張榮

入園、入學(xué)、小升初、中考、高考。在孩子成長的路上，這一個個路標似的節(jié)點，是為人父母者一次次沖鋒陷陣的隘口。對經(jīng)歷了一次次戰(zhàn)斗的過來人來說，回憶過往不勝感慨—那些還在路途之中的人們，充滿了未知與焦慮。

本專欄將連載《中等生媽媽的高考打怪記》的部分章節(jié)，真實呈現(xiàn)一個媽媽在兒子升學(xué)過程中的心路歷程。書中稱之為“怪”的那些攔路虎，是焦慮的情緒、不合理的期待、親子關(guān)系的僵持，等等。作者與“怪物們”廝殺鏖戰(zhàn)，本書便是這過程中各種體驗的真實寫作。主人公中等生是南寧某中學(xué)的學(xué)生，本書為非虛構(gòu)類文本。

本書在當當網(wǎng)、卓越亞馬遜網(wǎng)、京東網(wǎng)、各大新華書店有售。

對那些父親缺位的孩子來說，不能像正常的雙親家庭那樣，孩子能夠在與父親相處的日常的生活中感受父愛豐富的層次和色彩，父親在他們心中只是憑借著記憶勾勒的一幅簡筆畫.作為媽媽，我們該給孩子的這幅畫加上怎樣的色彩？在孩子的心中，父親是蒼白模糊的、烏黑丑陋的，還是陽光明媚的？畫筆在母親的手中。

幫孩子的簡筆畫上色

微信的朋友圈里，有朋友鏈接了一個很有趣的故事，說的是英國《每日郵報》登載的一位名叫弗瑞德的美國人，利用出差路上的時間，將一幅幅孩子的簡筆畫用彩筆描繪成精美的插圖。這位父親有兩個孩子，兒子8歲，女兒6歲，父子三人的共同愛好是畫畫。由于父親一年中有三分之一的時間都出差在外，為了緩解對孩子的思念，弗瑞德通常會在出差時隨身

帶上孩子的畫作。有一天，小女兒沒有來得及在父親出差前畫好作品，情急之下，畫了幅簡筆畫。弗瑞德一時興起，在飛機上打開素描本，拿出畫筆，開始以自己的方式為孩子的簡筆畫上色，當女兒看到他上好色的插畫時，愛不釋手。從那時起，弗瑞德一直堅持在旅途中為兩個孩子的簡筆畫上色。

這個故事一下子就打動了我，與其說是父子之間充滿愛的表達方式讓我心生羨慕，不如說是在讀到故事標題的那一刻猛然讓我有所感悟。作為一個單親家庭的母親，對于父親缺位的孩子到底能夠做些什么？幫孩子的簡筆畫上色，就是一個很好的啟發(fā)。

在生活中，我們都會認識那么幾個單親家庭的朋友，多數(shù)時候都是媽媽帶著孩子。在由媽媽撫養(yǎng)孩子的單親家庭中，總有些情況令人心痛和擔(dān)憂。

我的好友，甲女，離異后獨自帶著兒子過，孩子的父親另外娶妻生子。婚姻的解體是一個老套的故事，男方有婚外情，離了婚。女方出了一口惡氣，孩子的撫養(yǎng)權(quán)、房產(chǎn)的所有權(quán)悉數(shù)歸到女方名下。這一仗從孩子7歲打到10歲，離婚后她帶著兒子獨自生活，孩子一晃到了15歲。孩子的父親很愛孩子，離婚后的頭兩年，每天早上都老遠開車過來等著送孩子上學(xué)。再后來，男方又結(jié)婚，生了個小的，兒子也長大能自己騎單車上學(xué)，可他還是堅持一個星期開車接送孩子兩次。

同樣是單親媽媽的經(jīng)歷，我能夠一而再再而三忠告的是，千萬不要再給孩子傷害，不要剝奪孩子享有父愛的權(quán)利。孩子的父親能夠克服現(xiàn)有家庭的困難，保證和孩子有相當時間的相處，讓孩子感受到不比以前褪色的父愛，作為單親媽媽，應(yīng)該保護和協(xié)助維持這種親子關(guān)系的紐帶。

家庭不幸解體，但是還能享有父親的照顧和愛護，是孩子不幸中的幸運?？墒桥笥咽冀K還是沒有辦洼從感情的背叛和婚姻的傷害中真正走出來，尤其是她得知前夫又和現(xiàn)在的妻子生了小孩后，便覺得心理失衡。用她的邏輯來看，就是有人瓜分了她兒子應(yīng)該獨享的父愛，她應(yīng)該用別的方式幫兒子占有和獲取更多。孩子的父親每年都會一次性支付孩子全年的生活費，而且這個撫養(yǎng)費的數(shù)額大大超出了當時的協(xié)議，但朋友還是變著法子讓孩子找父親要錢。最初的時候，孩子回來找媽媽要班費或春游費時，朋友都會說，明天你爸送你去學(xué)校時，找你爸要。這些似乎對爸爸和孩子本不是問題，問題出在她對孩子的思想灌輸。她會告訴孩子，媽媽工資沒有你爸多，今后有什么你就都找你爸要，他背叛了我們，這是他應(yīng)該付的補償。她還會說，你爸爸是一個沒有責(zé)任心的男人，他根本就不愛你，他要是愛你，就不會像現(xiàn)在這樣只會用錢來換，有些東西是錢買不來的。

