吳春?！±钗乃?/p>

音樂歷史上以鳥為題材的佳作名篇不可勝數(shù)，如柴科夫斯基的《夜鶯》、斯特拉文斯基的《火鳥》以及中國民間樂曲《百鳥朝鳳》、《平沙落雁》等等。而20世紀(jì)的法國作曲家梅西安則更是自稱“是一位鳥類學(xué)家”，在創(chuàng)作中將鳥元素發(fā)揮到近乎極致，一生創(chuàng)作了大量與鳥有關(guān)的作品。無獨(dú)有偶，在剛剛結(jié)束不久的第九屆中國音樂金鐘獎聲樂作品獎所評出的獲獎作品中也有幾首與鳥有關(guān)，而其中尤其引人注目的是由湖南省音樂家協(xié)會按限額規(guī)定報送的兩首作品《簸箕上的麻雀》與《綠鳥鳥》，它們不僅都是以鳥為題材，而且還攜手雙雙獲獎，十分有趣且又難能可貴。

一、《簸箕上的麻雀》（陳楚良詞，張世敏曲）

簸箕是一種用去皮的藤條、柳條或竹篾等材料編織的農(nóng)具，常用來簸去稻米等谷物中的雜質(zhì)和空殼，有時也用來晾曬柿子、花生等農(nóng)作物。對于主要以谷物和爬蟲為食的麻雀來說，簸箕無疑是它們最理想的覓食之處，因此可想而知，幸運(yùn)地站在簸箕上的麻雀該是何等滿足、何等幸福！歌曲《簸箕上的麻雀》正是表現(xiàn)了這樣動人的畫面和美好的狀態(tài)。

該作品的歌詞大致可以分成三個層面，每個層面表現(xiàn)一種不同的狀態(tài)或意義。第一個層面表現(xiàn)的是“簸箕上的麻雀”所呈現(xiàn)出的一種自然狀態(tài)：“簸箕，簸箕，簸箕上的麻雀嘰嘰喳喳一大窩：簸箕，簸箕，簸箕上的麻雀嘰嘰喳喳好快活。蹦啊，蹦啊，簸箕上的麻雀吃了小蟲吃小草，跳啊，跳啊，簸箕上的麻雀吃了碎米吃糠殼……”第二個層面將麻雀的活動和人類聯(lián)系起來：“飛到阿公酒碗邊，張開嘴巴偷酒喝，里羅……，醉得像個肉坨坨；飛到阿婆鏡子前，打翻繡花針線盒，里羅……，嚇得躲進(jìn)屋角角?！贝藭r歌詞中的麻雀更像是一個個天真淘氣的孩子，而歌詞中插入的阿公和阿婆斥責(zé)鬧事麻雀“又偷我酒喝”、“背時崽崽喔”之類的念白，更加強(qiáng)化了這種擬人化的感覺，將歌詞中的相關(guān)場景刻畫得活靈活現(xiàn)、趣味盎然。第三個層面是歌曲表現(xiàn)意義的升華，將歌詞中描繪的自然情景升華到人與自然和諧美好、苗家生活幸福美滿的高度：“阿公喲，阿婆喲，阿公阿婆笑呵呵，百鳥齊唱豐收歌，唱得苗嶺風(fēng)光秀喲，唱得苗家幸福多?！?/p>

為了使作品表現(xiàn)的內(nèi)容更有特點(diǎn)和針對性，詞作者將歌詞中情節(jié)發(fā)生的場景設(shè)定在了苗家的山寨。由于這一特定環(huán)境以及阿公、阿婆等相關(guān)人物形象的生動描述為作品的音樂風(fēng)格定下了明確的基調(diào)，因此作曲家創(chuàng)作該作品時選擇使用了苗族音樂中最具特色的元素，重點(diǎn)體現(xiàn)在如下幾個方面：

