文/伍建容

基于藝術(shù)院校高職院校黨建工作開展方案探究

文/伍建容

隨著我國新課程的不斷深入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，藝術(shù)院校高等職業(yè)技術(shù)教育得以迅速發(fā)展。當(dāng)前，藝術(shù)院校高職院校的學(xué)生黨員已經(jīng)成為我國大學(xué)生黨員群體中的重要組成部分，而如何加強(qiáng)這些院校學(xué)生的黨建工作，現(xiàn)已成為藝術(shù)院校高等職業(yè)技術(shù)教育的新難點(diǎn)。本文就針對(duì)當(dāng)前藝術(shù)院校高職院校黨建工作存在的問題，提出了其黨建工作的創(chuàng)新開展方案。

高職院校;學(xué)生黨建工作;創(chuàng)新方案

通過大量的實(shí)踐證明，只有做好了高職院校的黨建工作，才能保證學(xué)校擁有一個(gè)持久良好的發(fā)展態(tài)勢。當(dāng)前，在高職院校中深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線，不僅能為高職院校的黨建工作指明前進(jìn)方向，而且還能不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教育改革的進(jìn)行?？梢?，加強(qiáng)對(duì)高職院校黨建工作的開展研究有著十分重要的意義。

一、藝術(shù)院校高職院校黨建工作存在的問題

(一)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純粹，學(xué)校培養(yǎng)教育的時(shí)間短

首先，由于當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，對(duì)高職院校的學(xué)生來講，其在學(xué)歷文憑上很難與擁有本科及以上的學(xué)生抗衡。在這樣的背景下造成多數(shù)高職院校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)了偏差，其認(rèn)為入黨可以增加自己的身價(jià)，能夠?yàn)榻窈蟮木蜆I(yè)增加籌碼。其次，我國高職院校實(shí)施的三年制的教學(xué)模式，而一般來講學(xué)生在第三學(xué)年時(shí)，學(xué)校便會(huì)安排其到企業(yè)定崗學(xué)習(xí)。這意味著學(xué)生在校的時(shí)間只有短短的兩年。而根據(jù)我國黨員發(fā)展的相關(guān)規(guī)定，在成為入黨積極分子后必須要對(duì)其進(jìn)行長達(dá)一年的考察期才能成為預(yù)備黨員。換句話說當(dāng)前高職院校的學(xué)生要想成為黨員就必須在入學(xué)的第一年就要積極入黨，否則就會(huì)錯(cuò)過在學(xué)校入黨的機(jī)會(huì)。在如此緊張的時(shí)間安排下，往往造成對(duì)積極入黨學(xué)生考察工作上的難以落實(shí)，使得新黨員的質(zhì)量無法得到保障，最終導(dǎo)致高職院校黨建工作流于形式，無法達(dá)到預(yù)期效果。

(二)高職院校黨建工作模式缺乏創(chuàng)新

由于高職院校長期處于閉塞的狀態(tài)，其黨建工作的模式仍然沿用傳統(tǒng)陳舊的模式，無法適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求。具體表現(xiàn)在，高職院校黨建活動(dòng)的開展往往遵循現(xiàn)有的固定模式；在時(shí)間的安排上也僅僅是開學(xué)、期末、重大節(jié)日亦或是在上級(jí)的明確要求下才進(jìn)行；而往往采取的活動(dòng)形式也僅限于組織黨員、入黨積極分子、預(yù)備黨員集中學(xué)習(xí)，這種流于形式的學(xué)習(xí)方式，缺乏創(chuàng)新，無法激發(fā)學(xué)生的興趣，就無法起到思想教育的效果，長期以往使得高職院校黨建工作的開展更難得到保障。

