肖蕊

暑假里有項科學(xué)作業(yè)是讓我們觀察豆子發(fā)芽的情況。我雖然吃過豆芽，卻不知道它是怎么發(fā)芽的。于是我就和外婆一起去農(nóng)貿(mào)市場買了一些綠豆泡進(jìn)裝滿水的碗里。準(zhǔn)備第二天去“探望”它。

（一）

昨天，我泡下去的綠豆已經(jīng)出現(xiàn)了一條裂縫，過了不久，綠豆脫了皮，芽就長出來了。小芽短短的、嫩嫩的，摸起來滑滑的，十分可愛，整體看起來像只倒栽蔥的小蝌蚪，好玩極了！

（二）

今天一大早，我就去看綠豆芽長得怎樣了。哇！這還是昨天的小豆芽嗎？原來的小豆芽還是只“小蝌蚪”，今天已經(jīng)“進(jìn)化”了。豆莖變長了、變白了，晶瑩剔透，漂亮極了。底下的豆子“轉(zhuǎn)移”到上面成了青色的果實。留在底下的只有一根細(xì)細(xì)的、毛茸茸的黃毛。跟昨天一比，實在是天壤之別。我趕緊給它換換水，希望它長得再快些。

我去給豆子換水時，發(fā)現(xiàn)碗底全是綠色的豆皮，我連忙跑去問外婆。外婆說：“綠豆只有脫了皮才能長得更快、更好呀！”噢！原來如此。我跑到垃圾桶邊，把剩下的豆子皮倒掉。

（三）

每天觀察豆芽已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣。今天我又來到了廚房給它換水，看見芽變綠了。我急匆匆地跑去問外婆是怎么回事，為什么豆芽不是黃色的。外婆跟我解釋說：“市場上的那個豆芽在生長的時候外面著蓋一層濕布，接收不到陽光的直接照射，所以就是黃色的；而我們自己泡的時候，外面沒有蓋上濕布，陽光直接照在豆芽上，所以就是綠色的了?！蔽?guī)Я艘话殉咦尤N房給豆芽寶寶量一下身高。最長的有五六厘米，最短的也有兩厘米。

通過這次觀察綠豆發(fā)芽的情況，我知道了萬物生長都要一個過程，做什么事都要有恒心。只有耐心去觀察、去體會，才能知道其中的奧秘。

（指導(dǎo)教師：傅琳琳）

寫作亮點：以綠豆芽為觀察對象，深入、細(xì)致地描寫了綠豆芽生長的整個過程，觀察細(xì)致，描寫逼真、形象。尤為值得稱贊的是，小作者和外婆的一問一答的情節(jié)設(shè)計非常巧妙，既解答了小作者的疑問，又科普了綠豆芽的相關(guān)知識，過渡自然，構(gòu)思合理。

你還可以這樣寫：寫觀察類作文，必須有一條線貫穿其中，你可以以時間的順序來寫，也可以以空間的邏輯順序來寫。如寫觀察下雨，你可以以時間為序，如雨前、雨中以及雨后的植物、天氣等身邊環(huán)境的變化。在描寫過程中可以采用對比或修辭等表達(dá)方式來為你的文章添彩！

好詞好句好段

吃過午飯，我又仔細(xì)觀察我那些胖胖的豆子。我心想：今天肯定要發(fā)芽了，都好幾天了！我認(rèn)真地觀察著。果然，有好些豆子長出了白色的小嫩芽，就那么小小的一點點。摸一摸，濕濕的，滑滑的，像是剛出生的小雞的腦袋。軟綿綿的，摸上去非常舒服。我心里高興極了。（好詞：觀察 嫩芽 軟綿綿 舒服）

吃過晚飯，我繼續(xù)觀察黃豆芽。我發(fā)現(xiàn)黃豆芽全都變綠了，并且在芽尖上長出了細(xì)細(xì)的根。我的爸爸告訴我：隨著生長，植物具有光合作用，在陽光的照射下，稚嫩的胚芽依靠充足的水分和氧氣會產(chǎn)生葉綠素，是植物生長所必需的。我知道了，為什么大部分的植物都是綠色的，它們是在合成養(yǎng)分。就像小朋友在成長過程中需要各種維生素一樣。（好詞：光合作用 稚嫩 胚芽 維生素）

其他寫觀察豆芽的好段

一天后，我一起床就去看。豆子的顏色變淺了，像喝飽了水的小娃娃挺3著小肚子，在碗里舒服地躺3著。透明的衣服里包著嬌嫩的胚芽。我把小精靈們轉(zhuǎn)移到濾勺里，蓋上濕棉布。這塊濕棉布要始終保持濕潤，不然，會使豆子變綠，影響豆芽的正常生長。（好詞：挺 躺 嬌嫩 小精靈 濕潤）

作者：蔡子君

牛頓