易軍

摘 要：社團(tuán)是一二課堂之間的橋梁，培養(yǎng)領(lǐng)袖才能的舞臺(tái)，本文闡述了我院學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀以及發(fā)展情況。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；現(xiàn)狀；

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-01-00-01

我院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)93個(gè)，9個(gè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)分會(huì)（文學(xué)院分會(huì)、傳媒學(xué)院分會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)院分會(huì)、管理學(xué)院分會(huì)、政治與法律學(xué)院分會(huì)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分會(huì)、美術(shù)學(xué)院分會(huì)、信息技術(shù)學(xué)院分會(huì)、旅游系分會(huì)）和2個(gè)學(xué)生會(huì)社踐部（會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)社踐部、心理學(xué)系學(xué)生會(huì)社踐部）。32個(gè)校級(jí)社團(tuán)和61個(gè)院系級(jí)社團(tuán)，主要分為文學(xué)、文體、實(shí)踐、專業(yè)、公益、專業(yè)實(shí)踐六大類，有6700余名學(xué)生參加。93個(gè)社團(tuán)為學(xué)生“個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展”搭建了廣闊的舞臺(tái)。其中，淺草文學(xué)社于2008年獲得“四川省十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)，教育觀念救助協(xié)會(huì)于2009年被評(píng)為四川師范大學(xué)“最具愛(ài)心社團(tuán)”。

一年一度的“3·28”大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)是我院社團(tuán)的一場(chǎng)文化盛宴，它豐富了學(xué)生課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。一年一度的科技文化博覽節(jié)，更是社團(tuán)文化與其他校園文化的一次大聚焦。我們牢固樹立“‘第二課堂為‘第一課堂服務(wù)”的意識(shí)，堅(jiān)持貫徹“社團(tuán)建設(shè)為專業(yè)教學(xué)服務(wù)”的方針，下大力氣鼓勵(lì)和推動(dòng)社團(tuán)特別是“專業(yè)實(shí)踐類”社團(tuán)發(fā)展和壯大，努力創(chuàng)造一二課堂優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的環(huán)境，不斷發(fā)掘和培養(yǎng)具備領(lǐng)袖才能的社團(tuán)工作者。下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎以簩W(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與發(fā)展情況。

一、立足“三個(gè)有利于”，尊重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)孵化各類社團(tuán)

“大學(xué)生社團(tuán)”是由志趣相投、心理相容、智能互補(bǔ)的大學(xué)生在校園內(nèi)或校際間自發(fā)組成的群體性業(yè)余團(tuán)體。這就決定了學(xué)生社團(tuán)相比其他學(xué)生機(jī)構(gòu)的特殊性，社團(tuán)的管理、培育和孵化都是建立在自愿、自覺(jué)的基礎(chǔ)上。我們?cè)谏鐖F(tuán)成立初期，都會(huì)有一個(gè)對(duì)于該社團(tuán)可行性分析的報(bào)告，以此評(píng)估其存在的價(jià)值和成長(zhǎng)的空間，并針對(duì)學(xué)生“個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展”做全方位，多角度的指導(dǎo)。例如，2009年成立的赤道跑步愛(ài)好者協(xié)會(huì)，是心理學(xué)系2009級(jí)5名學(xué)生，帶著1個(gè)月完成繞赤道跑步一周的豪言壯語(yǔ)成立的。這樣個(gè)性鮮明的背后，卻是毅力和自信的真實(shí)體現(xiàn)。隨后他們將跑步與成功聯(lián)系在一起，總結(jié)出“跑步成功學(xué)”，通過(guò)跑步增強(qiáng)自信，改善自我認(rèn)識(shí)，突破心中的障礙，真正做到在跑步中收獲，在跑步中成長(zhǎng)，并以此來(lái)解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的實(shí)際問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的分類引導(dǎo)，廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到社團(tuán)對(duì)于實(shí)踐專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)能力的巨大作用，參與度廣泛提升。文學(xué)院根據(jù)學(xué)科設(shè)置和學(xué)科延伸學(xué)習(xí)的需要，針對(duì)性的成立了26個(gè)相關(guān)專業(yè)方面的專業(yè)性社團(tuán)，傳媒學(xué)院依托影視戲劇表演專業(yè)成立的靈點(diǎn)戲劇社和信息技術(shù)學(xué)院依托計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)成立的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)更是把專業(yè)學(xué)習(xí)和課余實(shí)踐結(jié)合得相得益彰。特別是由計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)社員組建的軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)于2011年11月自主研發(fā)的“霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試系統(tǒng)”，榮獲學(xué)院科研創(chuàng)新獎(jiǎng)。這是首個(gè)在科研方面獲得表彰的學(xué)生社團(tuán)。

二、加強(qiáng)社團(tuán)制度建設(shè)，重視各類組織聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)團(tuán)

