文/鄒祿祿

基于校友資源開發(fā)與利用的高校就業(yè)工作研究

文/鄒祿祿

伴隨大學生畢業(yè)人數(shù)持續(xù)攀升以及經(jīng)濟下行壓力等綜合作用影響，我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢異常嚴峻。在這種情況下，校友資源對于高校解決畢業(yè)生就業(yè)來講，是一條切實可行并愈發(fā)重要的舉措。

校友資源；高校大學生就業(yè)；開發(fā)與利用

近些年我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢異常嚴峻，為此各高校也都想方設(shè)法尋找促進畢業(yè)生就業(yè)的有效路徑。在此背景下，高校自身的校友資源在具體實踐當中日益顯現(xiàn)出其在促進高校畢業(yè)生就業(yè)方面的優(yōu)勢，引起包括高校在內(nèi)的社會各界的高度重視。

一、校友資源在學校畢業(yè)生就業(yè)方面的地位重要性

(一)在校大學生正確就業(yè)觀形成的重要引導者

在校大學生長期處于象牙塔之內(nèi)，對社會較為缺少切身體驗，對社會認識還不夠深刻和全面，以至于在就業(yè)選擇過程中容易受外界思潮的干擾。廣大校友在這一方面有著獨特的優(yōu)勢，他們對于在校生來說，是學長。校友們以其自身的社會工作成長歷程、所呈現(xiàn)出來的拼搏進取精神等現(xiàn)身課堂，都會對在校學生就業(yè)觀念、職業(yè)規(guī)劃等產(chǎn)生重要且積極的影響。

(二)在校大學生就業(yè)信息的重要傳遞者和中介

作為即將走向工作崗位的大學生，在就業(yè)過程中的普遍感覺不是就業(yè)信息太少，而是就業(yè)信息“太多”，但是由于經(jīng)驗、閱歷以及社交范圍等因素的限制，難以從這“太多”的就業(yè)信息中找到適合自己的有效信息。一方面，由于校友分布各行各業(yè)使得校友提供的信息異常豐富，幾乎涵蓋母校所有專業(yè)用人需求；另一方面，對于同一系院的在校生，其本系院校友提供的就業(yè)信息，大都與本專業(yè)相關(guān)。他們不僅掌握著所處領(lǐng)域、行業(yè)的相關(guān)就業(yè)信息，也了解母校的人才培養(yǎng)模式，所提供的就業(yè)信息更貼近母校學生的實際需求，起到信息精準投送的作用，成為用人單位與畢業(yè)生雙向了解的中介者和傳遞者。

(三)在校大學生實習就業(yè)崗位的重要提供者

校友不僅可以為在校學生提供正式的工作崗位，還可以為在校學生提供實習崗位。通過及時有效的精準實習崗位提供，在校大學生不僅可以積累一定的工作經(jīng)驗，更好地提升自己的綜合能力，而且今后還能很大程度上借此優(yōu)先獲得在實習單位的就業(yè)機會。

二、高校對自身校友資源開發(fā)利用以服務就業(yè)工作所遵循的基本原則

(一)以校友為本，熱情服務的原則

一方面，以母校為紐帶，借助校友會等平臺，努力促進校友間的溝通，增進校友間的情誼。無論校友對母校貢獻多少，所擁有社會地位如何，母校對待校友都應一視同仁；另一方面，從某種意義上講，在校學生也屬于校友資源，而且是未來校友資源的新生代力量，從這個角度上講，學校在關(guān)注已經(jīng)畢業(yè)校友的同時，也同樣要高度關(guān)注尚未畢業(yè)的在校生。

(二)堅持互惠雙贏，給予結(jié)合的原則

學校在鼓勵校友回報母校的同時，也要積極主動服務校友。在校友事業(yè)、精神等方面，母校也應力所能及地關(guān)心、支持校友，做校友的堅強后盾和心靈港灣，使得校友對母校的“給”與母校對校友的“予”有機結(jié)合，形成互動良性循環(huán)。