1.選用苗歌兩大核心歌腔之一的“Do Mi Sol”作為全曲音調(diào)的基本素材。下例中的短小片段便完全是由該核腔的三個音構(gòu)成，除了局部節(jié)奏的調(diào)整，全曲中的每個樂句幾乎都以該片段開始（見譜例1）。

該核腔屬于大聲韻，突出特征是三度關(guān)系的音程結(jié)構(gòu)，組成核腔的三個音與西方大小調(diào)體系中大三和弦的結(jié)構(gòu)完全一致。雖然二者在使用方式上各不相同，但相對明朗開闊的音響色彩卻都是與生俱來、無從掩飾的。而這樣的音響色彩與本作品所要表現(xiàn)的情景和內(nèi)容也是完全吻合的。

2.在五聲性調(diào)式體系中，旋律的結(jié)束音具有突出的意義。苗族民歌雖然與漢族民歌都使用五聲性調(diào)式體系，但在終止音的使用上卻大相徑庭。一般而言，漢族民歌的終止音以徵羽最多，商宮次之，角音最少；而苗族民歌則以宮徵最多，商角次之，羽音最少。這一規(guī)律在《簸箕上的麻雀》中體現(xiàn)得十分典型，如在作為本作品主體部分的前六句中，第一、五句結(jié)束于徵音，第四、六句結(jié)束于宮音，第二句結(jié)束于商音，第三句結(jié)束于角音。

3.在“飛歌”類的苗歌中，經(jīng)常出現(xiàn)變化音降E1。由于這種具有較強(qiáng)色彩功能的變化音在用法和聽覺上都十分特別，以致于在一定程度上被視為苗族音樂的標(biāo)志性因素。本作品中也多次使用了這一特殊的變化音，不僅豐富了作品的音調(diào)色彩，而且使作品的苗族特性得到了進(jìn)一步強(qiáng)化（見譜例2）。

作為一首內(nèi)容明確、形象鮮明的聲樂作品，《簸箕上的麻雀》雖然規(guī)模不大，但其在曲式結(jié)構(gòu)的處理上卻體現(xiàn)出相當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性。作品的主體部分由六句組成，從每句的開始部分看來，六個樂句所用的材料十分集中，除第五句為稍有變化的移位關(guān)系之外，其余各句均為重復(fù)性關(guān)系，第一小節(jié)完全相同。但仔細(xì)觀察各樂句之后的發(fā)展以及終止情況的不同，這六句（圖示中實線框內(nèi)部分）實際上構(gòu)成一個再現(xiàn)單二部曲式：

作為一種以方整性和均衡性為主要特征的曲式結(jié)構(gòu)，再現(xiàn)單二部曲式的兩個部分一般都要長度相等或相當(dāng)。但從上圖示中可以看出，該再現(xiàn)單二部曲式的兩個部分在長度上是不平衡的，第一部分比第二部分多出一倍。從再現(xiàn)單二部曲式的常規(guī)來看，由兩句構(gòu)成的第二部分無論是音樂材料還是長度比例關(guān)系都是較為典型的，但由四句的構(gòu)成第一部分則是一種非典型情況。

由于第一部分四句的第一小節(jié)完全相同、第二小節(jié)的前半基本相同，因而構(gòu)成較為明顯的“同頭換尾”式重復(fù)性關(guān)系。無論是從音樂發(fā)展的過程還是從聽覺上的感受而言，這種“質(zhì)”的重復(fù)性關(guān)系都會使其在“量”的衡量上打些折扣，從而弱化兩個部分間在譜面上表現(xiàn)出來的不平衡關(guān)系。從音樂材料的關(guān)系和終止音體現(xiàn)出來的呼應(yīng)感來看，這四個樂句的前兩句和后兩句還有聯(lián)合起來的跡象，而這與復(fù)樂段的基本結(jié)構(gòu)又有一些類似之處。此外，從曲式功能運(yùn)動的角度來看，第三句（a”）顯然具有一定的轉(zhuǎn)折意味，但如果仔細(xì)觀察，卻不難發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)折開始處的材料正是裁截自第一句（a）中（如譜例中方框所示），而這一因素也從另一個側(cè)面增強(qiáng)了第一句和第三句之間的聯(lián)系，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了該部分整體結(jié)構(gòu)上的二分性特征。

