我們村里的勝子

村里的勝子，跟我一起長(zhǎng)大。可是，他先天發(fā)育不全，智力低下，口齒不清。勝子的父親老實(shí)巴交，加上家里窮得很，因此一直娶不到老婆;勝子爺爺就找來一個(gè)腦筋有問題的女人做了兒媳婦。后來勝子就出生了。小時(shí)候，我根本不知道他的情況，只知道他什么都聽我的，跟我十分要好。

有一天，勝子背著幾把新掃帚來到我家院子里，咧著嘴說：“蓉，蓉，這就是你的家呀？我，我還從沒有來過呢！”我“嗯”了一聲，問：“勝子，你這是干嗎呀？”他轉(zhuǎn)過身子，讓我看到他背后的掃帚，然后笑著說：“我，我爺爺扎了好多掃帚，讓我出來賣。你家要嗎？4元錢一把?！蔽覙O爽快地答應(yīng)道：“好吧，我跟我媽要錢，買一把?！眲僮痈吲d得一蹦三跳，說：“蓉，你真好！”當(dāng)我把錢給他后，要他和我一起玩時(shí)，他有點(diǎn)抱歉地說：“等我賣完了掃帚，再陪你玩！”

之后，我就經(jīng)常看到勝子背著掃帚在村子里叫賣，很少跟我在一起玩了。我知道，勝子的家庭比較困難，靠賣掃帚貼補(bǔ)家用，而小小的勝子早早地就承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。

那天天下起了小雨，我撐著小紅傘出門，一眼就看見勝子在一個(gè)水凼里用手摸索著什么，旁邊還有幾個(gè)小男孩在起哄。那幾個(gè)小男孩用河蚌殼舀水往勝子身上潑。我看了很是生氣，就沖過去推開他們。幾個(gè)小男孩見我比他們大，紛紛跑開了。我問勝子怎么了，他滿含眼淚地說，今天賣了3把掃帚，有12塊錢，其中2塊錢被那幾個(gè)小男孩搶過去甩進(jìn)了水凼里。“蓉，蓉，怎么辦啦？回去爺爺會(huì)罵我的！”我安慰他：“沒事，我?guī)湍阏?！”我丟下傘，同他一起在水凼里摸索起來。當(dāng)終于找到那2塊錢時(shí)，勝子笑了，口齒不清地對(duì)我說：“謝謝！”

勝子是跟我一起上學(xué)的，但他由于智力問題，連年升不了級(jí)。他的衣服不是撿的，就是別人送的，總是又舊又臟。同學(xué)看不起他，老師也不喜歡他。我經(jīng)?？吹剿嘀恢患t色塑料桶在校園里打掃衛(wèi)生。原來，班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)臟的地方，老師或同學(xué)都叫他去清理。而勝子干事又非常的認(rèn)真，總是趴在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地抹擦，口水拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我上高一了，勝子才上初一。

一個(gè)春天里的早晨，我在校園又見到勝子，他一如既往地拎著紅色塑料桶在校園里打掃衛(wèi)生。我百感交集：勝子，勝子，何日才是你的春天？

作者選擇了很少有人關(guān)注的農(nóng)村的一個(gè)弱智兒童來寫作，選材獨(dú)特，人物獨(dú)特。文章寫得情真意切，感人至深。前文娓娓道來，不夸張，不做作，讓人對(duì)文章主人公油然而生同情之心。結(jié)尾“何日才是你的春天”一句，畫龍點(diǎn)睛，既表達(dá)了作者的感情，又呼吁全社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體加以關(guān)注。

【作者系安徽省無為縣襄安中學(xué)高三（16）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：趙成昌】