二、藝術(shù)院校高職院校黨建工作的創(chuàng)新開展方案

(一)更新觀念，保證質(zhì)量

首先，伴隨著社會(huì)的高速發(fā)展，高職院校的黨建工作要不斷地更新觀念，創(chuàng)新工作模式，并樹立“以生為本，服務(wù)學(xué)生”的工作理念；其次，在開展黨建工作的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，必須要在充分結(jié)合高職院?，F(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨中央的精神和相關(guān)規(guī)定，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)；再次，學(xué)校黨組織要經(jīng)常與入黨積極分子談話，以便及時(shí)了解其思想，并對(duì)其存在的問題給予一定的幫助。與此同時(shí)，學(xué)校黨組織還要經(jīng)常性地組織學(xué)校黨員和入黨積極分子開展黨建活動(dòng)。最后要不斷創(chuàng)新黨建工作方法，黨建活動(dòng)的開展不僅要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，還要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，此外還可以適當(dāng)引入新興媒體及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)到高職黨建工作中。

(二)完善機(jī)制，嚴(yán)格把關(guān)

首先，需要建立完善的入黨積極分子發(fā)展及教育培訓(xùn)的體系。高職院校要將學(xué)校的黨建工作與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，進(jìn)一步加快民主集中制的完善，并加強(qiáng)學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)體系，以保證民主集中制的貫徹落實(shí)；其次，學(xué)校黨支部要對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行，并加強(qiáng)對(duì)日常工作的監(jiān)督檢查，同時(shí)還要根據(jù)發(fā)展形勢，積極加強(qiáng)和完善各方面的配套建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校建立起特色、能切實(shí)解決實(shí)際問題的完善黨建機(jī)制；最后，高職院校黨支部要抓住有利時(shí)機(jī)，從師生隊(duì)伍中發(fā)掘并培養(yǎng)黨組織后備領(lǐng)導(dǎo)力量，從而不斷壯大學(xué)校黨員隊(duì)伍。并通過定期活動(dòng)的開展，不斷向師生干部群眾宣傳有關(guān)黨的知識(shí)和理論。

(三)發(fā)揮模范帶頭作用，增強(qiáng)凝聚力

高職院校黨建工作的開展還需充分發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，并不斷增強(qiáng)黨支部的思政凝聚力。在具體的開展過程中，要將師生員工隊(duì)伍的思想政治工作作為黨建工作的重點(diǎn)，這就要求不但要嚴(yán)格按照相關(guān)的制度和規(guī)定對(duì)違反規(guī)定的人員進(jìn)行處理，而且還要堅(jiān)持以生為本，幫助廣大師生員工解決日常生活中面臨的問題，增強(qiáng)師生干部隊(duì)伍的向心力，進(jìn)而充分發(fā)揮出廣大師生員工隊(duì)伍的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，高職院校黨支部還要樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持為師生員工服務(wù)、堅(jiān)持為教育服務(wù)、堅(jiān)持為科研服務(wù)，并不斷努力豐富和增強(qiáng)黨組織的服務(wù)功能。此外，在開展黨建工作時(shí)，還要充分聽取黨員或廣大師生群體的意見與建議。只有真正做到親密群眾、傾聽群眾、服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾，走出一條高職院校自己特色的群眾路線，才能使師生隊(duì)伍與黨支部的關(guān)系更加貼近，才能增強(qiáng)高職院校黨支部與群眾的凝聚力，并使黨支部的黨建工作得以順利開展。但是，在開展黨建工作時(shí)不能僅僅采用說教式的，空洞理論灌輸方式，而是要將高職院校的黨建工作開展同豐富多彩、生動(dòng)有趣的各類娛樂活動(dòng)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)寓教于樂，使得廣大師生在參與活動(dòng)的過程中，便不知不覺的接受了思想政治教育，進(jìn)而增長師生隊(duì)伍的知識(shí)。

結(jié)束語

藝術(shù)院校高職院校黨建工作的開展需要學(xué)校黨支部充分認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性，并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，真正把黨建工作建立在理解人、關(guān)心人、信任人的基礎(chǔ)上。如此才能形成一支好的黨員隊(duì)伍、一套好的黨建機(jī)制、一種良好的工作作風(fēng)，并不斷推動(dòng)我國高職教育事業(yè)的向前發(fā)展。

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伍建容(1974-)，女，本科，高級(jí)講師，重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

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2095-9214(2015)02-0139-01

重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院)