第二部分雖然從再現(xiàn)單二部曲式的規(guī)范來看相對較為典型，但也很有特點(diǎn)。起“再現(xiàn)”作用的第六句為第四句（a”）的嚴(yán)格再現(xiàn)，起“對比”作用的第五句[b（a）]由兩個重復(fù)關(guān)系的樂節(jié)以2+2的方式構(gòu)成，音區(qū)提高，力度增強(qiáng)，但主要音高材料卻明顯可以看出是第一部分主題材料（a）的上四度移位變化。該句的對比因素還有兩點(diǎn)特別值得注意：一是該句的第一拍由原來的切分節(jié)奏變成了兩個八分音符的均等型節(jié)奏，雖然看似變化不大，但由于其他五句都是相同的切分節(jié)奏，且同時將其他五句中先上行后下行的輔助音式旋律進(jìn)行變成了從上方音直接三度下行的旋律進(jìn)行，因此對比的感覺仍然十分明顯；二是雖然六個樂句的第二小節(jié)第一拍都是均等的十六分音符節(jié)奏型，但第五句先下行后上行的旋律進(jìn)行與其他五句中先上行后下行的旋律進(jìn)行呈現(xiàn)出嚴(yán)格的倒影關(guān)系，從另一個側(cè)面體現(xiàn)了在統(tǒng)一基礎(chǔ)上進(jìn)行變化的辯證邏輯思維。endprint

除了主體部分的前六個樂句之外，該作品其余的組成部分也很有特點(diǎn)。如在六個樂句構(gòu)成的再現(xiàn)單二部曲式之后，先是四小節(jié)念白，歌詞為斥責(zé)麻雀“又偷我酒喝”、“背時崽崽喔”等擬人化、生活化的語言；然后是八小節(jié)連接過渡句，旋律為構(gòu)成核腔的三個音的分解式上行進(jìn)行，歌詞全為襯詞。在這之后則是由再現(xiàn)單二部曲式中的對比句[b（a）]及其同頭變尾的反復(fù)構(gòu)成的一個補(bǔ)充性樂段，這一特殊的補(bǔ)充性結(jié)構(gòu)從某種意義上對再現(xiàn)單二部曲式前后兩部分之間不太平衡結(jié)構(gòu)規(guī)模起到了一定程度的彌補(bǔ)作用。如前所述的部分用不同的歌詞先后呈示兩遍，經(jīng)過十小節(jié)的間插過渡之后，再現(xiàn)單二部曲式的第二部分（B）和補(bǔ)充性樂段（B）相繼反復(fù)，歌詞內(nèi)容由之前的描寫敘事層面升華為贊美抒情層面，音樂一致在較強(qiáng)的力度中持續(xù)，因而顯得更加豐滿明亮，與歌詞所表現(xiàn)的內(nèi)容相得益彰。

該作品在第十三屆全國青年歌手大獎賽中由湖南廣電集團(tuán)選送的紅葉組合首次正式演唱，四位身著苗族服裝的少女猶如四只活潑可愛的麻雀載歌載舞、聲情并茂，給聽眾留下了深刻的印象。

