該板塊分別針對(duì)高考改革新政中學(xué)科分值、題型等變化比較明顯的語(yǔ)文、英語(yǔ)和文、理科綜合等學(xué)科，訪談高中學(xué)生，由相關(guān)名師負(fù)責(zé)解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題以及困惑。注：該板塊問(wèn)答有特定的地域針對(duì)性，不可作為普適性參考。

得語(yǔ)文者得天下

文 高星云

從2016年起，全國(guó)25個(gè)省市采用課標(biāo)卷。課標(biāo)卷與各省市自主命題有諸多不同，很多學(xué)生詢(xún)問(wèn)該如何應(yīng)對(duì)2016年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，筆者就其中有代表性的問(wèn)題回答如下，以期對(duì)高三考生有所幫助。

語(yǔ)文會(huì)變成180分總分嗎？如果180分，分值比例會(huì)怎么樣？

不會(huì)變成180分。教育部高考改革方案表示，從2017年起高考語(yǔ)文變成180分，大家不必驚恐。2016年高考為過(guò)渡期，語(yǔ)文試卷的結(jié)構(gòu)和分值與2015年相同：全卷由第Ⅰ卷閱讀題、第Ⅱ卷表達(dá)題兩大部分組成。第Ⅰ卷含甲（必考題）和乙（選考題）兩個(gè)部分：甲（必考題）由社科文閱讀（選擇題9分）、古代詩(shī)文閱讀（36分，含默寫(xiě)6分）組成（選擇題9分，古詩(shī)文默寫(xiě)6分），乙（選考題）要求在文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀中任選一題做答（每題25分，含—個(gè)5分的雙選題）。第Ⅱ卷含表達(dá)題語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，合成語(yǔ)、語(yǔ)病、銜接選擇題9分和圖文轉(zhuǎn)換等）和寫(xiě)作（60分）兩道題?？忌梢源藶榫V領(lǐng)，規(guī)范自己的語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

新課標(biāo)卷命題上有些什么特點(diǎn)？

新課標(biāo)卷特點(diǎn)有二：

一、重視閱讀和寫(xiě)作兩大塊而輕語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的死記硬背。全卷閱讀題分值64分，作文題分值達(dá)60分（不合圖文轉(zhuǎn)換6分），而對(duì)字音、字形、成語(yǔ)、語(yǔ)病等基礎(chǔ)知識(shí)的考查少之又少，尤其是分省市命題必考的字音、字形等題，在試卷中沒(méi)有涉及。

二、重視傳記和小說(shuō)兩大類(lèi)而輕說(shuō)理性文言文、現(xiàn)代散文閱讀。2015年新課標(biāo)卷在命題取材上文言文閱讀取材于傳記，文本所涉及的人物為歷史上的正面人物，命題人以此傳播正能量。不單獨(dú)設(shè)實(shí)詞、虛詞題目，而是結(jié)合文化常識(shí)考查。估計(jì)明年會(huì)繼續(xù)這樣考查?，F(xiàn)代文閱讀已經(jīng)越來(lái)越多地滲透了傳統(tǒng)文化，取材于人物傳記和小說(shuō)，人物傳記擬題時(shí)采用主體材料和鏈接的形式，同學(xué)們閱讀傳記時(shí)，不要只看作者對(duì)自己的評(píng)價(jià)，還要看他人對(duì)這個(gè)人物的評(píng)價(jià)，以此全面認(rèn)識(shí)傳記中的人物；現(xiàn)代文閱讀選擇小說(shuō)文體，涉及人物為無(wú)名小卒，從重要語(yǔ)句理解、主旨、線索、形象等角度設(shè)題，這種命題方向趨于穩(wěn)定，預(yù)測(cè)明年也會(huì)延續(xù)下去。

高三生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)備考？

語(yǔ)文高考考的雖然是語(yǔ)文，但具體材料不能局限于語(yǔ)文，而應(yīng)樹(shù)立“大語(yǔ)文”考試觀，以體現(xiàn)基礎(chǔ)性和工具性。就閱讀來(lái)看，我們應(yīng)該這樣備考：

一要拿下一個(gè)難點(diǎn)。古代詩(shī)歌閱讀考查分值達(dá)11分，與以往分省市考查分值七八分相比，增加至少4分。以前此題可做可不做，費(fèi)時(shí)卻得分不高，很多人持不爭(zhēng)的態(tài)度。但這屆考生不可小覷，一定要在時(shí)間上予以?xún)A斜，確保不要失分。

二要攻下兩類(lèi)重點(diǎn)：一是人物傳記?？疾榉种颠_(dá)34分之多，不可等閑視之?？忌綍r(shí)要多讀點(diǎn)古今人物傳記，注意對(duì)這類(lèi)作品的整體閱讀，并以傳中的優(yōu)秀人物為楷模，規(guī)范自己的大學(xué)生活，規(guī)范自己的人生。二是小說(shuō)閱讀。考查分值為25分，分值不?。》质∈凶灾髅}時(shí)，因命題人青睞散文，以至學(xué)生對(duì)小說(shuō)不夠重視，請(qǐng)考生盡快轉(zhuǎn)向。平時(shí)多看小說(shuō)，注意按著小說(shuō)文體知識(shí)閱讀，給自己多提幾個(gè)為什么，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的小說(shuō)閱讀能力。