再后來，孩子大了，也漸漸懂事了，不再問父親要錢，媽媽便罵他沒有用。孩子只好放棄見父親的機會，他不讓父親來接送了。他害怕見面就得要錢，要不了錢就被母親數(shù)落……孩子上初中后，學(xué)習(xí)障礙，成績老是倒數(shù)。朋友來找我，讓我?guī)退扑]好的補課老師，我每次都勸他，這不是補課能解決的問題，要修補的是孩子的心靈和情感問題。

我兒子上大學(xué)前，朋友建議說我們兩對母子聚一聚，讓哥哥的榜樣激勵一下馬上就要中考的弟弟。兩個男孩子小時候經(jīng)常在一起玩兒，很久不見了，都非常樂意參加這個聚會。朋友在飯桌上不停地數(shù)落：孩子學(xué)習(xí)怎么不好呀，補課要花多少錢啦，自己收入根本不夠開支啊，讓兒子打電語給父親交報暑期班的學(xué)費什么的。當著外人的面，孩子十分尷尬。我屢屢遞過眼神打斷她的數(shù)落，不久她又會回到那些話題。當然，她認為我們是信得過的朋友。

飯后回家的路上，我兒子有些憂慮地對我說：“媽媽，你怎么不給阿姨做心理咨詢??？”我告訴兒子，朋友之間是不可以互為咨訪關(guān)系的。

“弟弟真的好可憐，他媽媽好煩人。”我有些愛莫能助，曾多次建議朋友去系統(tǒng)地尋求心理幫助，但她并沒有這方面的愿望。

還是回到那個打動了我的標題——幫孩子的簡筆畫上色。對那些父親缺位的孩子來說，不能像正常的雙親家庭那樣，孩子能夠在日常生活中感受到父愛豐富的層次和色彩，父親在他們心中只是憑借著記憶勾勒的一幅簡筆畫。作為媽媽，我們該給孩子的這幅畫加上怎樣的色彩？父親是蒼白模糊的、烏黑丑陋的，還是陽光明媚的？色彩的畫筆在母親的手中。

在一些重要的時刻，單親家庭，尤其是單親母親本人，覺得無助，覺得需要承受更多。其實，來自孩子另一方家庭的親情從來沒有消失，在給孩子緊緊系起親情紐帶的另一端時，我們也可以為自己超載的壓力減負。

孩子生命里不可或缺的親情

兒子不到兩歲就成了法律意義上的單親孩子，我?guī)е岢隽怂煜さ哪莻€家，另起爐灶過日子。我告訴他，爸爸媽媽已經(jīng)不再在一個家里了，他有兩個屬于他的家。兒子覺得很好玩很新奇，覺得自己比其他小朋友擁有了更多的幸福，常在我毫無準備的情況下拿出來炫耀：“我有兩個家，媽媽一個，爸爸一個。”接下來我要對付的場面要視現(xiàn)場聽眾的反應(yīng)隨機應(yīng)變，有時候大家順著他的話逗個樂圓一下場，有時候顧左右而言他。我并不對離婚一事諱莫如深，也不認為單親的孩子就低人一等，更沒打算用什么樣的謊言對孩子隱瞞事實，只是警惕著有人對兒子濫施同情，來那么一句“孩子真可憐”。今后的路還那么長，兒子接收到怎樣紛繁的信息無法預(yù)料，唯一能夠讓他避免傷害的是，他真實感受到的愛沒有變、沒有少。

所幸，兒子天真的炫耀早早給我打了一支加強型的預(yù)防針，他奶聲奶氣一臉曬幸福的模樣成了我的燈塔，成了我一切思維、行動、決定的調(diào)校參照。兩個成人的婚姻解體，再怎么說都是一件讓人感覺到失敗沮喪的事情，如果不是對這種關(guān)系徹底的否定和不可挽回，誰也不會折騰著給孩子多整出一個“家”。在既成的事實面前，唯有減少二次傷害，唯有查漏補缺。能夠做的事情想通了其實不難，難的是想通。

就像前面說到的，孩子的心中有一幅簡筆畫，他等著媽媽幫他上色，涂上溫暖明媚的陽光的顏色。做媽媽的在這種時候，需要的是蹲下身子，把視線和兒子放在同一個水平的角度，保護孩子世界里的童話和美好。你要告訴孩子，父親是生命中最愛你的人之一，要時刻牢記感恩，在父親節(jié)的時候，你要提醒孩子送去問候。