二、《綠鳥鳥》（肖正民詞，孟勇曲）

湖南益陽的蘭溪鎮(zhèn)北臨資江，蘭溪河繞鎮(zhèn)而過，四周良池美田遍布，因此有“水鄉(xiāng)澤國”之譽(yù)。當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂資源十分豐富，尤以民歌為盛，其中一首名為《綠鳥綠肚皮》的快板山歌因深受大眾喜愛而廣為流傳。該地區(qū)從語言上屬于典型的湘方言區(qū)，語調(diào)高回低轉(zhuǎn)、抑揚(yáng)頓挫，與開闊嘹亮、稍顯自由的山歌風(fēng)格旋律結(jié)合得十分自然。作為土生土長的益陽人，作曲家孟勇從小對這首民歌便情有獨(dú)鐘，并在其后來的許多創(chuàng)作中有意識地模仿這首民歌的風(fēng)格與韻味。近年來，全社會在各個層面都一直在倡導(dǎo)“綠色”的理念，文藝家們也都在尋求創(chuàng)作“綠色”題材的作品，而《綠鳥綠肚皮》這首民歌便又自然而然地出現(xiàn)在作曲家的腦海中，使他萌生了將這首民歌的素材與當(dāng)前社會倡導(dǎo)的“綠色”理念相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作的構(gòu)想。2013年初，作曲家所在的單位湖南省歌舞劇院準(zhǔn)備籌創(chuàng)一臺具有湖南地方色彩的小型節(jié)目，于是他便借此機(jī)會為該院演唱民歌的三人組合——辣妹子組合創(chuàng)作了女聲小組唱作品《綠鳥鳥》。雖然創(chuàng)作的靈感和素材都很明確地是來源于民歌《綠鳥綠肚皮》，但作曲家并沒有簡單地套用原民歌進(jìn)行改編，而是延續(xù)了他一貫追求和踐行的“跳出民歌寫民歌”的理念，即在創(chuàng)作中從來不直接套用原生態(tài)的民歌旋律，而是在充分吸取民歌精髓的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出既保持原民歌的風(fēng)格、同時又更具時代感的旋律。

從題材上來看，《綠鳥綠肚皮》這首民歌屬于愛情題材，由美麗的“綠鳥”聯(lián)系到“綠姐”，再到情哥哥送“綠扇”給“綠姐”以示心意。不過作曲家在構(gòu)思新的創(chuàng)作時將原來的愛情題材轉(zhuǎn)換成描繪鳥兒幸福生活、歌頌大自然美好和諧的“綠色”題材，更加貼近當(dāng)前社會崇尚和追求的生態(tài)美學(xué)理念。

作品的歌詞中包含了三種不同的意象：第一種直抒胸臆歌頌鳥兒的美麗：“綠鳥鳥呃綠肚皮哦，綠綠的羽毛呃好美麗哦”：第二種用擬聲詞“嘰嘰喳喳”來表現(xiàn)鳥兒活潑歡快的形象：第三種描寫鳥兒實際的美好生活狀態(tài)：“飛過青山，飛過綠水，飛進(jìn)那青青的樹森里；飄過藍(lán)天，飄過綠地，飄進(jìn)那淡淡的晨霧里”“抓幾只綠蟲蟲，喂喂那乖乖女，啄幾滴清清水，梳幾下綠衣衣……”。從文學(xué)的角度來看，前兩種形象十分單一，處于相對次要的地位，但它們在音樂的發(fā)展中卻發(fā)揮著十分重要的作用。

從音樂素材的角度來看，原民歌只有短短十來小節(jié)，只用了“Sol、La、Duo、Re”四聲音列，由于受方言的吐字發(fā)音以及湘色彩區(qū)民歌普遍特征的影響，“Re”音和“Sol”音有不同程度的“微升”現(xiàn)象。譜例3是原民歌《綠鳥綠肚皮》的前兩小節(jié)。

在創(chuàng)作《綠鳥鳥》時，作曲家以原民歌中的素材為基礎(chǔ)，設(shè)計了三種不同的音樂織體形態(tài)分別來表現(xiàn)歌詞中的三種意象。在該作品開始處，表現(xiàn)第一、第二種意象的兩種音樂材料以復(fù)調(diào)的方式結(jié)合，既充分展示了綠鳥鳥的生動形象，又為之后的音樂發(fā)展進(jìn)行了鋪墊，十分巧妙。

如譜例4中所示，第1聲部表現(xiàn)的是第一種意象，歌詞是對綠鳥鳥直抒胸臆的贊美，自由山歌風(fēng)的旋律也能使人聯(lián)想起鳥兒在天空自由飛翔的美妙身姿。其素材顯然與原民歌有著十分直接的聯(lián)系。當(dāng)?shù)胤窖灾小熬G”的讀音為“l(fā)ou”，在原民歌中相當(dāng)于比平均律略高的升Re。但由于《綠鳥鳥》要求用普通話演唱，而直接使用原民歌中的微升音會與普通話的語調(diào)不符，因此作曲家將句首改為了更符合普通話“綠”字和“鳥”字行腔的“倚音+七度下行”的進(jìn)行。此外，與原民歌偏小調(diào)色彩的羽調(diào)式相比，《綠鳥鳥》采用了偏大調(diào)色彩的徵調(diào)式，因此最開始的兩個樂節(jié)的落音之間形成“商-徵”的呼應(yīng)，以此來奠定整首作品的調(diào)式基礎(chǔ)。第Ⅱ聲部是第Ⅰ聲部的模仿式呼應(yīng)，前一個樂節(jié)有移位變化，后一樂節(jié)則采用了裁截和局部重復(fù)的手法。第Ⅲ聲部表現(xiàn)的是第二種意象，歌詞為模擬鳥兒叫聲的擬聲詞“嘰嘰喳喳”，音樂素材十分簡單，局部同音重復(fù)、均等的十六分音符節(jié)奏等生動地表現(xiàn)了鳥兒歡快活潑的形象。

描寫鳥兒美好生活狀態(tài)的第三種意象是該作品的核心內(nèi)容，音樂整體上雖然還是山歌的風(fēng)格，但旋律更加均勻流暢、朗朗上口，主要仍然用的是“Sol、La、Duo、Re”四聲音列，徵調(diào)式色彩尤為明顯（見譜例5、6）。

該作品在整體上雖然還有單二部曲式的輪廓，但音樂發(fā)展的手法較為自由，同時還結(jié)合了一些民間傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)手法，如句法上的自由多句式、速度上的板式體變化等，從而呈現(xiàn)出一種極其靈活多變的形態(tài)。從節(jié)拍來看，作品中先后交替使用了2/4、3/4、4/4三種節(jié)拍：從速度來看，除了有J=50、J=86、J=65等明顯的速度變化之外，還有多處自由延長音記號的使用；從音樂材料上來看，兩個部分雖然沒有明顯的再現(xiàn)關(guān)系，仍然屬于并列單二部曲式的范疇，但其主要主題在材料上的同源派生關(guān)系卻十分明顯，加上一些特性音樂材料（如模擬“嘰嘰喳喳”鳥叫聲的音型等）的貫穿，從而使兩個部分顯得渾然一體、自然天成。

這兩首以“鳥”為題材的聲樂作品雖然篇幅都不大，音樂語言也比較簡潔，但表現(xiàn)的意義卻較為深刻。詞作者用簡潔明了、生動形象的文字，曲作者用源自民間、特色鮮明的旋律，共同描摹出人與鳥與自然和諧共存的生動畫面。在這些鮮活的畫卷中，既有對自然界生靈的素描和贊美，也有對人類社會現(xiàn)實狀況（如農(nóng)村空巢老人）的隱喻。當(dāng)代的文藝創(chuàng)作越來越注重生態(tài)哲學(xué)美學(xué)在文藝作品中的建構(gòu)。如何在人類社會發(fā)展進(jìn)步的同時兼顧自然環(huán)境的保護(hù)？如何才能使人與自然與社會和諧共存？這些問題逐漸成為文藝工作者們在創(chuàng)作時重點(diǎn)關(guān)注和思考的方向，并且在各自的作品中不同程度地體現(xiàn)出來?！遏せ系穆槿浮泛汀毒G鳥鳥》兩首作品在這方面所進(jìn)行的探索無疑是值得肯定和借鑒的。endprint