(三)堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，可持續(xù)發(fā)展原則

由學校主要領(lǐng)導等組成的校友總會，在開發(fā)利用校友資源服務就業(yè)工作這一議題時需要從學校層次做頂層設(shè)計，具體實踐當中校友總會及校友辦要發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。處理好學校近期利益與長期利益關(guān)系，要積極鼓勵各二級系院主動作為，可持續(xù)推進校友資源的開發(fā)整合利用來服務學校畢業(yè)生就業(yè)工作。

三、整合校友資源, 促進大學生就業(yè)

校友作為高校寶貴的社會資源和財富，對于化解高校學生就業(yè)難題發(fā)揮著愈來愈重要的作用。作為高校來講，需要從戰(zhàn)略高度有效整合校友資源來為大學生就業(yè)提供支撐：

(一)建立健全工作運行機制，完善校友資源與就業(yè)工作網(wǎng)絡的有效銜接

國內(nèi)越來越多的大學日益意識到校友會的重要作用，紛紛成立相應機構(gòu)及各地校友分會。校友會在加強母校與校友之間、校友與校友之間的溝通交流等方面起到不可代替的獨特作用，但在校友會服務學校畢業(yè)生就業(yè)工作方面還有所欠缺。為此，一方面服務母校學生就業(yè)事項應該納入各級校友會的工作職責當中，并以規(guī)章制度的形式加以明確，這樣能有效提升校友對母校學生就業(yè)工作的關(guān)注度和使命感；另一方面，高校就業(yè)管理部門應該安排專職人員負責校友就業(yè)資源的開發(fā)與聯(lián)絡工作，及時將畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫及時導入并入校友資源數(shù)據(jù)庫，積極主動加強與校友會、校友辦等的聯(lián)系，形成校友資源與就業(yè)工作有效銜接機制，共同服務畢業(yè)生就業(yè)工作。

(二)堅持“走出去”與“引進來”相結(jié)合，積極搭建就業(yè)工作新平臺

學校一方面可組織學生以社會實踐、實地考察等形式，到校友所在企業(yè)、行業(yè)參觀、訪問和實踐，積極走到校友中間去，主動加強與校友的往來交流；另一方面，通過聘任校友為職業(yè)導師、客座教授、嘉賓等，邀請校友回母校兼職、講座等，以校友的創(chuàng)業(yè)打拼事跡、所展現(xiàn)的敬業(yè)精神等作為案例，通過這種“你來我往式”走動，切實創(chuàng)建創(chuàng)新就業(yè)工作新途徑。

(三)充分利用學校傳媒，定期向廣大校友發(fā)布母校就業(yè)信息

“校友通訊專刊”、“校友網(wǎng)”等學校媒介在具體實踐當中作為向校友宣傳母校各方面成就的有效途徑，深受廣大校友們喜愛。通過以上媒介向廣大校友大力宣傳母校的發(fā)展歷程、所取得的辦學成就、所呈現(xiàn)的辦學實力和水平，讓校友知曉并熟悉母校的就業(yè)信息，進一步增進其對母校的自豪感，將其自覺轉(zhuǎn)化為幫助母校畢業(yè)生就業(yè)的使命感。

[1]聶永江. 高校校友就業(yè)信息資源的開發(fā)和利用[J].江蘇高教, 2007, (1).

[2]馬俊杰.高校校友資源開發(fā)與管理及工作案例[M].北京:中國人民大學出版社,2010.3.

[3]安身健. 校友資源與高校大學生就業(yè)工作的開展[J]. 學術(shù)交流, 2009, ( 2).

鄒祿祿(1988-)，男，山東泰安人，碩士，現(xiàn)為百色學院政治與法律系教師，研究方向：學生管理。

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2095-9214(2015)02-0263-01

百色學院政治與法律系)

2014年度廣西高校科學技術(shù)項目《少數(shù)民族地區(qū)大學生失業(yè)群體就業(yè)保障機制構(gòu)建研究》(項目編號：LX2014427)