東去，是吾家、一段畫(huà)奩中物。襟帶五湖吞百瀆，說(shuō)甚黃州赤壁。兩岸蘆汀，一灣柳浪，海涌橋頭雪。滄浪聲里，漁翁也是豪杰。

明年擬賦歸來(lái)，輕舟短棹，兩腋清風(fēng)發(fā)。春水穩(wěn)如天上坐，閑看浮漚興滅。黃歇穿沙，袁崧筑壘，到處堪晞發(fā)。鱸魚(yú)莼菜，一任江天歲月。

1.本詞與蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》作意不同，請(qǐng)分別寫(xiě)出兩首詞的“作意”為何。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞中寫(xiě)大江景象時(shí)運(yùn)用化用手法的作用。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

三、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

點(diǎn)絳唇

□董 紀(jì)

睡起鴛幃，綠紗窗外鶯聲曉。海棠開(kāi)了，簾幕春寒峭。

誰(shuí)在秋千？卻是風(fēng)來(lái)裊。情懷不好，斗甚閑花草。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“睡起鴛幃，綠紗窗外鶯聲曉”兩句。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析主人公的形象。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

四、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

卜算子 阻閘瓜步

□陳維崧

風(fēng)急楚天秋，日落吳山暮。烏桕紅梨樹(shù)樹(shù)霜，船在霜中住。

極目落帆亭，側(cè)聽(tīng)催船鼓。聞道長(zhǎng)江日夜流，何不流儂去？

1.請(qǐng)從視覺(jué)描寫(xiě)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析本詞是如何做到有聲有色的。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

2.結(jié)合全詞，分析詞作的風(fēng)格。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "