左微

見到傅丹是在華大培訓(xùn)新教授講師的會(huì)上，他個(gè)子不高，戴著眼鏡，眼里透著聰明的光芒。和他多聊了幾句以后發(fā)現(xiàn)他是學(xué)化學(xué)的，從中國來，憑借自己的努力在美國創(chuàng)出了一條學(xué)術(shù)的道路。我覺得這是一個(gè)有故事的人。

后來約著深聊，我發(fā)現(xiàn)原來他當(dāng)年從湖北黃岡中學(xué)憑借化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)成績保送北大，被普林斯頓的化學(xué)系博士項(xiàng)目全額獎(jiǎng)學(xué)金相中讀了5年博士，之后在MIT和哈佛當(dāng)了6年的博士后，然后最近來華大擔(dān)任副教授。我想知道，那么多的世界頂尖名校都給他橄欖枝的原因是什么呢？他在中美教育的不同體制下又有什么不同的收獲和心得呢？

坐下來跟他靜靜地聊天，我能感到他身上那種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的淡定。他說“you are only asgood as your next paper”，過去的都已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握好自己，做好當(dāng)下，朝著自己的目標(biāo)努力。

拼搏的精神：從農(nóng)村里走出去

傅丹說自己其實(shí)很早熟——他的家在農(nóng)村，父親是一名體育教師，母親是一名普通農(nóng)民，他充滿感激地說“其實(shí)父母親的付出很大，畢竟家里的條件擺在那里?！彼苄〉臅r(shí)候就知道“讀書是農(nóng)村孩子走出去，將來有出息的唯一出路”。他5歲便開始讀書，雖然個(gè)頭小，年紀(jì)小，但他一鼓作氣從當(dāng)?shù)氐暮表拮雍余l(xiāng)讀到了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刈钣忻⒆龈傎惡軈柡Φ狞S岡中學(xué)，過上了早上6點(diǎn)半起床跑步做操、早自習(xí)、吃早飯、上一天課、晚自習(xí)到8、9點(diǎn)的三年如一日的生活。

他也沒有覺得有多苦——一來可能是習(xí)慣成了自然，二來可能是學(xué)習(xí)很有樂趣，做題很有感覺。哪怕家里離學(xué)校也就是一小時(shí)公共汽車的距離，他平時(shí)周末從來不回家，只有寒暑假才回去。傅丹還記得高中第一天他的爸爸送完他去學(xué)校以后，當(dāng)天就離開了。他—個(gè)人拿著包跑上跑下、搞來搞去，很快就把房間布置、注冊(cè)簽到都弄好了，而其他同學(xué)有爸爸媽媽幫著，事情還沒有辦完。別的家長開玩笑，這個(gè)小個(gè)子怎么這么能干？這種獨(dú)立的精神可能是小的時(shí)候生根發(fā)芽，讓他哪怕去到了更多更遠(yuǎn)的地方，也能夠一個(gè)人闖出一番天地。

高三他參加全國化學(xué)競賽得到了一等獎(jiǎng)，便知道了自己獲得了北大化學(xué)系的保送通知單——他說雖然沒有經(jīng)歷真正的高考。但是為了化學(xué)競賽付出的努力也不會(huì)比高考要少。傅丹沒有要爸爸媽媽送自己去北京，因?yàn)樗X得能夠自己搞定的事情，不需要麻煩爸媽，而且他的父母親也沒有在外面闖過，可能對(duì)大城市感覺更加陌生，“沒有必要讓他們折騰”。

傅丹說做什么事情都要循序漸進(jìn)——就像他從家鄉(xiāng)磙子河到了黃岡市，又從黃岡到了北京，每一次的天地都大一點(diǎn)，鍛煉都多一點(diǎn)，而不是一蹴而就、一步到位。他那種“讀書改變命運(yùn)，讀書走出農(nóng)村”的樸實(shí)想法，他的刻苦努力、勤奮好學(xué)、成熟懂事，幫助他叩開了北大的校門。

努力地進(jìn)取：北大生活

剛到北大，傅丹其實(shí)是有落差感和自卑感的——一個(gè)寢室的6個(gè)人，兩個(gè)北京人，一個(gè)天津人，一個(gè)成都人，一個(gè)長沙人——除了他，大家都是大城市來的。交談中他發(fā)現(xiàn)了別人去過的地方他沒有去過，別人看過的書他沒有讀過，別人經(jīng)歷過的東西他不知道。室友很好，關(guān)系融洽，但有時(shí)候也開玩笑說他的普通話不標(biāo)準(zhǔn)。他于是加油把錯(cuò)過的東西補(bǔ)起來。

北大理科班有繁重的課程，他騎著一輛自行車，從一個(gè)教學(xué)樓奔跑到另一個(gè)教學(xué)樓。而繁重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)之余，傅丹喜歡周末在安靜的未名湖畔讀書，如同一個(gè)剛開始認(rèn)識(shí)世界的孩子一般饑渴地讀著各種理工科、世界名著、大學(xué)必讀書目，把別人讀過的書補(bǔ)起來；他有空的時(shí)候就跑到北京郊外玩，去找高中同學(xué)玩，增長見識(shí)；他們宿舍合買了一臺(tái)電腦，開始了有網(wǎng)絡(luò)可以看美國大片的時(shí)光，他個(gè)人非常能夠喜歡Friends，覺得片中的生活方式很好玩。

他總結(jié)說自己在北大的生活比在高中精彩，因?yàn)榻佑|到的事情更多，玩得更多了，學(xué)的東西也更多。北大的四年為他的獨(dú)立精神打下了深深的烙印，他開始學(xué)會(huì)更好地規(guī)劃自己的人生，同時(shí)想要的東西要自己爭取。大二開始他便決定出國，一方面隨大流，一方面也想去外面看看，在911過后赴美國簽證很困難的情況下，他還是很順利地通過了簽證，踏上了赴美普林斯頓，攻讀全額獎(jiǎng)學(xué)金化學(xué)博士的征途。

北大四年，在逆境之中，也許短暫的自卑，但不會(huì)長久的消沉。傅丹調(diào)整心態(tài)、努力追趕、確立目標(biāo)、腳踏實(shí)地，將自己的天地從北京拉到了美國。

克服孤獨(dú)、學(xué)會(huì)和自己比：普林，MIT，哈佛

到了一個(gè)新的語言環(huán)境，多多少少會(huì)有culturalshock（文化沖擊）。比如說英語仍有口音，聽、寫沒有問題，而說的話雖然有待提高，但是他還是鼓足勇氣敢大膽說——心里想著反正外國人有口音也正常，一次聽不懂，說兩遍就能被聽懂了。

他用五年的時(shí)間順利博士畢業(yè)，因?yàn)椤白约罕容^幸運(yùn)的一點(diǎn)，對(duì)于所學(xué)的專業(yè)不反感，沒有特別不喜歡的部分，而對(duì)于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。是自己非常喜歡的部分?！?/p>

而從普林斯頓到了MIT做博士后這份工作，在傅丹看來也還是一個(gè)比較容易的過程——是一種擔(dān)任教授之前的幾年的培訓(xùn)。而在MIT和哈佛，他感受到了世界最高學(xué)府聚集的“人”的區(qū)別，那里聚集的是世界上最聰明的人、“神一樣的人物”，學(xué)生和教授的平均水平都很高，“比如從哈佛化學(xué)系出來的每一個(gè)教授到了其他學(xué)校的化學(xué)系都可以當(dāng)頂梁柱。”

這6年的博士后生活其實(shí)是孤立的、相對(duì)枯燥的過程。傅丹說學(xué)問的路是一條很苦的路，做研究本身就是一種辛苦，兩點(diǎn)一線的生活，每星期至少工作60小時(shí)——不是導(dǎo)師的要求，而是為了自己的將來給自己的要求。幸好自己對(duì)研究的課題很有興趣，這是支撐自己走過枯燥的強(qiáng)大動(dòng)力；而學(xué)術(shù)的慣性也讓他繼續(xù)前行，鉆研問題。

他在這兩所學(xué)府里學(xué)會(huì)了做更有耐心的自己，哪怕看到成績很好、遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越的牛人時(shí)，也能夠說，最重要的是自己的將來，要和自己比！總關(guān)注別人沒有多大意義——人不應(yīng)該看到不如你的就嘲笑，看到比你強(qiáng)的就自卑。還不如靜下心來找到自己的位置，努力盡力。