再就寫(xiě)作來(lái)談。作文無(wú)疑是高考的重中之重，更不可等閑視之。作文賦分60分，而圖文轉(zhuǎn)換6分，相當(dāng)于北京高考微作文，分?jǐn)?shù)達(dá)66分之多！這是語(yǔ)文考試的大頭，望考生從思想上中予以重視，在行動(dòng)上予以落實(shí)。

萬(wàn)變不離其宗

——英語(yǔ)的“變”與“不變”

文 段信忠

高考英語(yǔ)試卷的多樣性與命題的復(fù)雜性是此次高考改革前的情況，除了新課標(biāo)一卷和二卷外，幾乎找不到兩個(gè)省市的英語(yǔ)高考題型是完全一樣的。這不僅給高考英語(yǔ)試卷改革統(tǒng)一成全國(guó)卷的重慶、四川、廣東、山東等地的學(xué)生帶來(lái)復(fù)習(xí)上的挑戰(zhàn)，新加入新課標(biāo)一卷的江西，新加入新課標(biāo)卷二的廣西等學(xué)生的備考方式也有一定的轉(zhuǎn)變。

英語(yǔ)試卷使用全國(guó)卷后，是不是比原來(lái)難度大了？

2014年10月山東省教育廳宣布，山東自2015年起高考英語(yǔ)恢復(fù)使用全國(guó)卷，并且考試題型的變化較大：取消單選，恢復(fù)聽(tīng)力；閱讀理解總分仍為40分，但是減少一篇閱讀，增加10分的七選五題型；去掉閱讀表達(dá)題，改為語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)題。改動(dòng)不可謂不大。貌似可怕，但至于試題的難度，教育部有關(guān)專(zhuān)家及山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人都認(rèn)為，山東省以往自主命題的英語(yǔ)試題的難度最接近全國(guó)卷，其中—些題型如書(shū)面表達(dá)甚至比全國(guó)卷要求還高（山東卷要求詞數(shù)120-150，全國(guó)卷僅100左右）。因此對(duì)試題的總體難度不必過(guò)于擔(dān)心，要以平常心對(duì)待，英語(yǔ)該怎么學(xué)就怎么學(xué)，只需盡快適應(yīng)新題型即可。不過(guò)需要注意的是，全國(guó)卷從整體上看客觀題比重有所降低，主觀題比重有所增加，這意味著考試靠蒙變得越來(lái)越困難。學(xué)生必須認(rèn)真、扎實(shí)學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)言知識(shí)。

英語(yǔ)試卷使用全國(guó)卷后，是不是不考語(yǔ)法，或者說(shuō)語(yǔ)法不重要了？

相當(dāng)一部分學(xué)生甚至老師錯(cuò)誤地認(rèn)為全國(guó)卷既然不考單選，也就不考語(yǔ)法，語(yǔ)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要了。其實(shí)仔細(xì)研究試題就知道，全國(guó)卷雖然摒棄了單純的語(yǔ)法測(cè)試即單選，但將其替換為語(yǔ)法填空與短文改錯(cuò)，這對(duì)語(yǔ)法的考查面更廣、量更大了（原來(lái)山東卷單選涉及語(yǔ)法的一般僅10道左右，而僅語(yǔ)法填空與短文改錯(cuò)就涉及20個(gè)直接考點(diǎn)，還不算間接考點(diǎn)），而且更加注重考查學(xué)生在具體篇章語(yǔ)境中理解、運(yùn)用語(yǔ)法的能力，因此實(shí)際上要求更高了。另一方面，書(shū)面表達(dá)不可避免地用到語(yǔ)法，其他題型如聽(tīng)力、閱讀及完形填空中對(duì)甸子的正確理解常常也會(huì)涉及到語(yǔ)法（如虛擬語(yǔ)氣）。此外雖然對(duì)語(yǔ)法的直接考查只占總分比重的五分之一左右，但由于分量也不低，因此依然不能忽視。

如何應(yīng)對(duì)全國(guó)卷中的新題型？

新題型包括閱讀理解七選五題型、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)。七選五本質(zhì)上是完形填空與閱讀理解的結(jié)合，做題時(shí)既需要明白句子自身的意義，又要考慮語(yǔ)境、作者的寫(xiě)作意圖與思路、事情的發(fā)展規(guī)律或邏輯順序及文章的結(jié)構(gòu)等；語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)本質(zhì)上都是考查基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，平時(shí)要多積累總結(jié)比如同根詞，知識(shí)要系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。要勤練習(xí)，做題時(shí)一定先把握整體（整個(gè)句子），然后再聚焦局部即逐一排查各個(gè)詞、短語(yǔ)、句型等。除認(rèn)真聽(tīng)老師的講解外，建議買(mǎi)一些新題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練教輔書(shū)（最好含有講解與方法指導(dǎo)），堅(jiān)持練習(xí)，做完后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