你要主動為孩子維系父親親情的紐帶，孩子不僅是你的，還是另一個大家庭的一分子。在每一個節(jié)日的時候，你在給孩子撥通外婆、舅舅電話的同時，也要給孩子撥通爺爺、姑姑的電話，不要人為地擋住任何一縷照在孩子身上的陽光；你從小鼓勵孩子的分享，當他從父親家回來向你嘰嘰喳喳描述另一個家庭的愉快時光時，你要發(fā)自心底真誠地去快樂著他的快樂；當你發(fā)現(xiàn)孩子身上某種你所欠缺的優(yōu)良素質(zhì)來自他的父系基因時，你要大聲地贊美并感恩來自他父系血脈的優(yōu)良傳承，讓孩子以他擁有的父系家庭的親情為榮。

你所做的這一切，并不復(fù)雜，也不困難，更不是虛偽，只需要一顆真正呵護孩子的母親的心。從孩子幼兒時期曬他“爸爸一個家，媽媽一個家”的比別人“富有”開始，到長大明白了離婚的真正含義后，孩子就從來不需要在單親的媽媽面前掩飾和忸怩對父親的愛。在他的心目中，媽媽是一個真正值得信賴的，不會剝奪他感受幸福和快樂的人。

“媽媽，我奶奶得了紅眼病，你來接我的時候幫我奶奶買支最好的眼藥水?！?/p>

“媽媽，舅舅寄來的巧克力，我?guī)б缓薪o爺爺奶奶吃，你幫我收在冰箱里啊。”兒子上小學(xué)期間有一陣子和爺爺奶奶住，他經(jīng)常會在電話中給我布置任務(wù)孝敬老人。在兒子的心中永遠住著所有愛他的親人，同時，他也把自己的愛回饋給所有他愛的親人。在我和兒子單親家庭的結(jié)構(gòu)中，來自父系的親情一直滋養(yǎng)著孩子健康成長。

孩子的爺爺是一名縣城退休的中學(xué)語文教師，退休后住在鄉(xiāng)下的祖屋過農(nóng)耕生活，偶爾會來市里住上幾天看看孫子。在孩子的心目中，爺爺是一位了不起的人?！拔覡敔斪铋_明?！眱鹤用棵空勂鹚麪敔?，神情中流露出滿滿的欣賞和自豪。

孩子的爺爺和我的父母不一樣，我的母親每次打電話問候孩子時，都充滿了各種瑣碎的擔(dān)憂，不厭其煩地交代著生活的細節(jié)，對孩子曉之以理、動之以情地強調(diào)學(xué)習(xí)；而孩子的爺爺，電話的基調(diào)卻是開放和爽朗的，爺爺每次傳導(dǎo)出來的都是對孩子的各種肯定和贊賞，在爺爺?shù)难劾?，他的這個孫子是完美的。這其實是兩個家庭教育方式的不同。在我的父母畫前，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，我更多時候是報喜不報憂；而當我因孩子的學(xué)習(xí)焦慮時，我更愿意尋求爺爺?shù)膸椭艿綘敔數(shù)母腥?，無形中我也變得充滿了信心。

在高考前兩個月時，一貫淡定的兒子突然亂了節(jié)奏。我向爺爺打去了求助電話，把孩子最近一段時間的成績數(shù)據(jù)、孩子的狀況、學(xué)校復(fù)習(xí)備考的安排都和爺爺詳細進行了介紹。爺爺在電話那頭認真聽，似乎還用筆在記錄，有疑惑處仔細詢問。爺爺洪亮的聲音和不疾不緩的語速讓我焦躁的情緒漸漸穩(wěn)定下來。

爺爺安慰說：“你不要著急，他春節(jié)回來，我們都夸他越來越懂事了。孩子性格中最了不起的地方就是大氣、淡定，這也是我最感到放心和欣慰的地方，他能夠遇事不亂。我已經(jīng)很明確跟他說，只要自己努力了，考出什么樣的成績我們都接受，考到什么樣的學(xué)校都是好的，依著學(xué)校的安排就沒有問題……”

我對爺爺說： “爺爺，要不周末他回家時，您打個電話把剛才那些話親口跟他說說？”

“我去南寧吧，見見他?！睜敔敽芩欤埠軜芬庠谶@種時候向?qū)O子傳導(dǎo)力量。聽到這話，這段時間以來我身上的壓力頃刻間卸了下來，渾身輕快。在一些重要的時刻，單親家庭在許多人看來，比完整家庭應(yīng)對困難和壓力顯得更艱難，尤其是單親母親本人，覺得無助，覺得需要承受更多，覺得孤軍奮戰(zhàn)，覺得雙倍的壓力由自己獨自承擔(dān)。其實，來自孩子另一方家庭的親情從來都沒有消失，在給孩子緊緊系起親情紐帶的另一端時，我們也可以給自己超載的壓力減負。