在聰明人扎堆的地方不拋棄不放棄，而是找準(zhǔn)自我定位做更好的自己。他克服學(xué)術(shù)道路上的挫折和孤獨(dú)，仍舊朝著目標(biāo)一步一步前移。

心態(tài)篇：保持積極，適應(yīng)社會(huì)

在名校，見到的牛人自然很多，但是他坦言自己不是一個(gè)很有名校情結(jié)的人，他更喜歡這句話——“英雄不問出處”。學(xué)校能賦予的光環(huán)是有限，而自己和自己比，超越自己以及設(shè)定的目標(biāo)才能夠帶來更多成就感。

能夠感覺到，現(xiàn)在的傅丹心態(tài)很好。

我問“你覺得美國有歧視么？”他笑了笑，“多多少少有點(diǎn)吧，有時(shí)候也要看你的神經(jīng)大不大。我是個(gè)神經(jīng)比較大條的人，但我還是有自己的觀察能力——比如排隊(duì)的時(shí)候，服務(wù)員對(duì)前一個(gè)顧客的態(tài)度可能和對(duì)你的態(tài)度有差別，能感受得到。但是作為一個(gè)外國人在異鄉(xiāng)打拼，你會(huì)需要付出比別人更多。同樣的教職，如果你是外國人，那么你需要比別人優(yōu)秀很多才能夠獲得。這不是社會(huì)的正常現(xiàn)象，但這是現(xiàn)實(shí)，而且你是沒有辦法的。如果有能力的話你可以改變社會(huì)，如果能力小點(diǎn)的話你可以適應(yīng)，只是抱怨是解決不了問題的——社會(huì)的公平總是相對(duì)的，也許付出不一定就會(huì)有收獲，但是我們還是需要努力。

而他一直認(rèn)為：心態(tài)很重要，一定要有積極的態(tài)度，因?yàn)槿讼麡O的話會(huì)陷入一種惡性循環(huán)。其實(shí)在成長的過程中，哪怕走了彎路其實(shí)也不一定是壞事，甚至說越早遇到挫折越好，能夠知道自己的能力限制范圍在哪里。心態(tài)除了積極以外，也應(yīng)該學(xué)會(huì)“放下”，比如慢慢放下自己的功利之心、攀比之心——“人生能不能就不這么趕呢？早兩年晚兩年又怎樣呢？”

面對(duì)不公平的現(xiàn)實(shí)，不是埋怨憤慨，而是身體力行，努力去適合社會(huì)、然后再試圖改變社會(huì)，這種心態(tài)讓傅丹走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

建議篇：確立目標(biāo)，盡力嘗試

傅丹建議同學(xué)們盡早確定自己的目標(biāo)，尤其是現(xiàn)在有那么多可用的網(wǎng)絡(luò)資源、那么多可以打聽詢問的人際資源，不像以前他們的社會(huì)那么閉塞，大家完全有可能去了解自己想要的信息，想要做什么都盡早確定自己的目標(biāo)。尤其是不要選一個(gè)自己不喜歡的專業(yè)，那樣會(huì)很痛苦。

而同時(shí)，人不能太內(nèi)向，要積極尋求幫助，找合適的人敞開心扉進(jìn)行交流。年齡越小可能越會(huì)需要這些幫助。而嘗試不同的事情也是有好處的：不要拘泥于自己的一點(diǎn)點(diǎn)空間，多和室友接觸，參加一些社團(tuán)活動(dòng)，甚至必要的時(shí)候強(qiáng)迫自己、為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

關(guān)于如何學(xué)英語，他笑言有個(gè)英語博士在旁邊，自己還真沒什么好說的——但是學(xué)英語不能不敢說。如果你的讀寫不好可以看報(bào)紙新聞趕上，而中國學(xué)生普遍存在問題更多的口語會(huì)需要大膽創(chuàng)造機(jī)會(huì)和人交流才能做到——生活之中這些方式非常普遍，申請(qǐng)信用卡、交賬單、買東西、退東西，都是可以練英語口語的機(jī)會(huì)。而如果說某個(gè)人真的非常緊張和人當(dāng)面交流，還可以通過打電話的方式，跟那些專業(yè)的服務(wù)人員在電話里面練習(xí)，也是積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)的一個(gè)方面。

摘自灼見