物理，理綜依舊重者衡重

文 肖華林

對(duì)于早早就使用全國(guó)卷的省市來(lái)說(shuō)，2016年改革在理綜上整體并沒(méi)有什么大變化。而最大影響就是16年理綜才加入全國(guó)卷的廣東，從“簡(jiǎn)單題+難題”到“中檔題+難題”，難度自然還得需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但是化學(xué)、生物部分不再有雙選題的糾結(jié)，也算是難得的福音。不過(guò)物理的不定選項(xiàng)題還是保留了下來(lái)，頗感遺憾。統(tǒng)一命題但卻同綱不同卷，對(duì)2016年加入的湖北、廣東、陜西、四川、重慶、福建和安徽等7個(gè)城幣也算公平公正。

對(duì)于2016年高考，新政在理綜方面有哪些改變？

2016年，隨著安徽、陜西、福建、重慶、廣東、四川、湖北等地的高考加入全國(guó)卷大軍，全國(guó)大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一命題。相較于有大改動(dòng)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，理綜的改動(dòng)看上去確實(shí)是驚不起波瀾。其實(shí)無(wú)論是全國(guó)統(tǒng)一命題，還是各省市自主命題，在理綜上，對(duì)考生都不會(huì)有太大影響，因?yàn)楫吘垢魇∈羞€是采取分省考試，分省閱卷，分省錄取，同一個(gè)省份的考生在同樣的基礎(chǔ)下參加高考。文理不分科，學(xué)生多了很多的選擇，但是由于傳統(tǒng)的定性，愛(ài)好理工類(lèi)的學(xué)生還是會(huì)選擇物理和化學(xué)，愛(ài)好文史類(lèi)的學(xué)生依舊會(huì)選擇政治、歷史。就目前看來(lái)，其實(shí)培養(yǎng)方式還是沒(méi)有多大變化的，因?yàn)楦母锸且粋€(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。

眾所周知，理科綜合中物理是最難的一門(mén)學(xué)科，新政后，是否可以用化學(xué)生物或其他學(xué)科彌補(bǔ)自己在物理上面的不足昵？

對(duì)比往年的卷子，很多省市主要是“簡(jiǎn)單題難題”，全國(guó)卷主要是“中檔題難題”。解答題兩卷難度差不多，但綜合考慮全國(guó)卷與地方省市卷的差別，全國(guó)卷難度結(jié)構(gòu)更合理，更利于分層學(xué)生。如果真的按新課標(biāo)卷高考，對(duì)于中上游的學(xué)生，分值高、難度高的物理必定成為理綜的重點(diǎn)戰(zhàn)場(chǎng)。隨著新政下加分的項(xiàng)目逐漸減少，在理綜上的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必會(huì)成為以后考生拉大比分的一個(gè)重要利器，這一事實(shí)相比以前將更加凸顯。就算以后不分文理科，物理的地位依舊會(huì)是綜合里最高的—個(gè)。

對(duì)于以后要學(xué)習(xí)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理更是不可替代。首先，我們可以來(lái)分析一下在中學(xué)階段物理學(xué)科所具有的特點(diǎn)。物理在大多數(shù)學(xué)生眼中是非常難學(xué)的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生之所以認(rèn)為難是因?yàn)槲锢碇杏写罅砍橄蟮母拍詈凸叫枰谟洃浀幕A(chǔ)之上加以理解和應(yīng)用，而這些概念和公式不僅僅難度高，而且數(shù)量還巨大，并且前后知識(shí)的連接非常的緊密，關(guān)系十分密切。在考試當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)大量的綜合大題來(lái)考察?？偨Y(jié)起來(lái)，物理最大的兩個(gè)特點(diǎn)就是“難”和“繁”。

難：我們必須要做好提前的預(yù)習(xí)工作，只有提前了解了一遍之后，才能在課上對(duì)于老師所講的內(nèi)容有更加深入透徹的理解。因此提前的學(xué)習(xí)是非常有必要的。

繁：因?yàn)閷W(xué)科的前后連貫性特別強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)之間紛繁復(fù)雜，所以我們需要連續(xù)學(xué)習(xí)不能出現(xiàn)大的漏洞，對(duì)于每一部分的知識(shí)都務(wù)必做到真正理解并掌握，才能在綜合的題目當(dāng)中更好地從容應(yīng)對(duì)。

所以以后想學(xué)習(xí)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在高中用其他學(xué)科彌補(bǔ)物理不足是行不通的。

是否可以混合選擇學(xué)科？

新政的說(shuō)明，就是學(xué)生可以自由選擇綜合里面的任何學(xué)科，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇學(xué)科，確定自己的必修與選修，這是以后教育發(fā)展的必然方向，也是為以后發(fā)展做準(zhǔn)備。但是對(duì)于改革前期來(lái)說(shuō)，達(dá)到這個(gè)目的還需要時(shí)間的積累和改革的全面深入?，F(xiàn)在最好還是就文理大類(lèi)進(jìn)行主要學(xué)科選擇，然后在此基礎(chǔ)再考慮混合選擇。當(dāng)然這也要和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行結(jié)合，在老師的建議下做最有利于自己的決定。