我院學(xué)生社團(tuán)，從2004年的十幾個(gè)社團(tuán)，發(fā)展到現(xiàn)在近百個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)本身所持有的渙散性，越發(fā)凸顯，并嚴(yán)重影響到社團(tuán)自身的發(fā)展和社團(tuán)文化的沉淀。這就要求我們對(duì)于社團(tuán)要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)管理。但是面對(duì)這樣一個(gè)龐大的團(tuán)體，多元化的文化，個(gè)性鮮明的集體，怎樣的管理和約束才能不落入“一管就死，一放就亂”的惡性管理模式。學(xué)院學(xué)生社團(tuán)自2008年開(kāi)始，實(shí)行免費(fèi)入會(huì)，由學(xué)院統(tǒng)一對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持，并于2009年在社團(tuán)建設(shè)方面大力實(shí)施“五化”工作目標(biāo)，即社團(tuán)組織化、活動(dòng)項(xiàng)目化、建設(shè)規(guī)范化、工作成果化、交流社會(huì)化。通過(guò)“促進(jìn)式”管理模式，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)、制度建設(shè)、活動(dòng)品牌建設(shè)，引導(dǎo)各類學(xué)生社團(tuán)健康成長(zhǎng)，從而使學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出嶄新事業(yè)化發(fā)展局面。

2008年2月，依托國(guó)家級(jí)中文類核心期刊《星星》成立的新星詩(shī)社，以“繁榮校園詩(shī)歌，培養(yǎng)創(chuàng)作人才”為目標(biāo)，是目前學(xué)院惟一一個(gè)以詩(shī)歌創(chuàng)作和研究并刊發(fā)自身詩(shī)刊的文學(xué)類社團(tuán)；2010年12月，地平線自行車愛(ài)好者協(xié)會(huì)成立第一個(gè)社團(tuán)團(tuán)支部，學(xué)生社團(tuán)成立團(tuán)支部，既是加強(qiáng)共青團(tuán)基層組織建設(shè)，擴(kuò)大團(tuán)組織覆蓋面和影響力的有效探索，也是完善學(xué)生社團(tuán)管理模式的新方法。2011年文學(xué)院、傳媒學(xué)院等院系，相繼依托院系級(jí)刊物成立相應(yīng)社團(tuán)，有效的將社團(tuán)實(shí)踐陣地與各院系宣傳陣地聯(lián)系在一起，不斷增強(qiáng)和豐富了學(xué)生社團(tuán)的生命力和文化底蘊(yùn)。2012年3月依托美育學(xué)校輪滑班，成立的5·16輪滑社，在今年6月份參加中央電視臺(tái)崇州市城市宣傳片拍攝工作中，以其精湛的技藝和優(yōu)異的表現(xiàn)，獲得央視導(dǎo)演組的一致好評(píng)。正在計(jì)劃籌備中的校園微博協(xié)會(huì)、掠影宣傳協(xié)會(huì)，是依托團(tuán)委宣傳部成立的新興社團(tuán)，這將是我院共青團(tuán)宣傳工作和針對(duì)廣大團(tuán)員青年思想引領(lǐng)的又一次全新嘗試。學(xué)院學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)與各類組織的聯(lián)系、交流、學(xué)習(xí)，不僅完善了自身建設(shè)，而且在各類組織的幫助下，更是獲得了飛越的發(fā)展和快速的成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了文化強(qiáng)團(tuán)的目標(biāo)。

三、探索項(xiàng)目管理考核制，深入發(fā)掘各類社團(tuán)文化潛力

學(xué)院學(xué)生社團(tuán)自2011年3月實(shí)施《學(xué)生社團(tuán)年度注冊(cè)細(xì)則》、《學(xué)生社團(tuán)社員考核管理辦法暨社員學(xué)分申請(qǐng)管理辦法》兩項(xiàng)針對(duì)社團(tuán)和社團(tuán)成員的管理考核制度后，在社團(tuán)指導(dǎo)老師管理、考核和獎(jiǎng)勵(lì)方面一直沒(méi)有一個(gè)可行的，具體的制度或條例。

面對(duì)近百個(gè)學(xué)生社團(tuán)，怎樣才能孕育出具有強(qiáng)大生命力的社團(tuán)文化，如何針對(duì)性扶持各類頗具個(gè)性的社團(tuán)工作者良性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)他們?cè)谏鐖F(tuán)中勤實(shí)踐、增才干、做能人。這就需要一支專業(yè)并且熱衷于社團(tuán)工作的教師，特別是在各院系專業(yè)類社團(tuán)的管理方面，需要各院系將社團(tuán)活動(dòng)作為培養(yǎng)人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，將專業(yè)教師指導(dǎo)和參加社團(tuán)活動(dòng)作為教學(xué)任務(wù)，才能保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，達(dá)到以活動(dòng)育人的目的。針對(duì)學(xué)院綜合性較強(qiáng)的學(xué)生社團(tuán)，將逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)社團(tuán)的項(xiàng)目管理考核制，聘請(qǐng)學(xué)院教師對(duì)社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，并依據(jù)相關(guān)制度進(jìn)行績(jī)效核實(shí)。

這些舉措旨在使學(xué)生社團(tuán)逐步進(jìn)入規(guī)范化管理的道路，深入發(fā)掘各類社團(tuán)的文化潛力，打下可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生社團(tuán)成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富第二課堂活動(dòng)的重要渠道，成為第一課堂有效地補(bǔ)充！