說話秀《奇葩說》有一期的犀利辯題為：小朋友被欺負(fù)，是打回去還是告老師？金星在面對(duì)“小朋友被欺負(fù)要不要打回去”的問題時(shí)堅(jiān)決選擇打回去，并表示這是孩子們學(xué)會(huì)解決問題和生存的一種方式。金星不僅講了自己兒子的被打經(jīng)歷，還給出了兩個(gè)觀點(diǎn)：一是不贊同告老師就有用；二是家長(zhǎng)更不能認(rèn)為孩子去學(xué)校有老師管，自己就不管了。金星的觀點(diǎn)確實(shí)讓網(wǎng)友們大受啟發(fā)，同時(shí)也引發(fā)了熱議。

公園里的“兒童大戰(zhàn)”

公園里，一個(gè)年輕的媽媽帶著4歲小女兒在公園游玩，媽媽坐在樹底下看書，小女孩在草地上奔跑，孩子一邊跑一邊咯咯笑著，突然被一聲呵斥：“小妞，走開，不要擋住我們的路！”小女孩還未反應(yīng)過來就被推倒了，三個(gè)嬉皮笑臉高出小女孩半個(gè)頭的小男孩站在了前面。

小女孩爬起來，看書的媽媽聽到吵鬧聲抬起頭看，但沒有走過去，旁邊的一個(gè)大嬸說：“你女兒被欺負(fù)了，你不過去幫忙？”

“不用，我相信我的孩子能對(duì)付得來！”不理會(huì)旁人吃驚的表情，年輕媽媽繼續(xù)微笑看著幾個(gè)爭(zhēng)吵的小孩子。小女孩看了看媽媽，見媽媽沒反應(yīng)，當(dāng)三個(gè)小男孩又想推自己時(shí)，小女孩大喝一聲：“你們給我住手！我可以原諒你們剛才的無禮，但是如果繼續(xù)欺負(fù)我，我一定會(huì)反擊的！但如果你們肯跟我一起玩，我將我兜里面的糖都分給你們！”沒一會(huì)，四個(gè)小朋友就開始在玩老鷹捉小雞了，玩得不亦樂乎！

原來，這個(gè)媽媽從孩子很小時(shí)，就開始讓孩子自己嘗試應(yīng)對(duì)各種麻煩，只要沒發(fā)現(xiàn)比如孩子拿著刀槍等危險(xiǎn)因素，媽媽一般不插手。

當(dāng)你的孩子被欺負(fù)時(shí)，請(qǐng)放手讓孩子自己處理，更不要摻和進(jìn)去，這是幼兒教育專家告訴我們的理念。常見到有不少家庭的父母，在看到自己的孩子被欺負(fù)時(shí)，總是擔(dān)憂孩子吃虧，他們可能會(huì)沖到孩子堆里，阻止暴力游戲的發(fā)生；更有些溺愛孩子的父母，甚至?xí)o(hù)犢幫孩子打人，這些做法都是不明智的。在孩子看來，他們與其他小朋友的沖突很可能只是一場(chǎng)游戲，但如果父母沖進(jìn)去幫孩子打架，就演變成了成人的暴力事件，無論對(duì)孩子還是成人來說，都有不好的影響。

孩子被欺負(fù) 爸媽該這樣做

當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，父母首先的做法是不理會(huì)，讓孩子自己解決，因?yàn)檫@是孩子在學(xué)習(xí)如何跟人交往。當(dāng)他們跟小伙伴發(fā)生沖突時(shí)，就是他們學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)困境的絕好時(shí)機(jī)，而你的阻止或幫忙，可能會(huì)阻礙了孩子的成長(zhǎng)。應(yīng)該尊重孩子的選擇，順其自然。簡(jiǎn)單的跟孩子說“你不能打”和“你必須打回去”，都不是最好的解決辦法。

如果孩子被欺負(fù)后向父母尋求幫助時(shí)，比較正確的辦法，是父母鼓勵(lì)孩子阻止暴力的發(fā)生?！澳悴荒艽颉笨赡軙?huì)讓孩子變得懦弱，“你必須打回去”可能會(huì)讓孩子變得暴力。如果孩子通過想辦法，將暴力阻止在醞釀階段，這樣孩子不僅沒被欺負(fù)，相反通過解決沖突還能找到自信。而最重要的好處是，孩子知道了解決沖突可以通過小腦袋。

如果孩子不夠聰明，或者對(duì)方太暴力，那么媽媽就要讓孩子自己變得強(qiáng)大了，比如讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)或者跆拳道，讓孩子有自信去阻止暴力的發(fā)生，或者給對(duì)方造成威懾。

總之，暴力不是解決問題的辦法，而孩子也不能是總被欺負(fù)的膿包，要讓孩子得心應(yīng)手地自主處理生活中的“暴力事件”，就需要爸媽從小給孩子樹立正確的人生觀，并嘗試讓孩子慢慢學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的一切，靜候孩子一步步成長(zhǎng)。