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        踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)大力倡導(dǎo)明禮崇德

        2015-04-29 00:44:03楊夢龍
        理論與當(dāng)代 2015年1期
        關(guān)鍵詞:崇德弘揚(yáng)價(jià)值觀

        楊夢龍

        黨的十八大以來,習(xí)近平總書記在諸多場合強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。2012年他在視察廣東時(shí)指出:中華民族有5000多年的文明史,創(chuàng)造和傳承下來豐富的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。一方面,隨著實(shí)踐發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,我們要?jiǎng)?chuàng)造更為先進(jìn)的文化:另一方面,在歷史進(jìn)程中凝聚下來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),絕不會(huì)隨著時(shí)間推移而變成落后的東西。我們決不可拋棄民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng):恰恰相反,我們要很好傳承和弘揚(yáng),因?yàn)檫@是我們民族的“根”和“魂”,丟了這個(gè)“根”和“魂”,就沒有根基了。自古以來,中國人把“仁、義、禮、智、信”作為“修身、齊家、治國、平天下”的準(zhǔn)則和理想。其中,“禮”作為基本規(guī)范,涵養(yǎng)在中國人的血脈中并轉(zhuǎn)化為“基因”傳承下來,成為中華民族的優(yōu)秀文化的精髓。《禮記·曲禮上》說:“夫禮者,所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也?!标P(guān)于對“禮”的定位,《禮記·曲禮上》又講到“道德仁義,非禮不成:教訓(xùn)正俗,非禮不備;宦學(xué)事師,非禮不親;班朝治軍,在官行法,非禮威不行;禱祠祭祀,供給鬼神不誠不莊?!?/p>

        中國是“禮儀”之邦,中國人民所尊崇的儒、釋、道講究禮治、正道、天人合一。中國人都明白“三綱五?!薄叭龔乃牡隆薄爸伊x孝悌”的基本含義,崇尚“己所不欲,勿施于人”“德不孤必有鄰”“言必信、行必果”等為人處世哲學(xué),這種優(yōu)秀的文化基因代代傳承。正像習(xí)近平總書記在孔子研究院座談會(huì)上講到的:有的農(nóng)民不識字,他的言行舉止也無處不體現(xiàn)這種影響。體現(xiàn)在海外華僑、炎黃子孫、華裔身上,有的在海外幾代了,不會(huì)說中文不會(huì)講中國話了,但體現(xiàn)在行為、思維方式上是“很中國的”,傳統(tǒng)文化的影響非常大,是非、美丑、好壞的基本價(jià)值評判標(biāo)準(zhǔn)是傳統(tǒng)文化的。

        一、明禮方可知恥

        從文化基因的傳承沿革看,禮是價(jià)值觀的源頭。春秋戰(zhàn)國之后,禮從一種文化認(rèn)同,發(fā)展成為一種社會(huì)遵從,再演變成一種基本公共體制,經(jīng)代代傳承,形成社會(huì)文明。認(rèn)知禮的思想文化價(jià)值,就會(huì)明白廉恥是什么樣的一種文化內(nèi)涵。由此來看,禮作為一種社會(huì)主義核心價(jià)值觀,之所以成為當(dāng)代中國的精神支柱,就是因?yàn)樗^承了中華民族優(yōu)秀的文化基因。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)中的禮,有利于讓地球人消除“中國威脅論”,有利于整合社會(huì)力量構(gòu)建共有精神家園,有利于集合國家、社會(huì)、個(gè)人三者的奮斗目標(biāo)、價(jià)值追求?!岸Y”文化的整理與光大,體現(xiàn)一個(gè)國家、一個(gè)民族的價(jià)值取向。

        西方人的價(jià)值信仰與東方人雖有差別,但他們有自己的文明禮儀與“恥感文化”,不但能夠用道德修養(yǎng)規(guī)范自己的行為模式,同時(shí)大多數(shù)人也能夠調(diào)動(dòng)內(nèi)心的信仰原則來約束自己,總體上是“崇德向善”的。但有著炎黃血統(tǒng)的日本人的“恥感文化”則令人匪夷所思,日本人表象上注重社會(huì)交往中的“禮節(jié)”,甚至把家庭的盆景照顧得無微不至,特別是在推銷自己的商品時(shí),滿臉堆笑,卑躬屈膝。但對于什么是正義和非正義、什么是善惡、什么是對錯(cuò)缺少基本的道德人性。他們把國策問題拿給天皇去思考,把煩惱問題交給上級拿主意,在思想文化教育上主導(dǎo)“武士道”精神,尤其是在侵略問題上,毫無懺悔之意。從近年來日本政界歪曲歷史以至于解除集體自衛(wèi)權(quán)等問題看,日本政府一部分政客的價(jià)值觀是崇尚侵略的價(jià)值觀。

        二、明禮必然崇德

        中華文明的自信、定力和光大源出于禮,禮的落腳點(diǎn)是德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含禮的思想基因,標(biāo)示德的價(jià)值形象,使其成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流源泉。習(xí)近平同志指出“核心價(jià)值觀,其實(shí)就是一種德,既是個(gè)人的德,也是一種大德,就是國家的德,國無德不興,人無德不立”。因此,核心價(jià)值觀從三個(gè)層面“實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題”。通俗地講,“德”是人們共同生活及行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,其本意為順應(yīng)自然、社會(huì)和人類客觀需要去做事。老百姓常說的“宅心仁厚、樂善好施”就是通俗的“德”,《論語》中要求人人應(yīng)該做到的“五德”是溫、良、恭、儉、讓。孟子對“德”的表述達(dá)到極致,孟子說:“德勝于才為君子,才勝于德為小人?!睗h劉向在《說苑》中曾警示官吏們“君子行德以全其身,小人行貪必亡其身”。兩位歷史名人不僅從正反兩面指出了“德”和“不德”的警戒線和后果,也為后人如何崇德提供了方向。我們共產(chǎn)黨人在選賢薦能方面,也特別強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)?,以德為先”。領(lǐng)導(dǎo)干部的“德”常常隱含于無形之中,焦裕祿、楊善洲、文朝榮等就是終身奉行全心全意為人民服務(wù)宗旨的楷模。

