2015年8月27至9月4日，由《中國(guó)周刊》雜志社、中華青年精英基金會(huì)和貴州茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局共同舉辦的“探尋茂蘭喀斯特秘境”活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

茂蘭喀斯特森林，是我國(guó)亞熱帶乃至世界上喀斯特地區(qū)殘存下來(lái)的一片面積最大、分布集中、原生性強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的喀斯特森林生態(tài)系統(tǒng)。1988年，國(guó)務(wù)院將茂蘭保護(hù)區(qū)批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū);1995年，加入中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò);1996年，加入聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)（MAB）;2007年，獲聯(lián)合國(guó)教科文組織審定為世界自然遺產(chǎn)，為貴州首個(gè)且唯一的世界自然遺產(chǎn)。

世界各地的喀斯特地區(qū)，由于日益激化的人地矛盾，加上喀斯特特有的地表地下雙層結(jié)構(gòu)，生態(tài)退化，石漠化發(fā)展，其生態(tài)環(huán)境治理成為世界性的難題。而茂蘭保護(hù)區(qū)對(duì)退化喀斯特地區(qū)生態(tài)治理的經(jīng)驗(yàn)，為喀斯特地區(qū)環(huán)境保護(hù)的研究和發(fā)展提供了重要的科學(xué)依據(jù)，對(duì)全球喀斯特治理做出了貢獻(xiàn)。

當(dāng)代大學(xué)生作為未來(lái)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的決策者、管理者和執(zhí)行者，是生態(tài)文明的踐行者、是環(huán)境保護(hù)的主力軍。為了鼓勵(lì)中國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生積極關(guān)注環(huán)境保護(hù)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程，引領(lǐng)學(xué)生參與到中國(guó)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)中來(lái)，由中華青年精英基金會(huì)和《中國(guó)周刊》聯(lián)合發(fā)起舉辦了此次活動(dòng)以“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)發(fā)展和保護(hù)相統(tǒng)一”為理念，得到了貴州茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局的鼎力支持。參與活動(dòng)的學(xué)生由“青年中國(guó)行”組委會(huì)從入圍2015“青年中國(guó)行”百?gòu)?qiáng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀學(xué)生中選拔產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最后來(lái)自安徽大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、浙江傳媒大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、海南大學(xué)、燕山大學(xué)、江南大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)科的8名大學(xué)生成功入選。

在為期七天的活動(dòng)中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)深入貴州茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，對(duì)保護(hù)區(qū)進(jìn)行科考調(diào)研。他們參觀了南方喀斯特世界自然遺產(chǎn)館、布依族儺戲傳承基地、布依族雯當(dāng)姆（矮人舞）傳習(xí)基地、布依族水族文物博物館等科普教育基地;并走訪了保護(hù)區(qū)管理局的各個(gè)科室、管理局下屬的管理站、檢查站、監(jiān)測(cè)站，以及保護(hù)區(qū)內(nèi)的各個(gè)村寨;與包括當(dāng)?shù)卣賳T、派出所所長(zhǎng)、管理站負(fù)責(zé)人、科研人員、保護(hù)區(qū)護(hù)林員、貴州大學(xué)植物分類(lèi)學(xué)教授、村寨村長(zhǎng)及組長(zhǎng)、當(dāng)?shù)鼐用瘛⒐ど虡I(yè)者、儺戲傳承人、當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長(zhǎng)及教師在內(nèi)不同人員進(jìn)行了訪談。

學(xué)生利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，從環(huán)境保護(hù)、社區(qū)發(fā)展、文化傳承等不同視角出發(fā)，對(duì)茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的現(xiàn)狀、困境、科研、發(fā)展及其保護(hù)等方面展開(kāi)調(diào)研，并通過(guò)調(diào)研提出了如何實(shí)現(xiàn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的可行性方案。這些方案展示了大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感。

短短七天調(diào)研活動(dòng)的結(jié)束，才剛是大學(xué)生踐行社會(huì)使命的開(kāi)始。他們將作為環(huán)保使者，承擔(dān)起宣傳貴州茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的先進(jìn)生態(tài)治理經(jīng)驗(yàn)，傳播生態(tài)文化，傳遞環(huán)保理念。

海南大學(xué)丁春紅說(shuō)：“感謝中華青年精英基金會(huì)、《中國(guó)周刊》和貴州茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局共同舉辦2015年高校學(xué)生茂蘭保護(hù)區(qū)考察活動(dòng)，提供如此難得的社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)！感謝指導(dǎo)老師的殷切期盼和諄諄教誨！感謝茂蘭保護(hù)區(qū)管理局管理人員的無(wú)私奉獻(xiàn)和熱情付出！”

指導(dǎo)老師之一，來(lái)自“青年中國(guó)行”的高宇慧說(shuō)：“‘青年中國(guó)行’將為學(xué)生創(chuàng)造更多社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的創(chuàng)新精神、科研素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和適應(yīng)能力得到有效地鍛煉和提升。從而使大學(xué)生不僅是社會(huì)主義物質(zhì)文明的建設(shè)者，同時(shí)是社會(huì)主義生態(tài)文明的推動(dòng)者。”