        道德規(guī)范源于人們的道德生活和社會(huì)實(shí)踐,又高于人們的道德生活和社會(huì)實(shí)踐。人民大眾對道德的基本認(rèn)知是指判斷善和惡、榮和辱、誠實(shí)和虛偽、權(quán)利和義務(wù)、正當(dāng)和不正當(dāng)、正義和非正義等。如,公民道德基本規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn):社會(huì)公德的主要規(guī)范是文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;家庭美德的主要規(guī)范是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié);職業(yè)道德的主要規(guī)范是:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

        習(xí)近平同志在談到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)指出:“一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德,其才方能用得其所?!币虼?,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化宗旨意識、銘記防微杜漸,才會(huì)修成明禮崇德的品性,這也是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

        三、貴州省社科聯(lián)

        《國語·周語下》有一句話叫作“從善如登,從惡如崩”。由此可見,向善的根基也是禮,禮作為一種文化規(guī)范,是不能僭越的。當(dāng)然,明禮者是不會(huì)向惡的。歷史上不善之輩比比皆是鰲拜是康熙的四大輔臣之一,執(zhí)政前期尚能夠協(xié)助康熙盡心理政,后來私欲膨脹,居功不遜,其德行恰與老子倡導(dǎo)的“上善若水”背道而馳,結(jié)果身敗名裂。這樣的案例不勝枚舉,漢初三杰之一的韓信、明末宦官魏忠賢等都是因?yàn)槭貫樯浦懒袨椴簧浦畠浴7从^近年來落馬之輩,多是知德而不尚德,知善而不為善。一些黨員干部由于沒有守住道德底線,致使價(jià)值觀扭曲。有蔣潔敏、劉鐵男這樣的“大老虎”利用職務(wù)之便,貪污國家成千上萬的資產(chǎn):也有像貴州省道真縣舊城鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)所原主任韓忠映三年內(nèi)瘋狂吞噬弱勢群體五保戶、低保戶“救命錢”的“小蒼蠅”。黨的十八大以來中央紀(jì)委加大反腐力度,查出一批又一批腐敗分子,維護(hù)了黨的形象。

        禮既是一種社會(huì)規(guī)范,也是立德的精神實(shí)質(zhì):德既是一種思想修養(yǎng),又是尚禮的文化載體。泱泱中華5000多年歷史,就是一部崇尚文明、熱愛和平的發(fā)展史。

        四、明禮崇德踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

        社會(huì)主義核心價(jià)值觀契合當(dāng)今歷史階段中國特色社會(huì)主義創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代要求,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的價(jià)值基礎(chǔ)和精神支撐。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話,弘揚(yáng)明禮崇德的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,有利于加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié),揮發(fā)正能量,實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展的總目標(biāo)。

        一是從國家、社會(huì)、個(gè)人層面筑牢社會(huì)主義核心價(jià)值體系。堅(jiān)持用國家層面的價(jià)值目標(biāo)培育共同理想,堅(jiān)持用社會(huì)層面的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)全面改革,堅(jiān)持用個(gè)人層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)踐行明禮崇德。目的是協(xié)調(diào)好國家利益需求與公民訴求關(guān)系,讓人民大眾在踐行國家價(jià)值目標(biāo)和社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

        二是大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深入學(xué)習(xí)十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話,特別要把學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化放在更加重要的位置,用辯證唯物主義思想追本溯源,推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新,以此構(gòu)建弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神高地。同時(shí),把中國夢文化精神引入社會(huì)主義核心價(jià)值體系加以涵養(yǎng),做強(qiáng)正面宣傳強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,使國人在接受教育中系統(tǒng)把握弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化淵源。

        三是逐步探索培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐途徑。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)知行合一的過程,認(rèn)真履行這個(gè)過程將持續(xù)強(qiáng)化國民的道路自信、理論自信、制度自信。首先要增強(qiáng)全民認(rèn)知。各級黨組織和社會(huì)組織應(yīng)因地制宜、廣泛開展宣傳普及,編寫不同文化層面的理論讀本,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣教既要進(jìn)講堂,又要進(jìn)社會(huì);既要進(jìn)課堂,又要進(jìn)基層:既要進(jìn)企業(yè),又要進(jìn)農(nóng)村。要注重師范引導(dǎo),廣泛開展“道德模范”“賢妻良母”“人民滿意公務(wù)員”等爭創(chuàng)活動(dòng),先進(jìn)典型引路,彰顯榜樣力量,營造明禮崇德的社會(huì)氛圍;再次要立足常態(tài)長效。把培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入制度建設(shè)體系,在考核考評、行業(yè)治理、幫扶激勵(lì)、鄉(xiāng)規(guī)民約等具體工作中,融入明禮崇德的實(shí)踐內(nèi)容,深層次、廣領(lǐng)域、多角度地設(shè)計(jì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系架構(gòu)。

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